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| 时间：2021/4/10 9:22:11 更新时间：2021/4/12 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友赖老师的专业回答： |
培养幼儿的自理能力需要找到适合幼儿发展的方法,不能够照搬。当需要鼓励帮助时,需要采取积极有效的方法,如:在班上人数较多,特别是冬天老师怕冻着,就尽可能地帮助赶快穿好,此时也错过了锻炼的机会。另外,在一日活动中老师们也并未将生活自理能力的培养有效地结合与融入,缺少锻炼的机会。有些家长因嫌麻烦而代替做他们自己本应做的事。如:家长看到穿衣服有困难时,首先做的并不是教会正确穿衣服的方法,而是直接帮把衣服穿好,这主要是因为他们怕麻烦,他们认为与教他怎样穿还不如直接帮他穿好,这样更加的省时省力。但是他们不知道自己省了麻烦,却剥夺了学习锻炼自理能力的机会,使形成了依赖心理,错过了在家中对进行自理能力培养的良好时机。
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近年来幼儿园被频繁曝光的新闻事件中，由于幼儿园缺乏或不重视保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减，教委也出台相应政策，对保育员的岗位资格要求也越来越严格，没有取得保育员资格证的工作人员将不能从事保育员工作。
初级保育员，全国资格五级（具备以下条件之一者）
1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。
2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。
3、高中毕业经短期保育工作培训者。
4、幼师、幼师职业高中毕业者。