【资讯】商丘BIM应用工程师考试培训价格查询小姐姐老师说说报名要求

发布时间：2022/1/3 10:00:31 更新时间：2022/1/3 10:00:31

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学校介绍: 　　作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
　　是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务的机构，业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训，在职人员硕士博士入学考试考前培训，专本科学历继续教育，相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。北京环球优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌，并全资拥有北京市海淀区优路培训学校，并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。

师资力量: 刘老师
BIM高级工程师，精通Revit软件的操作，参编Revit教材十余本；曾参与多个大型大型项目的BIM工作，实战经验丰富。
谢老师
BIM高级工程师，参与编写BIM设计、施工应用标准；参与编写Autodesk及广联达官方教材十余本。

课程介绍: 班次：BIM应用工程师（中级）邮电
专业：造价、装饰、水利电力、建筑、结构、机电、市政、公路
课程：建模理论、项目管理、专业实操应用
1.协助指导学员报名；
2.考试题库免费训练；
3.考试不过，下一期免学费重读，仅交纳重读资料费。
技能：实操
零基础学会建造建筑、结构等模型，使用相应软件践行模拟检查，动画演示，并出图。

特色优势: 实战经验丰富师资亲授所学
聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资，用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员快速掌握BIM的现场协同管理和应用。请咨询18922447006陈老师
创新教学量身定制
理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念，实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导，快速提升学习效果。

行业趋势: 　　2019年11月25日，全国人力资源和社会保障部发布了关乎BIM从业人员的一则公告：新职业——建筑信息模型(BIM)技术员就业景气现状分析报告。着重强调了对于接下来五年国内的BIM发展趋势和从业人员的薪资待遇统计，且指出未来五年我国各类企业对BIM技术人才的需求总量将达到130万。
　　计算机信息设备软硬件演进快速：

　　计算机硬件一直依摩尔定律所预测（甚至可能更快）的速度在演进，软件技术也以面向对象理论为主轴，已能实现“对象”生命周期静动态“形”与“意”信息精细而高效率的描述与掌控。更重要的是：二十世纪末的因特网（Internet）爆发性的流行开来，突然使得人与人间的讯息传输与沟通的时空障碍大幅减小，也使得信息管理对实体动态拟真的同步化理想。

常见问题: 问题：BIM可以干什么？
回答：BIM技术是一个完善的信息模型，能够连接建筑项目生命期不同阶段的数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，提供可自动计算、查询、组合拆分的实时工程数据，可被建设项目各参与方普遍使用。

培训学习资料: 　　BIM应用工程师考试招生对象：
施工单位、设计院、咨询公司、监理公司技术人员；
高校老师和学生；
愿意从事路桥BIM技术或路桥对BIM技术感兴趣的人员；
有意向报考工信部考试中心中级路桥BIM应用工程师的考生。
　　BIM应用工程师报名资格：

一、具备以下条件者，可申报初级技能：

（1）凡全国公民，遵守全国法律、法规，恪守职业道德;土木类、工程经济类、财经类、电子信息类、管理科学与工程类、计算机类、水利类等专业的在校大学生和中专以上学历从事工程项目设计、施工技术与管理，满足建筑信息模型（BIM）专业技术技能考试报名条件的有关从业人员，均可申请参加技能考试。

（2）凡参加BIM专业技术技能考试的人员，除符合上述的基本条件外，还需具备下列条件之一：在校大学生已经选修过建筑信息模型（BIM）相关理论知识和操作能力课程的;从事工程项目建筑设计、施工技术与管理的人员已经掌握建筑信息模型（BIM）相关理论知识和操作能力的;社会相关从业人员通过自学或参加建筑信息模型（BIM）理论与实践相结合系统学习，达到同等技能水平的。

学员心声: 吴先生
听说BIM证书还是有些用，说最起码找工作符合条件的岗位也多，所以才想着来说考下的，因为难度不确定，所以决定还是报了个辅导班，对比了很多机构，最后还是选择了优路，怎么说呢，大机构还是比较放心吧，品牌师资和服务都很好。
冯先生
去年了解过优路的BIM课程，今年报了个班，感觉老师讲的很好，课程安排也很有系统，对学员服务也很好，有在很认真解答我们的课程问题，主要是考点，精讲，密训等都特别适合考证，考的也很理想，谢谢老师。

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