百色全国二级建造师培训学校在哪里,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育的师资力量雄厚,全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外,优路教育还拥有自己的教研团队,所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核,专门为学员服务。也正是如此,优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
优路教育,历经十余年的成长与发展,环球优路教育在日益激烈的市场环境中,逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路,赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑,品牌影响力越来越广,市场份额稳居行业前列。2016年3月2日,环球优路教育正式登陆新三板,成为同行业领域中首家挂牌上市的企业,充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。
- 师资力量
- 章老师
土木工程博士,985名校副教授,理论功底深厚,考点分析透彻。
王老师
主讲《机电实务》;
特色一级建造师、二级建造师、注册安全工程师、招标师。
- 课程介绍
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二建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主的执业注册人员,近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后,可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。
二级建造师执业资格全国统一考试,全国统一考试由全国统一组织命题和考试。取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员,经过注册登记后,即获得二级建造师注册证书和执业印章,注册后的建造师方可受聘执业。
- 开课安排
- 串讲预测-考前胜券在握:
带有押考点性质的课程进行考点的最后突破,考前的收网工作,直抓重点、突破难点、掌握必考点,是将书本变薄的过程。
2021年全国二级建造师考试流程:
1月份:2021年二级建造师考务预计1月份陆续发布,考务由各省人事考试网发布。
1月份-3月份:网上报名、资格审核、网上缴费。
5月份:准准考证打印,一般在考试前一周开始,由人事考试网发布通知。
预计5月份下旬:参加2021年二级建造师考试。
12月份起:成绩查询。
成绩查询后两个月:证书领取。
- 特色优势
- 教学情况实时跟踪:向授课老师反映各科考点的考频分析及研究结果,同时保障授课内容的及时性、准确性。
分期定制:根据不同班期弹性设计教学时长及课程内容,为学员打造个性化通过课程。
- 行业趋势
- 建造师证书需求及含金量:①对于从事建筑工程方面人员来说,建造师证书还是衡量专业度的一个主要标准。②对于拥有4600万从业人员的建造师行业,目前是建造师人员并不能满足我们城镇化布局的需求,所以在往后的若干年建造师需求还将保持增长。③建造师含金量依然比较高,建造师是源于英国,国外已经有百年的积累,所以在现代建筑行业建造师依然会是主流。
2018年,在党的十九大精神引领下、在全国和行业主管部门大力推动下,建筑业全面深化改革的步伐将进一步加快。在这种形势下,建筑业企业应当正本清源,坚定“看多”全国经济、坚决“看多”行业发展,抓住发展机遇,守正出新;二级建造师同仁不宜妄自菲薄,应当以发展的观点看问题,增强对建筑业转型的信心,在创新中迎接行业再次蓬勃发展的辉煌前景。在瞬息万变的发展形势下,二级建造师不应固步自封,一定要接受新知识、新产物、新思维才能适应建筑业发展需求,更大程度地实现自身价值。
- 常见问题
- 问题:二级建造师两年滚动制是否更改?
回答:目前并未有更改。二级建造师考试成绩管理办法:全国大部分省份二级建造师执业资格考试均分为滚动考试管理办法与非滚动考试管理办法。详细解读如下:1、二级建造师两年滚动制参加全部3个科目考试(级别为考全科)的人员必须在连续的2个考试年度内通过全部科目。2017年度通过的考试科目成绩到2018年仍然有效,2017年之前的考试成绩都已失效,老考生今年只需报考去年未通过的科目即可。2、实行非滚动管理:1)、免试部分科目(级别为免1科或免2科)的人员必须在1个考试年度内通过应试科目。2)、考增项的考生,也就是“二级建造师相应专业考试”成绩实行非滚动管理,参加考试的人员必须在1个考试年度内通过应试科目。对提供虚假证明材料或者以其他不正当手段取得相应证书的,由证书签发机关宣布证书无效,收回证书,当事人2年内不得参加各类专业技术人员资格考试。对其中涉及职业准入资格的人员,3年内不得参加该项资格考试。
- 培训学习资料
- 二级建造师考试在即,考生们也都进入二级建造师考前冲刺阶段,这一阶段对考生来说还是特别重要的,为了让考生朋友们有条理的复习各个知识点,我们为大家做了相应的整理,希望为冲刺准备的考生们有所帮助。
材料计划的管理的内容:
材料需用量计划材料供应计划材料采购计划材料用款计划材料计划的调整编制;
材料计划的原则和要求、材料计划的及时性、材料计划的执行与检查。
材料定在施工中的应用
通过材料定额实现控制材料费成本。控制物耗的管理实行量差控制。
周转材料的管理:
周转材料按其在施工生产过程中的用途不同,一般可分为四类:模板、挡板、架料、其他。
施工单位要在使用周转材料前考虑周转材料的取得方式,一般情况下要考虑的因素有:工程施工期间的长短以及所需材料的规格;需要长期使用和适用范围比较广的是自已购买、现在阶段施工单位资金的情况。如果这些材料在项目部暂时不使用时,是否有空余的场地堆放这些材料。
周转材料的摊销方法:一次摊销法、分期摊销法、分次摊销法、定额摊销法。
根据全国相关规定和材料使用上的要求凡符合下列条件之一的周转材料,应当报废:全国命令淘汰报废的;主要结构和部件损坏严重,无法修复或修复费用过大、不经济的;无利用、改造价值的;耗能过大、环境污染超标无法改造的;必须拆除且无利用价值的;因事故及意外灾害造成严重破坏,无法修复的。
二建《市政工程》考点:钢筋混凝土施工技术
摘要:二级建造师实务科目知识点繁多、冗杂,知识点的记忆和掌握成为很多考生的薄弱项,考生想要快速记忆知识点就需要梳理出重要知识点和常考点,有的放矢地进行复习。
一、钢筋施工
(一)一般规定
(1)钢筋当需要代换时,应由原设计单位作变更设计;
(2)预制构件的吊环必须采用未经冷拉的HPB300热轧光圆钢筋制作,不得以其他钢筋替代;
(3)在浇筑混凝土之前应对钢筋进行隐蔽工程验收,确认符合设计要求。
(二)钢筋加工
(1)钢筋弯制前应先调直。钢筋宜优先选用机械方法调直。当采用冷拉法进行调直时,HPB300钢筋冷拉率不得大于2%;HRB335、HRB400钢筋冷拉率不得大于1%;
(2)钢筋宜在常温状态下弯制,不宜加热。钢筋宜从中部开始逐步向两端弯制,弯钩应一次弯成。
(三)钢筋连接
1.热轧钢筋接头
钢筋接头宜采用焊接接头或机械连接接头;
焊接接头应优先选择闪光对焊;
机械连接接头适用于HRB335和HRB400带肋钢筋的连接;
当普通混凝土中钢筋直径等于或小于22mm时,在无焊接条件时,可采用绑扎连接,但受拉构件中的主钢筋不得采用绑扎连接;
钢筋骨架和钢筋网片的交叉点焊接宜采用电阻点焊;
钢筋与钢板的T形连接,宜采用埋弧压力焊或电弧焊。
2.钢筋接头设置
钢筋接头设置应符合下列规定:
在同一根钢筋上宜少设接头;
钢筋接头应设在受力较小区段,不宜位于构件的弯矩处;
在任一焊接或绑扎接头长度区段内,同一根钢筋不得有两个接头;
接头末端至钢筋弯起点的距离不得小于钢筋直径的10倍;
施工中钢筋受力分不清受拉、受压的,按受拉办理;
钢筋接头部位横向净距不得小于钢筋直径,且不得小于25mm。
(四)钢筋骨架和钢筋网的组成与安装
1.钢筋骨架制作和组装
(1)钢筋骨架的焊接应在坚固的工作台上进行;
(2)组装时应按设计图纸放大样,放样时应考虑骨架预拱度;
(3)组装时应采取控制焊接局部变形措施;
(4)骨架接长焊接时,不同直径钢筋的中心线应在同一平面上。
2.钢筋网片电阻点焊规定
钢筋网片采用电阻点焊应符合下列规定:
(1)当焊接网片的受力钢筋为HPB300钢筋时,如焊接网片只有一个方向受力,受力主筋与两端的两根横向钢筋的全部交叉点必须焊接;如焊接网片为两个方向受力,则四周边缘的两根钢筋的全部交叉点必须焊接,其余交叉点可间隔焊接或绑、焊相间。
(2)当焊接网片的受力钢筋为冷拔低碳钢丝,而另一方向的钢筋间距小于100mm时,除受力主筋与两端的两根横向钢筋的全部交叉点必须焊接外,中间部分的焊点距离可增大至250mm。
3.钢筋现场绑扎规定
(1)钢筋的交叉点应采用绑丝绑牢,必要时可辅以点焊;
(2)钢筋网的外围两行钢筋交叉点应全部扎牢,中间部分交叉点可间隔交错扎牢,但双向受力的钢筋网,钢筋交叉点必须全部扎牢;
(3)梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求外,应与受力钢筋垂直设置;箍筋弯钩叠合处,应位于梁和柱角的受力钢筋处,并错开设置(同一截面上有两个以上箍筋的大截面梁和柱除外);
(4)矩形柱角部竖向钢筋的弯钩平面与模板面的夹角应为45°,多边形柱角部竖向钢筋弯钩平面应朝向断面中心,圆形柱所有竖向钢筋弯钩平面应朝向圆心。小型截面柱当采用插入式振捣器时,弯钩平面与模板面的夹角不得小于15°;
(5)绑扎接头搭接长度范围内的箍筋间距:当钢筋受拉时应小于5d,且不得大于100mm,当钢筋受压时应小于10d,且不得大于200mm;
(6)钢筋骨架的多层钢筋之间,应用短钢筋支垫。
4.钢筋的混凝土保护层厚度
钢筋的混凝土保护层厚度。设计无规定时应符合下列规定:
(1)普通钢筋和预应力直线形钢筋的最小混凝土保护层厚度不得小于钢筋公称直径,后张法构件预应力直线形钢筋不得小于其管道直径的1/2;
(2)当受拉区主筋的混凝土保护层厚度大于50mm时,应在保护层内设置钢筋网;
(3)钢筋机械连接件的最小保护层厚度不得小于20mm;
(4)应在钢筋与模板之间设置垫块,确保钢筋的混凝土保护层厚度,垫块应与钢筋绑扎牢固、错开布置。
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