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【动态】东莞二级建造师培训辅导班电话是多少

发布时间:2022/6/21 10:26:00 更新时间:2022/6/21 10:26:00
责任编辑:东莞二级建造师培训招生(慧嘉森(VIP会员已认证)

学校介绍
  慧嘉森教育成立于2009年,专注于建筑行业的考前培训,在与住房和城乡建设部干部学院近十年的合作办学中,积累了强大的资源优势,在全国范围内大力开展一、二级建造师、造价、消防、监理、电气工程师、BIM+装配式、学历、八大员等项目培训。师资、极简而有效的课程体系,极致的追求培训效果化以及极高的考试通过率铸就了慧嘉森教育良好的口碑,赢得了各参训企业和广大学员的一致认可。
  良好的培训口碑,使得每年培训班大部分新学员都来自于参训学员的推荐,真正实现了让学员“通关,从选择慧嘉森教育开始”。

师资力量
黄老师:经济学博士,多年从事一级建造师课程研究及授课工作,具有丰富的考前培训经验,授课态度认真负责,授课思路清晰,考试针对性强。似一缕清风,让学生拨开“工程经济、财务、估价”的迷雾,深受学员喜爱和认同。主讲:《建设工程经济》。
胡老师:从事建造师培训十余年,市政施工近20年,授课时穿插规范,配合现场图片,辅助视频、CAD图和动画使学员身临其境,提高其专业认知,独特的案例分析,极大提高应试通过率,不愧为建造师市政培训人!主讲:《市政公用工程管理与实务》。

课程介绍

行业趋势
  二级建造师是建筑类的一种职业资格,是担任项目经理的前提条件。二级建造师执业资格考试合格者,由省、自治区、直辖市人事部门颁发《全国二级建造师执业资格证书》。取得建造师执业资格证书



经过注册登记后,即获得二级建造师注册证书,注册后的建造师方可受聘执业。自2009年起,二级建造师实行地方管理和地方命题制度。二级建造师考试科目有三门,考试实行全国统一大纲,各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。执业范围。二级建造师综合意义和综合职能上来讲和一级建造师相差不多。

综合大体有以下两点:

1、二级建造师可以到相应资质建筑业企业单位担任建设工程项目施工的项目经理;

2、二级注册建造师可以承担中、小型工程施工项目负责人。
  建造师证书需求及含金量:①对于从事建筑工程方面人员来说,建造师证书还是衡量专业度的一个主要标准。②对于拥有4600万从业人员的建造师行业,目前是建造师人员并不能满足我们城镇化布局的需求,所以在往后的若干年建造师需求还将保持增长。③建造师含金量依然比较高,建造师是源于英国,国外已经有百年的积累,所以在现代建筑行业建造师依然会是主流。

培训学习资料
  二级建造师考试时间预计为1月份,对于很多在职考生而言,在备考之初,合理规划好复习时间以及梳理各章节重要知识点是非常必要的。只有脚踏实地,考场上才能够游刃有余。
施工文件归档管理的主要内容
(1)施工单位在建设工程档案管理中的职责。实行技术负责人负责制,逐级建立、健全施工文件管理岗位责任制。可按照施工合同的约定,接受建设单位的委托进行工程档案的组织和编制工作。按要求在竣工前将施工文件整理汇总完毕,再移交建设单位进行工程竣工验收。负责编制的施工文件的套数不得少于地方城建档案管理部门要求,但应有完整的施工文件移交建设单位及自行保存,保存期可根据工程性质以及地方城建档案管理部门有关要求确定。
(2)施工文件档案管理的主要内容。施工文件档案管理的内容主要包括:工程施工技术管理资料、工程质量控制资料、工程施工质量验收资料、竣工图四大部分。
①工程施工技术管理资料包括:图纸会审记录文件;工程开工报告相关资料(开工报审表、开工报告);技术、安全交底记录文件;施工组织设计(项目管理规划)文件;施工日志记录文件;设计变更文件;工程洽商记录文件;工程测量记录文件;施工记录文件;工程质量事故记录文件和工程竣工文件等。
②工程质量控制资料包括:原材料、构配件、器具及设备等的质量证明、合格证明、进场材料试验报告;施工试验记录;隐蔽工程检查记录等。
③工程施工质量验收资料包括:施工现场质量管理检查记录、单位(子单位)工程质量竣工验收记录、分部(子分部)工程质量验收记录文件、分项工程质量验收记录文件和检验批质量验收记录文件。
④竣工图是真实、准确、完整反映和记录各种地下和地上建筑物、构筑物等详细情况的技术文件,是工程竣工验收、投产或交付使用后进行维修、扩建、改建的依据,是生产(使用)单位必须长期妥善保存和进行备案的重要工程档案资料。
  实务备考方法:对于实务来说,难可能体现在两个方面:一,实务内容多,考得比较杂。实务教材比较厚,考试又考得细,基本上没有重点。对于公共科目来说,重点比较突出,有的重点今年考了明年再来,明年考了后年依然能够见到它的身影。实务不一样,哪个部分的边边角角的一句话来个问答题,大部分同学都会傻眼。二,对于实务部分的学习,你不能只有印象,你还得能写出来——因为是主观题,具体案例需要用你学到的知识一点点加以分析。

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