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大连二级建造师培训机构有哪些机构

发布时间:2022/11/29 11:03:52 更新时间:2022/11/29 11:03:52
责任编辑:大连优路教育二级建造师培训(优(VIP超级会员已认证)

学校介绍
  优路教育集团,是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始,优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来,优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系,常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,并与众多企业建立了良好的长期合作关系,在业界形成了良好的口碑。
  2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立,次年创办所分校,累积四年教育经验,在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效,更有价值”的教育使命,敦促优路教育不断成长,给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域,为学员提供准入类职业资格认证培训业务,教学过程中积极融入科技创新元素,改进优化优路教育的教学模式,同时汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。

师资力量
喻老师
国内资深建造师培训师,全国造价工程师、一级建造师、注册安全工程师,主讲二级建造师《建设工程施工管理》课程及《建筑工程管理与实务》。
陶老师
高校副教授,全国一级建造师,图文教学,通俗易懂,授课重点突出。

课程介绍
二级建造师具有较高的标准、较高的素质和管理水平,有利于开展国际互认。同时,考虑到我国建设工程项目量大面广,工程项目的规模差异悬殊,各地经济、文化和社会发展水平有较大差异,以及不同工程项目对管理人员的要求也不尽相同,设立了二级建造师,以适应施工管理的实际需求。
二建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主的执业注册人员,近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后,可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。

开课安排
VIP尊享协议班课程内容:基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲套题密训、案例实操、考前刷题。
配套资料:《历年真题详解》、《智慧一点通》、《仿真预测试卷》、《案例专项白皮书》、《章节习题训练》、《高频考点串讲》、《刷题四套卷》、《尊享集训秘笈》。
2021二级建造师考试科目及分值分布:
建设工程施工管理:单选70题*1分,多选25题*2分,合格标准120分。
建设工程法规及相关知识:单选60题*1分,多选20题*2分,合格标准100分。
专业工程管理与实务:单选20题*1分,多选10题*2分,案例分析4题*20分,合格标准120分。

特色优势
专属题库:实时更新,按难易程度自动组卷,进行阶段、模拟检测,训练题感,学会做题。
真题实例
每个考点配套历年真题示例解析,分析真题出题规律及答题思路。

行业趋势
  有建造师证书的业内人
香饽饽!这类人士将是绝对的香饽饽!
住建部也强调:重点加强对项目经理是否持注册建造师证书上岗、在岗执业履职等行为的监督检查,对违法违规的企业和注册建造师进行严厉处罚。
在各级主管部门的严管之下,目前建筑项目上将出现对拥有注册建造师证书又真正干工程的项目经理大量需求。
水涨船高,相信这类项目经理的收入也必将看涨,“钱”途一片光明!。
  二级建造师是施工企业项目经理的必备证书,建造师证书对于从事建筑工程方面人员来说,是衡量专业度的一个主要标准。当前我国已经拥有4600万的建筑从业人员,当前建造师的数量并不能满足我们城镇化布局的需求,并且在以后多年内建造师的需求还将会持续增长。

常见问题
问题:二级建造师准考证打印信息显示空白怎么办? 
回答:1、使用电脑自带的IE浏览器重新试一下。2、重新下载pdf文件阅读器查看。建议可下载系统页面提供免费下载pdf文件阅读器FoxitReader或到其它合法网站自行下载pdf阅读器。此外,建议下载时勿使用下载工具,可选择“另存为”的方式下载。

培训学习资料
  二建《市政工程》考点:钢筋混凝土施工技术
摘要:二级建造师实务科目知识点繁多、冗杂,知识点的记忆和掌握成为很多考生的薄弱项,考生想要快速记忆知识点就需要梳理出重要知识点和常考点,有的放矢地进行复习。
一、钢筋施工
(一)一般规定
(1)钢筋当需要代换时,应由原设计单位作变更设计;
(2)预制构件的吊环必须采用未经冷拉的HPB300热轧光圆钢筋制作,不得以其他钢筋替代;
(3)在浇筑混凝土之前应对钢筋进行隐蔽工程验收,确认符合设计要求。
(二)钢筋加工
(1)钢筋弯制前应先调直。钢筋宜优先选用机械方法调直。当采用冷拉法进行调直时,HPB300钢筋冷拉率不得大于2%;HRB335、HRB400钢筋冷拉率不得大于1%;
(2)钢筋宜在常温状态下弯制,不宜加热。钢筋宜从中部开始逐步向两端弯制,弯钩应一次弯成。
(三)钢筋连接
1.热轧钢筋接头
钢筋接头宜采用焊接接头或机械连接接头;
焊接接头应优先选择闪光对焊;
机械连接接头适用于HRB335和HRB400带肋钢筋的连接;
当普通混凝土中钢筋直径等于或小于22mm时,在无焊接条件时,可采用绑扎连接,但受拉构件中的主钢筋不得采用绑扎连接;
钢筋骨架和钢筋网片的交叉点焊接宜采用电阻点焊;
钢筋与钢板的T形连接,宜采用埋弧压力焊或电弧焊。
2.钢筋接头设置
钢筋接头设置应符合下列规定:
在同一根钢筋上宜少设接头;
钢筋接头应设在受力较小区段,不宜位于构件的弯矩处;
在任一焊接或绑扎接头长度区段内,同一根钢筋不得有两个接头;
接头末端至钢筋弯起点的距离不得小于钢筋直径的10倍;
施工中钢筋受力分不清受拉、受压的,按受拉办理;
钢筋接头部位横向净距不得小于钢筋直径,且不得小于25mm。
(四)钢筋骨架和钢筋网的组成与安装
1.钢筋骨架制作和组装
(1)钢筋骨架的焊接应在坚固的工作台上进行;
(2)组装时应按设计图纸放大样,放样时应考虑骨架预拱度;
(3)组装时应采取控制焊接局部变形措施;
(4)骨架接长焊接时,不同直径钢筋的中心线应在同一平面上。
2.钢筋网片电阻点焊规定
钢筋网片采用电阻点焊应符合下列规定:
(1)当焊接网片的受力钢筋为HPB300钢筋时,如焊接网片只有一个方向受力,受力主筋与两端的两根横向钢筋的全部交叉点必须焊接;如焊接网片为两个方向受力,则四周边缘的两根钢筋的全部交叉点必须焊接,其余交叉点可间隔焊接或绑、焊相间。
(2)当焊接网片的受力钢筋为冷拔低碳钢丝,而另一方向的钢筋间距小于100mm时,除受力主筋与两端的两根横向钢筋的全部交叉点必须焊接外,中间部分的焊点距离可增大至250mm。
3.钢筋现场绑扎规定
(1)钢筋的交叉点应采用绑丝绑牢,必要时可辅以点焊;
(2)钢筋网的外围两行钢筋交叉点应全部扎牢,中间部分交叉点可间隔交错扎牢,但双向受力的钢筋网,钢筋交叉点必须全部扎牢;
(3)梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求外,应与受力钢筋垂直设置;箍筋弯钩叠合处,应位于梁和柱角的受力钢筋处,并错开设置(同一截面上有两个以上箍筋的大截面梁和柱除外);
(4)矩形柱角部竖向钢筋的弯钩平面与模板面的夹角应为45°,多边形柱角部竖向钢筋弯钩平面应朝向断面中心,圆形柱所有竖向钢筋弯钩平面应朝向圆心。小型截面柱当采用插入式振捣器时,弯钩平面与模板面的夹角不得小于15°;
(5)绑扎接头搭接长度范围内的箍筋间距:当钢筋受拉时应小于5d,且不得大于100mm,当钢筋受压时应小于10d,且不得大于200mm;
(6)钢筋骨架的多层钢筋之间,应用短钢筋支垫。
4.钢筋的混凝土保护层厚度
钢筋的混凝土保护层厚度。设计无规定时应符合下列规定:
(1)普通钢筋和预应力直线形钢筋的最小混凝土保护层厚度不得小于钢筋公称直径,后张法构件预应力直线形钢筋不得小于其管道直径的1/2;
(2)当受拉区主筋的混凝土保护层厚度大于50mm时,应在保护层内设置钢筋网;
(3)钢筋机械连接件的最小保护层厚度不得小于20mm;
(4)应在钢筋与模板之间设置垫块,确保钢筋的混凝土保护层厚度,垫块应与钢筋绑扎牢固、错开布置。
  二建公路工程考点突破:公路工程施工技术管理

施工准备阶段技术管理:
图纸会审的主要内容:施工图是否符合全国现行的有关标准、经济政策的有关规定施工的技术设备条件是否能满足设计要求;当采取特殊的施工技术措施时现有的技术力量及现场条件有无困难能否保证工程质量和安全施工的要求。有关特殊技术或新材料的要求,其品种、规格、数量能否满足需要及工艺规定要求。建筑结构与安装工程的设备与管线的接合部位是否符合技术要求。安装工程各分项专业之间有无重大矛盾。图纸的份数及说明是否齐全、清楚、明确,图纸上标注的尺寸、坐标、标高及地上地下工程和道路交会点等有无遗漏和矛盾。
施工实施阶段技术管理:
技术交底主要内容:承包合同中有关施工技术管理和监理办法,合同条款规定的法律、经济责任和工期。设计文件、施工图及说明要点等内容。分部、分项工程的施工特点、质量要求。施工技术方案。工程合同技术规范使用的工法或工艺操作规程。材料的特性、技术要求及节约措施。季节性施工措施。安全、环保方案。各单位在施工中的协调配合、机械设备组合、交叉作业及注意事项。试验工程项目的技术标准和采用的规程。适应工程内容的科研项目、“四新”项目等先进技术推广应用的技术要求。

大连二级建造师培训相关介绍:
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  • 二级建造师执业资格实行全国统一大纲,各省、自治区、直辖市命题并组织的考试制度。考试内容分为综合知识与 (2022/11/29学习专题)
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报名地址:大连二级建造师培训发展前景看好,我处今年继续举办大连二级建造师培训,名师授课,欢迎同学们报读!

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