福州二级建造师辅导培训哪个比较专业
发布时间：2022/6/23 12:14:31 更新时间：2022/6/23 12:14:31
责任编辑：福州二级建造师培训招生（慧嘉森（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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良好的培训口碑，使得每年培训班大部分新学员都来自于参训学员的推荐，真正实现了让学员“通关，从选择慧嘉森教育开始”。
慧嘉森教育根据建筑企业实际需求，在全国20多个省市举办了多期建设系统企业工程造价、招标投标、合同管理、项目管理、全过程审计等问题的内训班及研讨会。因安排灵活、参加人员可控、实战针对性强、费用支出较低、培训效果突出等优点深受业内各大、中型企业的欢迎。这种实地培训切实解决了企业及学员对培训的迫切需求，为实现个人业务能力的提高、企业人才储备以及提升企业竞争力提供了强有力的支持。
- 师资力量
- 秦老师：自主研发“市政逻辑思维强化记忆法”，被誉为“新一代市政之神”长期致力于考试出题研究，课程解读直击教材考点和重点，讲课轻松幽默，从工法原理剖析到口诀记忆，深入浅出，一学就会。深受广大学员好评和推崇。主讲：《市政公用工程管理与实务》。
庄老师：教授，多家国内知名企业机构的建造师培训讲师，授课思路清晰，举例通俗易懂能够帮助学员一听就懂，一学就会，方法简单，应用灵活，从而精准的记住考点而不易遗忘。主讲：《建筑工程管理与实务》、《建设工程项目管理》。
- 课程介绍
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- 行业趋势
- 从行业内部来看，“变”突出表现在从全国政策、行业需求结构变化带来的建设模式、技术和管理模式的改变，由此形成的行业新生态，要求建筑业企业从思维模式到行为模式也必须随之改变。从行业外部来看，“变”表现为全国加快转变职能、着力打造服务型全国的主动之“变”；部分企业难以摆脱传统粗放型发展模式，在改革大潮中疲态尽显的被动之“变”；不少企业抓住改革“红利”，顺应行业发展形势，积极主动抢占先机的应势之“变”。
建造师证书需求及含金量:①对于从事建筑工程方面人员来说，建造师证书还是衡量专业度的一个主要标准。②对于拥有4600万从业人员的建造师行业，目前是建造师人员并不能满足我们城镇化布局的需求，所以在往后的若干年建造师需求还将保持增长。③建造师含金量依然比较高，建造师是源于英国，国外已经有百年的积累，所以在现代建筑行业建造师依然会是主流。
- 培训学习资料
- 二建《公路工程》考点：软土地基
摘要：二建《公路工程》这门课程涉及到路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、交通工程五个方面的内容，考生在学习的过程中要形成一个系统框架，这样就可以轻松记忆各章节知识点。
爆炸挤淤
(1)爆炸挤淤法适用于处理海湾滩涂等淤泥和淤泥质土地基。处理厚度不宜大于15m。
(2)从事爆破工作的施工单位应取得当地公安部门核发的爆破作业许可证，从事爆破工作的人员应持证上岗。采用电雷管作为起爆器材时，应采用两发同厂、同批号的并联电雷管。
9.路堤地基隔离墙
(1)路堤地基隔离墙适用于相邻两路堤之间，或已建成路堤与拓宽路堤之间出现相互干扰，对地基渗流、变形、稳定等产生不利影响情况下的隔离。
(2)隔离墙按其作用与功能可分为防渗型隔离墙和支挡型隔离墙。相邻路堤，当待建的路堤采用降水预压、真空预压、强化固结等地基处理方法，或采用深井降水等工程措施时，宜设置防渗型隔离墙;其他情况下隔离新老路基相互干扰宜设置支挡型隔离墙。
(3)水泥搅拌桩防渗型或支挡型隔离墙宜采用浆喷桩;高压喷射水泥土防渗隔离墙宜采用单管摆喷喷射注浆法施工。
二建《法律法规》备考要点：行政强制、复议和诉讼制度
摘要：二级建造师《法律法规》科目是二建考试两大公共科目之一，主要包括建设工程法律制度、合同法、其他相关法律制度三大部分内容。涉及内容多、知识面广，需要记忆的知识点也比较多，而且法规知识点零碎。考生想要提高备考效率就需要梳理好知识架构，按部就班就行复习。
1.行政强制的种类和法定程序
行政强制包括行政强制措施和行政强制执行。行政强制措施包括：限制公民人身自由;查封场所、设施或者财物;扣押财物;冻结存款、汇款等;行政强制执行包括：加处罚款或者滞纳金;划拨存款、汇款;拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物;排除妨碍、恢复原状;代履行等。行政强制的程序包括行政强制措施的实施程序、行政强制执行的实施程序和申请法院强制执行程序。
2.行政复议的范围、受理和复议决定
在建设工程实践中，可以申请复议的事项通常包括：行政处罚;行政强制措施;行政许可;认为行政机关侵犯合法的经营自主权的;认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的;认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。不得申请行政复议的事项包括：行政机关的行政处分或者其他人事处理决定;行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理。
3.行政诉讼的受案范围、审理程序和判决执行
应当予以受理的行政案件和不予受理的行政案件。行政案件的审理程序包括：起诉与受理、审理、判决、执行。
4.侵权的赔偿责任
公民、法人或者其他组织的合法权益受到行政机关或者行政机关工作人员作出的具体行政行为侵犯造成损害的，有权请求赔偿。公民、法人或者其他组织单独就损害赔偿提出请求，先由行政机关解决，对行政机关的处理不服。可以向人民法院提起诉讼。全国承担赔偿责任和不承担赔偿责任的情形。
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- 要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。 （2022/6/23学习专题）
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