- 学校介绍
- 我们针对二级建造师考试的知识结构和命题特点,精心设计教学课程,专业师资队伍和从业人员的指导,以及多年培训经验相结合,帮助学员在短时间内掌握要点、难点,提高学员考试能力。
学校特色:
会根据不同班期弹性设计教学时长及课程内容,为学员打造属于自己的课程。
讲”派师资+“练”派师资+“评”派师资三师资融合,讲练评等指导教学。
实时更新,按难易程度自动组卷,进行阶段、模拟检测,训练题感,学会做题。
匹配学员班级答疑通道,答疑老师全天守候,解答疑惑,巩固所学。
- 课程介绍
-
考试科目:
《建设工程经济》考试时间:2小时题型:单选题:60道 多选题:20道分数:100分
《建设工程项目管理》考试时间3小时题型:单选题:70道 多选题:分数:30道130分
《建设工程法规及相关知识》考试时间题型:3小时单选题:70道 多选题:分数:30道130分
《专业工程管理与实务》考试时间4小时题型:单选题:20道 多选题:10道案例题:分数:5道160分。
二级建造师备考建议:
合理利用时间,每天较少要有3个小时学习。将学习时间固定,比如说每天晚上的19:00~22:00是学习时间,无论什么事情都不能占用该时间段。学习时间一旦固定,也就可以坚持学习了,不会有借口将学习推迟到明天。同时学习时精力要集中,合理利用了这个时间段。
前学后忘不要慌
前学后忘是正常心理现象,每个人都会出现这种情况这样。怎么克服呢?基本思路是这样的,先理解,再记忆;化整为零,形成框架;总结一般规律,找出特殊情形;及时全面复习,重点照顾重点、难点和易混点;以练促学,利用做题巩固理解知识点。
- 开课安排
- 课程设置:
录制课程
老师每次授课均会进行现场录制,学员报班过时、缺课、未听懂时均可以视频补课(只须提前预约),解决学员的学习烦恼。
智能题库
题库包含大量测试题,凭借大数据智能记录答题轨迹,收集错题,检索知识点,依据学员做题记录自动生成测评报告。
- 特色优势
- 模块教学:
基础精讲
依据考纲要求,讲解考纲所要求的重点、难点、考点。以教材为主,历年试题为辅,掌握考试内容,提高应试水平。
试题解析
通过试题解析课程分析、总结、归纳命题规律,掌握二建的考试重点和答题技巧,从而突破考试瓶颈,超越及格分数线。
专题突破
特别定制的专业特色课程,针对考试难点、考点模块化教学,强化答题技巧,理清答题思路,了解怎么考,知道怎么答。
做题分析
就考试的出题点进行做题,直击考试范围,预测考试内容,让学员胸有成竹,从容应战。无论基础好坏,都有机会快速提升。
教学优势:
会根据不同班期弹性设计教学时长及课程内容,为学员打造属于自己的课程。
讲”派师资+“练”派师资+“评”派师资三师资融合,讲练评等指导教学。
实时更新,按难易程度自动组卷,进行阶段、模拟检测,训练题感,学会做题。
匹配学员班级答疑通道,答疑老师全天守候,解答疑惑,巩固所学。
- 行业趋势
- 建筑业缺建造师吗?
随建筑行业转型升级,工程项目建设标准与要求越来越高,而且在全国的号召下“走出去”和“一带一路”战略实施,仍有不少挑战。如我国对外工程承包额在国际建筑市场份额不高,缺乏高素质施工管理人员是主因之一。
高额年薪
我国每年全国建筑市场的建设项目众多,随着我国经济建设的不断发展,会有更多二级建造师出现在重要工作岗位,由于需求量较大,随之而来的就是薪酬待遇的上升,二建有6个专业每个专业的工资待遇都不一样,但是就算刚毕业两年的人,拿到二建证书在大城市年薪可达10万,小城市年薪也能达到6万。
- 常见问题
- 问题:工作年限与专业年限有什么区别?
回答:专业年限是指工程类或工程经济类专业毕业的年限,也就是你拿到工程类或工程经济类专业毕业证之后的年限。工作年限是指从事工作之后的年限,前者是拿到毕业证之后计算。
问题:报考公司和社保缴纳公司不一致,能否报考?
回答:不能报考,需要报考单位和缴纳社保单位必须一致才行。
- 学习资料
- 二建《施工管理》要点:施工管理的组织
摘要:二级建造师教材已经上市,想要报考二级建造师考试的考生要抓紧着手备考了。想要轻松备考,考生除了要有坚持到底的毅力,还需要高质量的二级建造师资料加以辅助。
施工管理的组织
一、系统的概念
系统取决于人们对客观事物的观察方式:一个企业、一个学校、一个科研项目或一个建设项目都可以视作为一个系统,但上述不同系统的目标不同,从而形成的组织观念、组织方法和组织手段也就会不相同,上述各种系统的运行方式也不同。
建设工程项目作为一个系统,它与一般的系统相比,有其明显的特征,如:
(1)建设项目都是一次性的,没有两个完全相同的项目
(2)建设项目全寿命周期一般由决策阶段、实施阶段和运营阶段组成,各阶段的工作任务和工作目标不同,其参与或涉及的单位也不相同,它的全寿命周期持续时间长。
(3)一个建设项目的任务往往由多个,甚至许多个单位共同完成,它们的合作关系多数不是固定的,并且一些参与单位的利益不尽相同,甚至相对立。
因此,在考虑一个建设工程项目的组织问题或进行项目管理的组织设计时,应充分考虑上述特征。
二、系统的目标与系统的组织的关系
影响一个系统目标实现的主要因素除了组织以外,还有以下两种因素:
(1)人的因素,它包括管理人员和生产人员的数量和质量。
(2)方法与工具,它包括管理的方法与工具以及生产的方法与工具。
建设工程项目的特点,其中人的因素包括:
(1)建设单位和该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的管理人员的数量和质量。
(2)该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的生产人员的数量和质量。
其中方法与工具包括:
(1)建设单位和所有参与单位管理的方法与工具。
(2)所有参与单位生产的方法与工具(设计和施工的方法与工具等)。
系统的目标决定了系统的组织,而组织是目标能否实现的决定性因素,这是组织论的个重要结论。如果把一个建设项目的项目管理视作为一个系统,其目标决定了项目管理的组织,而项目管理的组织是项目管理的目标能否实现的决定性因素,由此可见项目管理的组织的重要性。
控制项目目标的主要措施包括组织措施、管理措施、经济措施和技术措施,其中组织措施是最重要的措施。如果对一个建设工程的项目管理进行诊断,首先应分析其组织方面存在的问题。
二建《公路工程》这门课程涉及到路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、交通工程五个方面的内容,考生在学习的过程中要形成一个系统框架,这样就可以轻松记忆各章节知识点。
路堤地基隔离墙
(1)路堤地基隔离墙适用于相邻两路堤之间,或已建成路堤与拓宽路堤之间出现相互干扰,对地基渗流、变形、稳定等产生不利影响情况下的隔离。
(2)隔离墙按其作用与功能可分为防渗型隔离墙和支挡型隔离墙。相邻路堤,当待建的路堤采用降水预压、真空预压、强化固结等地基处理方法,或采用深井降水等工程措施时,宜设置防渗型隔离墙;其他情况下隔离新老路基相互干扰宜设置支挡型隔离墙。
(3)水泥搅拌桩防渗型或支挡型隔离墙宜采用浆喷桩;高压喷射水泥土防渗隔离墙宜采用单管摆喷喷射注浆法施工。
内江二级建造师培训
内江二级建造师培训,主要从事技能提升和个人能力提高培训服务,欢迎致电咨询了解更多课程服务信息。
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