三门峡哪里有二级建造师辅导教材买,这个有哪些?
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- 学校介绍
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慧嘉森教育成立于2009年,专注于建筑行业的考前培训,在与住房和城乡建设部干部学院近十年的合作办学中,积累了强大的资源优势,在全国范围内大力开展一、二级建造师、造价、消防、监理、电气工程师、BIM+装配式、学历、八大员等项目培训。师资、极简而有效的课程体系,极致的追求培训效果化以及极高的考试通过率铸就了慧嘉森教育良好的口碑,赢得了各参训企业和广大学员的一致认可。
良好的培训口碑,使得每年培训班大部分新学员都来自于参训学员的推荐,真正实现了让学员“通关,从选择慧嘉森教育开始”。
- 师资力量
- 左老师:教授,从事一级建造师、造价、监理考前培训十余年,参加过三个考试的命题、审题、拟定标答工作,6次卷面分值争议的评审;同时实践经验丰富,8年项目经理和4年监理现场管理经验,从而授课考点把握准确、应试技巧独特实用、针对性极强,一年365天都在研究培训,用故事把天书给大家讲明白,这叫“一生只干一件事”,独创的“标准答案训练班”和“通用案例解析”因其实用性,应试性-风靡行业,被学员尊称呼“考神”。主讲:《一级建造师》、《造价工程师》。
胡老师:从事建造师培训十余年,市政施工近20年,授课时穿插规范,配合现场图片,辅助视频、CAD图和动画使学员身临其境,提高其专业认知,独特的案例分析,极大提高应试通过率,不愧为建造师市政培训人!主讲:《市政公用工程管理与实务》。
- 行业趋势
- 1.多层砌体结构材料脆性大,抗拉,抗剪,抗弯能力低,抗地震能力差。破坏的主要部位是墙身。
2.构造柱*小截面采用180mm×240mm,构造柱与墙连接处应砌成马牙槎。
3.构造柱与圈梁连接处,构造柱的纵筋应在圈梁纵筋内测穿过,保证构造柱纵筋上下贯通。构造柱可不单独设置基础,但应深入室外地面下500mm,或与埋深小于500mm的基础圈梁连接。
4.圈梁要闭合,圈梁截面高度不小于120mm。
5.钢尺量距是目前楼层测量放线*常用的距离测量方法,根据尺长、温度、倾斜度改正。
6.水准仪由望远镜、水准器、基座组成,DS05和DS1位精密,DS3型水准仪用于全国三、四级工程和一般工程测量。
7.经纬仪由照准部、水平度盘和基座组成;DJ2(高级)和DJ6两种型号。
8.全站仪由电子测距仪、电子经纬仪和电子记录装置组成(这三个仪都可以测量水平距离)。
9.施工测量的步骤:布设施工控制网,轴线测量,细部放样。
10.建筑物施工平面控制网一般布设成矩形控制网;平面控制网测量方法有直角坐标法,极坐标法,角度交会法,距离交会法。
11.建筑物高程控制,应采用水准测量,主要建筑物附近的高程控制点,不应少于2个。
12.结构施工测量的内容:主轴线内控基准点的设置,施工层的放线与抄平,建筑物主轴线的竖向投测,施工层标高的竖向传递。
13.建筑的主轴线的竖向投测分为外控法和内控法,高层建筑一般采用内控法。外控法:将控制轴线引至首层结构外立面上,作为各施工层主轴线竖向投测得基准。内控法:各层楼板对应的位置预留200mm×200mm的孔洞。
14.轴线竖向投测:误差为3mm。标高竖向传递:每栋建筑物至少应由3处分别向上传递。
口碑优良
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授课特点
将各个题型的解题方法捷径化、公式化,从命题思路出发找出关键。
圈:对考试大纲所涉及的基本概念和要求进行系统讲解,帮助广大学员系统掌握各门课程的基础体系,把握清晰解题思路,掌握考试和解题技巧,提高应试能力。
点:圈点出教材的重点和考点,缩小复习的范围,有效应对考试。
练:在学员参加系统串讲培训班及对教材进行了深入复习的基础上,通过案例和习题的练习与讲解,再进行经典模拟试卷测试,使考生清晰解题思路,掌握考试技巧方法。
解惑:针对学员不解的难题,让学员查遗补漏,掌握冲刺阶段复习重点,进行经典模拟分析讲解,提高应试能力。
- 培训学习资料
- 二级建造师注册申报程序申请人申请注册前,句容二级建造师培训机构,应当受聘于一个具有建设工程施工或勘察、设计、监理、招标代理、造价咨询资质的企业,句容二级建造师培训哪家专业,与聘用企业依法签订聘用劳动合同。申请人向聘用企业如实提供有关申请材料并对内容真实性负责,通过聘用企业向企业工商注册所在地省辖市建设行政主管部门提出注册申请。属于省全国确定的35个扩权县(市)的,申请人也可以通过聘用企业向企业工商注册所在地扩权县(市)建设行政主管部门提出注册申请;扩权县(市)建设行政主管部门不具备受理条件的,企业可直接向省辖市建设行政主管部门提出注册申请;但企业不得分别向省辖市和扩权县(市)建设行政主管部门同时提出注册申请。
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二建《施工管理》要点:施工管理的组织
摘要:二级建造师教材已经上市,想要报考二级建造师考试的考生要抓紧着手备考了。想要轻松备考,考生除了要有坚持到底的毅力,还需要高质量的二级建造师资料加以辅助。
施工管理的组织
一、系统的概念
系统取决于人们对客观事物的观察方式:一个企业、一个学校、一个科研项目或一个建设项目都可以视作为一个系统,但上述不同系统的目标不同,从而形成的组织观念、组织方法和组织手段也就会不相同,上述各种系统的运行方式也不同。
建设工程项目作为一个系统,它与一般的系统相比,有其明显的特征,如:
(1)建设项目都是一次性的,没有两个完全相同的项目
(2)建设项目全寿命周期一般由决策阶段、实施阶段和运营阶段组成,各阶段的工作任务和工作目标不同,其参与或涉及的单位也不相同,它的全寿命周期持续时间长。
(3)一个建设项目的任务往往由多个,甚至许多个单位共同完成,它们的合作关系多数不是固定的,并且一些参与单位的利益不尽相同,甚至相对立。
因此,在考虑一个建设工程项目的组织问题或进行项目管理的组织设计时,应充分考虑上述特征。
二、系统的目标与系统的组织的关系
影响一个系统目标实现的主要因素除了组织以外,还有以下两种因素:
(1)人的因素,它包括管理人员和生产人员的数量和质量。
(2)方法与工具,它包括管理的方法与工具以及生产的方法与工具。
建设工程项目的特点,其中人的因素包括:
(1)建设单位和该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的管理人员的数量和质量。
(2)该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的生产人员的数量和质量。
其中方法与工具包括:
(1)建设单位和所有参与单位管理的方法与工具。
(2)所有参与单位生产的方法与工具(设计和施工的方法与工具等)。
系统的目标决定了系统的组织,而组织是目标能否实现的决定性因素,这是组织论的个重要结论。如果把一个建设项目的项目管理视作为一个系统,其目标决定了项目管理的组织,而项目管理的组织是项目管理的目标能否实现的决定性因素,由此可见项目管理的组织的重要性。
控制项目目标的主要措施包括组织措施、管理措施、经济措施和技术措施,其中组织措施是最重要的措施。如果对一个建设工程的项目管理进行诊断,首先应分析其组织方面存在的问题。
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