【头条】新余专业二级建造师培训班

发布时间：2022/12/9 8:48:55 更新时间：2022/12/9 10:53:02

责任编辑：培训机构（VIP会员已认证）

学校介绍: 　　专注于建筑行业的考前培训，开展一、二级建造师、造价、消防、监理、电气工程师、BIM+装配式、学历、八大员等项目培训，得到了各参训企业和广大学员的一致认可。
　　我们机构引进智能科技，创立“直播+录播+面授”的融合教学模式，开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习，以智能题库和学员学习大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理，使全国学员共享优质教学服务。

课程介绍: 授课内容：
根据各科目考试大纲，讲解一级建造师考试的重点、难点，教师随时并为学员答疑解惑。
班主任跟踪教学服务，督促每个学员的学习。
课程内容：
《水利水电工程管理与实务》这门课程涉及到水利水电工程勘测与设计、水利水电工程施工导流、水利水电工程地基处理、土石方工程、土石坝工程、混凝土坝工程、堤防与疏浚工程、水闸泵站与水电站、水利水电工程施工安全技术、水利水电工程项目施工相关法规与标准等内容。
考试教材中每个专业知识都介绍了一些内容，介绍的深度总体上不是很深，但涉及面却很广。即使对于有工地经验的学员，各个专业全部做过的也是少之又少。这就要求考生在学习中要形成一个整体的框架，并在整体框架下理解和掌握各个知识点及相关内容。同时学习过程中考生可以多浏览一些专业的施工技术资料和专业图片来帮助自己理解和学习教材种的内容。

开课安排: 课程设置：
录制课程
老师每次授课均会进行现场录制，学员报班过时、缺课、未听懂时均可以视频补课(只须提前预约)，解决学员的学习烦恼。
智能题库
题库包含大量测试题，凭借大数据智能记录答题轨迹，收集错题，检索知识点，依据学员做题记录自动生成测评报告。

特色优势: 个性定制线上线下融合：
线上智能推送习题，大数据记录，分析学情
利用终端优势，三维实景教学
属地化教学，因材施教，动态巩固线上所学
分校属地服务升级，在线答疑，学习反馈直接
属地教研，属地学管，个性化服务。
模块教学：
基础精讲
依据考纲要求，讲解考纲所要求的重点、难点、考点。以教材为主，历年试题为辅，掌握考试内容，提高应试水平。
试题解析
通过试题解析课程分析、总结、归纳命题规律，掌握二建的考试重点和答题技巧，从而突破考试瓶颈，超越及格分数线。
专题突破
特别定制的专业特色课程，针对考试难点、考点模块化教学，强化答题技巧，理清答题思路，了解怎么考，知道怎么答。
做题分析
就考试的出题点进行做题，直击考试范围，预测考试内容，让学员胸有成竹，从容应战。无论基础好坏，都有机会快速提升。

行业趋势: 　　2018年，在党的十九大精神引领下、在全国和行业主管部门大力推动下，建筑业全面深化改革的步伐将进一步加快。在这种形势下，建筑业企业应当正本清源，坚定“看多”全国经济、坚决“看多”行业发展，抓住发展机遇，守正出新;二级建造师同仁不宜妄自菲薄，应当以发展的观点看问题，增强对建筑业转型的信心，在创新中迎接行业再次蓬勃发展的辉煌前景。在瞬息万变的发展形势下，二级建造师不应固步自封，一定要接受新知识、新产物、新思维才能适应建筑业发展需求，更大程度地实现自身价值。
　　知识考点总结篇

　　1、【2018二级建造师】建筑实务数字大战，你能记住几个?

　　2、2018二建施工管理章节高频考点：施工管理的组织

　　3、2018二建施工管理高频考点：营改增及施工质量控制点责任

　　4、2018年二级建造师《工程法规》数字考点总结

常见问题: 问题：工作年限与专业年限有什么区别？
回答：专业年限是指工程类或工程经济类专业毕业的年限，也就是你拿到工程类或工程经济类专业毕业证之后的年限。工作年限是指从事工作之后的年限，前者是拿到毕业证之后计算。
问题：准考证打印时间已过，如何打印或查询准考证信息？
回答：请咨询报名地考试组织机构。

学习资料: 　　二建《施工管理》要点：施工管理的组织
摘要：二级建造师教材已经上市，想要报考二级建造师考试的考生要抓紧着手备考了。想要轻松备考，考生除了要有坚持到底的毅力，还需要高质量的二级建造师资料加以辅助。
施工管理的组织
一、系统的概念
系统取决于人们对客观事物的观察方式：一个企业、一个学校、一个科研项目或一个建设项目都可以视作为一个系统，但上述不同系统的目标不同，从而形成的组织观念、组织方法和组织手段也就会不相同，上述各种系统的运行方式也不同。
建设工程项目作为一个系统，它与一般的系统相比，有其明显的特征，如：
(1)建设项目都是一次性的，没有两个完全相同的项目
(2)建设项目全寿命周期一般由决策阶段、实施阶段和运营阶段组成，各阶段的工作任务和工作目标不同，其参与或涉及的单位也不相同，它的全寿命周期持续时间长。
(3)一个建设项目的任务往往由多个，甚至许多个单位共同完成，它们的合作关系多数不是固定的，并且一些参与单位的利益不尽相同，甚至相对立。
因此，在考虑一个建设工程项目的组织问题或进行项目管理的组织设计时，应充分考虑上述特征。
二、系统的目标与系统的组织的关系
影响一个系统目标实现的主要因素除了组织以外，还有以下两种因素：
(1)人的因素，它包括管理人员和生产人员的数量和质量。
(2)方法与工具，它包括管理的方法与工具以及生产的方法与工具。
建设工程项目的特点，其中人的因素包括：
(1)建设单位和该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的管理人员的数量和质量。
(2)该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的生产人员的数量和质量。
其中方法与工具包括：
(1)建设单位和所有参与单位管理的方法与工具。
(2)所有参与单位生产的方法与工具(设计和施工的方法与工具等)。
系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素，这是组织论的个重要结论。如果把一个建设项目的项目管理视作为一个系统，其目标决定了项目管理的组织，而项目管理的组织是项目管理的目标能否实现的决定性因素，由此可见项目管理的组织的重要性。
控制项目目标的主要措施包括组织措施、管理措施、经济措施和技术措施，其中组织措施是最重要的措施。如果对一个建设工程的项目管理进行诊断，首先应分析其组织方面存在的问题。
　　二建《公路工程》重要考点：路基改建施工
摘要：二级建造师《公路工程》作为比较热门的实务科目之一，涉及考点比较多，记忆起来也比较困难。建议考生可以先梳理好各章节组织架构，然后按部就班地进行复习。
路基改建施工
新旧路基连接部处治技术要点
1.如果原有路肩质量较差，达不到设计要求，则应将土路肩翻晒或掺灰重新碾压，以达到质量要求。可以采用修建试验路来改进路基开挖台阶的方案，即由从土路肩开始下挖台阶，改为从硬路肩开始下挖台阶。
2.在路槽纵向开挖的台阶上铺设跨施工缝的土工格栅。土工格栅的宽度不宜小于2m，且跨在老路基一侧的格栅宽度宜为其总宽度的1/3~1/2。

新余二级建造师培训
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