【动态】鹰潭二级建造师报名考试培训

发布时间：2022/11/21 8:55:46 更新时间：2022/11/21 16:52:45

责任编辑：培训机构（VIP会员已认证）

学校介绍: 　　为什么选择我们：
1、“业余课程全日制式管理”，每班确保一个班主任，通过严格的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生在学习过程中碰到的各类问题。
2、全职老师为主的授课模式确保了教学质量，配备课程开发小组。
　　学校特色：
会根据不同班期弹性设计教学时长及课程内容，为学员打造属于自己的课程。
讲”派师资+“练”派师资+“评”派师资三师资融合，讲练评等指导教学。
实时更新，按难易程度自动组卷，进行阶段、模拟检测，训练题感，学会做题。
匹配学员班级答疑通道，答疑老师全天守候，解答疑惑，巩固所学。

课程介绍: 报考条件：
1、具备工程类或工程经济类中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年；
2、具备其他专业中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年；
3、从事建设工程项目施工管理工作满15年。
课程亮点：
1、科学课程体系：合理安排学习课程和周期，用最少的时间达到最佳学习效果。
2、行业老师，授课清晰：经验丰富老师主讲，上课生动不枯燥，讲课突出重要知识点，主次分明，直指考点。

开课安排: 课程设置：
录制课程
老师每次授课均会进行现场录制，学员报班过时、缺课、未听懂时均可以视频补课(只须提前预约)，解决学员的学习烦恼。
智能题库
题库包含大量测试题，凭借大数据智能记录答题轨迹，收集错题，检索知识点，依据学员做题记录自动生成测评报告。

特色优势: 二级建造师培训课程专属优势：
3D实操动画
以逼真的动画效果，炫酷的细节演示，还原现场施工技术，随时随地可以去“现场”，攻克案例实操。
新增弹题功能
实现讲练一体，边听课边练题，考点、习题同步巩固，及时检验所学知识的掌握程度。
精研配套资料
建造教研院根据考生学习大数据，精心研发核心资料，匹配课程进度，减轻备考压力。
培训课程优势：
专业答疑
专职教研团队在线答疑，即问即答，随时解决专业问题。
全程督学
课程顾问全程督导，帮你摆脱拖延症。
个性化学习方案
因材施教，根据自身情况制定个人专属备考方案。

行业趋势: 　　随着建筑业的转型和升级，工程建设的标准和要求越来越高，同时承包的项目也越来越多，走出国门承包项目的都有，同时市场上还缺乏高质量的建筑管理师，二级建造师作为建筑专业证书，是成为项目经理的必要条件，拥有这个证书的前景还是非常不错的，毕竟需要这方面的人才还是蛮多的，想要报考二级建造师的考生，也不要犹豫，毕竟有证书比没证书吃香的多。
　　从行业内部来看，“变”突出表现在从全国政策、行业需求结构变化带来的建设模式、技术和管理模式的改变，由此形成的行业新生态，要求建筑业企业从思维模式到行为模式也必须随之改变。从行业外部来看，“变”表现为全国加快转变职能、着力打造服务型全国的主动之“变”；部分企业难以摆脱传统粗放型发展模式，在改革大潮中疲态尽显的被动之“变”；不少企业抓住改革“红利”，顺应行业发展形势，积极主动抢占先机的应势之“变”。

常见问题: 问题：考试有什么题型？有多少题量？
回答：建设工程施工管理，单选题70道，多选题25道，试卷满分120分。
建设工程法规及相关知识：单选题60道，多选题20道，试卷满分100分。
专业工程管理与实务(6个科目)：单选题20道，多选题10道，案例题4道，试卷满分120分。
回答：无学位的人员是否需要添加学位信息？
问题：无学位人员学位信息不需要填写。无需点击【添加学位信息】按钮。若已添加未通过的，不影响报名，报名时，按报名地考试组织机构有关规定，接受现场核查。

学习资料: 　　施工机械设备的使用管理：
机械设备事故的预防措施：建立安全管理制度。要定期对操作人员进行安全技术考核，开展技术培训，严禁未学过本机构造原理和操作规程或未取得操作资格人员单独操作机械。搞好文明生产保持机械、工具和工作场地的整齐清洁。做好机械的防洪、防火工作;做好冬季前机械防冻工作。
。
　　二级建造师：
三、猜答绝技
选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇分对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会存在考试的不公平。
（一）单选型选择题猜答得分的机遇
标准化考试用得比较多的是单选型选择题，例如四选一题型。回答这种题目，首先要注意题目说明中是否有答错倒扣分的规定，如没有，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜答。如果试题说明中有答错倒扣分的规定，对于一个干扰项也不能排除的题目，考生不要猜答。但是你若能肯定地排除一个或两个干扰项，余下的选项可以猜答，这时得分的机遇大于失分的机遇。
（二）多项选择题的猜答机遇
多选型选择题不易猜答但仍有它的答题基本方法：
（1）消元法：多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项（错误项）最多为两个，因此，遇到此题运用消元法是最普遍的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为选项。
（2）分析法：将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
（3）语感法：在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅、顺口，即可确定为答案。
（4）类比法：四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一组选项作为自己的选择项。
（5）推测法：利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。

鹰潭二级建造师培训
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