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【资讯】安庆环境影响评价师考试报名要求是什么 哪个有名气

发布时间：2022/1/19 16:12:13 更新时间：2022/1/19 16:12:13
责任编辑：环境影响评价师培训（VIP会员已认证）

　　安庆环境影响评价师考试报名要求是什么，这个有哪些？

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学校介绍
　　优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训；医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
　　优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

师资力量
王老师
优路教育专业师资
哈尔滨工业大学教授、一级建造师、造价工程师、参与主编优路教育和机械工业出版社会联合出版的全国一级建造师执业资格考试辅导用书，主讲《建设工程经济》。
李老师
优路教育专业师资
沈阳理工大学副教授，安监局顾问，全国安全评价师、全国注册安全工程师，全国安全工程考试立项带头人，优路教育特聘讲师、主讲《案例分析》、《安全生产技术》等课程。

课程介绍

特色优势
学员配置专属班主任，随时处理学习问题，

实时评估学习效果，定制每阶段备考方案，

考试周期节点提醒、就业咨询等360°服务。
考前集训：封闭集训面授教学。每科2套试卷，以题带点，结合标答解析详细梳理，预测热门考点，把握考试重中之重，加强考前做题速度和准确率，真正做到会做题，做对题的效果。

行业趋势
　　建设项目环评“放管服”改革工作要统筹经济社会和人口资源环境，统筹区域发展、城乡发展和产业发展，重点把握六项原则。(一)依法创新。在法律制度框架内大胆探索，创新机制，以法律、法规、规范、标准开展环境影响评价审批工作。(二)分类审批。根据建设项目性质及环境影响程度，实行分类审批。以《建设项目环境影响评价分类管理名录》为依据，采取备案和审批方式进行分类审批管理。(三)严守底线。在生态保护红线范围内，严控各类开发建设活动，依法不予审批新建工业项目和矿产开发项目。规划环评要作为规划所包含项目环评的重要依据，对于不符合规划环评结论及审查意见的建设项目环评，依法不予审批。对于同类型项目环境污染或生态破坏严重、环境违法违规现象多发，致使区域环境容量接近或超过承载能力的项目，在现有问题整改到位前，依法暂停审批。严格控制在优先保护类耕地集中区域新建有色金属冶炼、石油加工、化工、焦化、电镀、制革等项目。(四)提升服务。建立并完善工业园区、开发区规划环评由全国负责完成的工作机制，督促园区管委会开展产业园区规划环评清单式管理，以“资源利用上线、环境质量底线、生态保护红线和产业准入负面清单”为手段，强化空间、总量、准入环境管理，做好规划环评与项目环评联动，进一步提升规划环评质量。通过强化技术支撑、取消环保试生产审批、环评文件“瘦身”、加强中介机构管理考核、提升环评监测效能等手段切实提升服务能力和水平。(五)加强监管。加强对新建项目环保“三同时”制度落实的监督管理，采取抽查和专项检查的办法，加大各类项目环保措施及环境保护工作的全过程监管，推动向加强事中、事后监管转变，确保环评审批权限放得下、管得住。(六)公开透明。全面推行环评政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外，推进行政决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，维护广大群众的知情权、参与权和监督权，构建公开、动态、透明、便民的阳光环评机制。
　　随着环境条件的变化给我们的日常生活带来了一定的影响，环境保护现在已经是全世界都非常重视的一项内容，因此环境影响评价师证书价值也日趋凸显，不过这也是和地区因素有直接关系的，并不是每个地区的环评工程师收益都是这么高，一起来了解下注册环评工程师证书还值得考吗?注册环评工程师考试还是非常有含金量的考试的。从全职角度来讲，注册环评工程师作为环评领域权威的专业的执业资格证书，是跟国际接轨的，如果你是一名环评工作者，那么取得环境影响评价师证书是必须的。即使不是全职从事环评的，但是满足条件的人收益也是非常可观的。

常见问题
问题：开发区区域环境影响评价的工作程序?
回答：开发区区域环境影响评价工作大体分为两个阶段：第一阶段为编制评价实施方案阶段，主要工作为研究区域开发规划及与规划相关的文件，进行初步的影响源分析和环境现状调查，筛选主要评价项目，确定各环境要素的评价范围，编制区域环评实施方案;第二阶段为报告书编制阶段，主要工作为进一步进行影响源分析、环境现状调查及现场监测，开展环境影响预测与评价、(环球网校环境影响评价师频道为您整理)规划方案合理性分析及综合论证、环境保护基础设施方案合理性分析及综合论证、环境容量分析与总量控制方案制订以及区域环境管理与监测计划等。汇总分析上述各种资料、数据，给出环境影响评价结论，提出减缓环境不利影响的进一步建议，完善区域开发规划，在此基础上编制开发区区域环境影响报告书。

培训学习资料
　　建设单位或者其委托的环境影响评价机构在编制环境影响报告书的过程中，应当在报送环境保护行政主管部门审批或者重新审核前，向公众公告如下内容：
①建设项目情况简述;
②建设项目对环境可能造成影响的概述;
③预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的要点;
④环境影响报告书提出的环境影响评价结论的要点;
⑤公众查阅环境影响报告书简本的方式和期限，以及公众认为必要时向建设单位或者其委托的环境影响评价机构索取补充信息的方式和期限;
⑥征求公众意见的范围和主要事项;
⑦征求公众意见的具体形式;
⑧公众提出意见的起止时间。
(4)信息公开的途径：(《环境影响评价公众参与暂行办法》第10条)
建设单位或者其委托的环境影响评价机构，可以采取以下一种或者多种方式发布信息公告：
①在建设项目所在地的公共媒体上发布公告;
②公开免费发放包含有关公告信息的印刷品;
③其他便利公众知情的信息公告方式。
(5)信息公开的简本：(《环境影响评价公众参与暂行办法》第11条)
建设单位或其委托的环境影响评价机构，可以采取以下一种或者多种方式，公开便于公众理解的环境影响评价报告书的简本：
①在特定场所提供环境影响报告书的简本;
②制作包含环境影响报告书的简本的专题网页;
③在公共网站或者专题网站上设置环境影响报告书的简本的链接;
④其他便于公众获取环境影响报告书的简本的方式三、建设项目的规划环评。
　　环境影响评价师《技术方法》考点：地下水水质现状调查和评价的方法
地下水水质现状调查和评价的方法：
知识点：
1.地下水水质现状调查的一般内容
地下水环境现状调查包括水文地质调查，环境水文地质问题调查，地下水污染源调查，地下水环境现状监测和必要的勘探、试验、测试等
(1)水文地质调查
主要包括：
①气象、水文、土壤和植被状况;
②地层岩性、地质构造、地貌特征与矿产资源;
③包气带岩性、结构、厚度;
④含水层的岩性组成、厚度、渗透系数和富水系数，隔水层的岩性组成、厚度、渗透系数;
⑤地下水类型、水动力特征、地下水水位、水质、水量、水温及地下水补给、径流和排泄条件;
⑥泉的成因类型，出露位置和形成条件及泉水流量、水质、水温，开发利用情况;
⑦地下水环境背景值或对照值。
(2)环境水文地质问题调查
①原生环境水文地质问题：包括天然劣质水分布状况，以及由此引发的地方性疾病等其他环境问题;
②地下水开发利用情况、开采层的层次、开采量、开采强度、开采井的密度、深度以及开采历史和开采过程中水质、水量、水位的变化;
③集中供水水源地和水源井的分布情况、保护区划定与卫生防护情况，水井结构、地质剖面;
④有无地下水开采引起的不良环境水文地质问题;
⑤与地下水有关的其它人类工程活动调查。
(3)地下水污染源调查
①对工业或生活污水污染源的调查；
②对排污渠和已被污染的小型河流、水库的调查；
③对污水池和污水库的调查；
④对于农业污染源的调查；
⑤对工业固体废弃物的调查；
⑥对生活污染源的生活垃圾、粪便等的调查。

安庆建筑环境评价师培训相关介绍：
  • 考点设置所在地的省、自治区、直辖市人事部门负责对考试考务的实施工作进行指导、检查和监督。 （2022/1/19学习专题）
  • 符合《暂行规定》的报名条件者，均可报名参加环境影响评价工程师职业资格考试。 （2022/1/19学习专题）
  • 受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。 （2022/1/19学习专题）
  • 应考人员凭准考证和有关证明在指定的时间、地点参加考试。 （2022/1/19学习专题）
  • 要成为环境影响评价工程师，必须通过环境影响评价师考试。 （2022/1/19学习专题）
  • 环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度，一般在5月中下旬。 （2022/1/19学习专题）
  • 环境影响评价工程师职业资格考试为滚动考试，两年为一个滚动周期。 （2022/1/19学习专题）
  • 考试管理机构按规定程序和报名条件审查合格后核发准考证。 （2022/1/19学习专题）
  • 考试分4个半天进行，各科目的考试时间均为3小时，采用闭卷笔答方式。 （2022/1/19学习专题）
  • 免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目考试。 （2022/1/19学习专题）

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