【动态】蚌埠有哪些效果比较好的环境影响评价师培训班

发布时间：2021/1/26 11:05:04 更新时间：2021/1/26 11:05:04

责任编辑：环境影响评价师培训（VIP会员已认证）

学校介绍: 　　优路教育在师资方面，授课老师都是优路优秀师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
　　优路教育作为一个主做工程类和职业资格证项目的教育机构，优路教育是唯一一家在新三板上市的公司，自从2005年6月24日成立，至今已经走过12年的历程，作为一家老牌教育机构，我们有着多年的培训经验，目前在全国已经拥有75家分校，坚决保障品牌的服务质量与信誉。

师资力量: 许老师
优路教育专业师资
浙江某高校教授，全国注册一级建造师，注册消防工程师，从事建筑、消防安全研究多年，专业功底深厚、教学经验丰富。主讲《建设工程施工管理》、《建设工程项目管理》等课程。
陈老师
优路教育专业师资
(WACF)国际建筑协会常务理事，建设工程法讲师，命题组成员。多年一级建造师辅导经验，授课足迹遍布全国多个城市，主讲《建设工程法规及相关知识》。

课程介绍

特色优势: 教材精讲：全面梳理教材，根据2020年考试大纲和教材，分析命题趋势，提炼每科重难点。
考前集训：封闭集训面授教学。每科2套试卷，以题带点，结合标答解析详细梳理，预测热门考点，把握考试重中之重，加强考前做题速度和准确率，真正做到会做题，做对题的效果。

行业趋势: 　　建设项目环评“放管服”改革工作要统筹经济社会和人口资源环境，统筹区域发展、城乡发展和产业发展，重点把握六项原则。(一)依法创新。在法律制度框架内大胆探索，创新机制，以法律、法规、规范、标准开展环境影响评价审批工作。(二)分类审批。根据建设项目性质及环境影响程度，实行分类审批。以《建设项目环境影响评价分类管理名录》为依据，采取备案和审批方式进行分类审批管理。(三)严守底线。在生态保护红线范围内，严控各类开发建设活动，依法不予审批新建工业项目和矿产开发项目。规划环评要作为规划所包含项目环评的重要依据，对于不符合规划环评结论及审查意见的建设项目环评，依法不予审批。对于同类型项目环境污染或生态破坏严重、环境违法违规现象多发，致使区域环境容量接近或超过承载能力的项目，在现有问题整改到位前，依法暂停审批。严格控制在优先保护类耕地集中区域新建有色金属冶炼、石油加工、化工、焦化、电镀、制革等项目。(四)提升服务。建立并完善工业园区、开发区规划环评由全国负责完成的工作机制，督促园区管委会开展产业园区规划环评清单式管理，以“资源利用上线、环境质量底线、生态保护红线和产业准入负面清单”为手段，强化空间、总量、准入环境管理，做好规划环评与项目环评联动，进一步提升规划环评质量。通过强化技术支撑、取消环保试生产审批、环评文件“瘦身”、加强中介机构管理考核、提升环评监测效能等手段切实提升服务能力和水平。(五)加强监管。加强对新建项目环保“三同时”制度落实的监督管理，采取抽查和专项检查的办法，加大各类项目环保措施及环境保护工作的全过程监管，推动向加强事中、事后监管转变，确保环评审批权限放得下、管得住。(六)公开透明。全面推行环评政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外，推进行政决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，维护广大群众的知情权、参与权和监督权，构建公开、动态、透明、便民的阳光环评机制。
　　近几年，我国经济高速发展，人们生活水平不断提高，但与此同时也带来了不可忽视的环境问题。目前，全国对生态环境非常重视，而我国高素质的环境影响评价师非常紧缺，这就决定了，环境影响评价师的发展将会是一片光明。

常见问题: 问题：环境影响评价的分类?

回答：(1)按照评价对象，环境影响评价可以分为：规划的环境影响评价和建设项目环境影响评价。

(2)按照环境要素，环境影响评价可分为：大气环境影响评价、水环境影响评价、声环境影响评价、生态环境影响评价和固体废物环境影响评价。

培训学习资料: 　　环境影响评价师《导则与标准》考点：常用的EI预测评价方法
常用的EI预测评价方法：
方法：数学模式法、物理模型法、类比分析法、专业判断法。特点：
①数学模式法，能给出定量的预测结果，需一定的计算条件和输入必要的参数、数据，应首先考虑。
②物理模型法，定量化程度较高，再现性好，能反映比较复杂的环境特征，需要有合适的试验条件和必要的基础数据。
③类比分析法，预测结果属于半定量性质。④专业判断法，定性的反映CP的EI(如生态机理分析法、景观生态分析法)。
社会EIA的内容：包括征地拆迁、移民安置、人文景观、人群健康、文物古迹、基础设施(如交通、水利、通讯)等方面的影响评价。
筛选社会EIA因子的要求：在收集反映社会EI的基础数据和资料，筛选出社会EIA因子，定量预测或定性描述评价因子的变化。
社会EI分析的要求：分析正面和负面的社会EI，并对负面影响提出相应的对策与措施。
公众参与的要求、对象和形式
⑴全过程参与，即公众参与应贯穿于EIA工作的全过程中。涉密的CP按全国相关规定执行。
⑵充分注意参与公众的广泛性和代表性，参与对象应包括可能受到CP直接影响和间接影响的有关企事业单位、社会团体、非全国组织、居民、专家和公众等。
⑶可根据实际需要和具体条件，采取包括问卷调查、座谈会、论证会、听证会及其他形式在内的一种或者多种形式，征求有关团体、专家和公众的意见。
　　摘要学习法:在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。逻辑分类法:自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。做题拓展法:很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。

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环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。（2021/1/26学习专题）
符合《暂行规定》的报名条件者，均可报名参加环境影响评价工程师职业资格考试。（2021/1/26学习专题）
任何单位和个人不得盗用环保总局的名义编写、出版各种考试用书和复习资料。（2021/1/26学习专题）
应考人员凭准考证及有关证明在指定的时间、地点参加考试。（2021/1/26学习专题）
免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目考试。（2021/1/26学习专题）
通过全国统一考试，取得环境影响评价工程师职业资格证书的人员，用人单位可根据工作需要聘任工程师职务。（2021/1/26学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试为滚动考试，两年为一个滚动周期。（2021/1/26学习专题）
环境影响评价工程师在接受环境影响评价委托业务时，应为委托人保守商务秘密。（2021/1/26学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度，一般在5月中下旬。（2021/1/26学习专题）

蚌埠建筑环境评价师培训
蚌埠建筑环境评价师培训，环境影响评价师培训发展前景看好，我处今年继续举办环境影响评价师培训考试培训班，名师授课，欢迎报读！

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