【动态】常州环境影响评价师培训招生名师辅导

发布时间：2021/10/26 14:35:28 更新时间：2021/10/26 14:35:28

责任编辑：环境影响评价师培训（VIP会员已认证）

学校介绍: 　　2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立，次年创办第一所分校，累积四年教育经验，在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效，更有价值”的教育使命，敦促优路教育不断成长，给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域，为学员提供准入类职业资格认证培训业务，教学过程中积极融入科技创新元素，改进优化优路教育的教学模式，同时汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。
　　优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。

师资力量: 李老师
优路教育专业师资
大学教授、工学博士。长期从事工程类执业资格考试培训工作。主讲一、二级建造师《共性案例》、《项目管理》及一、二级造价工程师《造价管理》、《工程计价》等课程，被多家机构聘为OPMP、IPMP、CPMP等各类认证证书高级专家顾问，在全国享有盛誉。
许老师
优路教育专业师资
浙江某高校教授，全国注册一级建造师，注册消防工程师，从事建筑、消防安全研究多年，专业功底深厚、教学经验丰富。主讲《建设工程施工管理》、《建设工程项目管理》等课程。

课程介绍

特色优势: 教材精讲：全面梳理教材，根据2020年考试大纲和教材，分析命题趋势，提炼每科重难点。
考前点题：考前对考试内容进一步提炼，帮助学员掌握了解教材知识的基础，圈定考试范围，浓缩考点范围。

行业趋势: 　　目前《环评法》没有修改，所以建设项目的环评仍然需要有环评资质的单位来做，还有就是你不用担心环评师今后没有市场，没有用，往后环评师证书含金量只会提高，不会下降。
　　由此可见，环境影响评价师行业的前景会越来越好。环境科学涉及面广。加上“绿色科技”的兴起，可从事的行业非常广泛。一旦环保人才走俏，年轻的“环保板块”能够像曾经的IT业、投资银行业一样打造一大批成功的“绿色”金领人士。
　　环境保护部近日在京召开全国环评改革推进座谈会，深入学习贯彻习近平新时代全国特色社会主义思想，以党的十九大关于生态文明建设和生态环境保护的决策部署为指引，进一步推进环评改革。环境保护部副部长黄润秋出席会议并讲话。黄润秋指出，环评制度只能加强，不能削弱，更不能取消。

常见问题: 问题：环境影响评价因子的筛选方法?

回答：⒈选择项目等标排放量大的Pi=Qi/Coi×109Qi：t/h，Coi：mg/m3，按《环境空气质量标准》二级、1h平均值。

⒉评价区已造成严重污染。

⒊全国总量控制指标污染物。

培训学习资料: 　　预测模式：
推荐模式清单包括估算模式、进一步预测模式和大气环境防护距离计算模式。各预测模式适用范围及选择要求见表3-16。
(十)大气环境影响预测分析与评价(考点)
大气环境影响预测分析与评价的主要内容包括：
(1)对环境空气敏感区的环境影响分析，应考虑其预测值和同点位处的现状背景值的最大值的叠加影响：对最大地面浓度点的环境影响分析可考虑预测值和所有现状背景值的平均值的叠加影响。
(2)叠加现状背景值，分析项目建成后最终的区域环境质量状况，即新增污染源预测值十现状监测值一削减污染源计算值(如果有)一被取代污染源计算值(如果有)=项目建成后最终的环境影响。若评价范围内还有其他在建项目、已批复环境影响评价文件的拟建项目，也应考虑其建成后对评价范围的共同影响。
(3)分析典型小时气象条件下，项目对环境空气敏感区和评价范围的最大环境影响，分析是否超标、超标程度、超标位置，分析小时浓度超标概率和最大持续发生时间，并绘制评价范围内出现区域小时平均浓度最大值时所对应的浓度等值线分布图。
(4)分析典型日气象条件下，项目对环境空气敏感区和评价范围的最大环境影响，分析是否超标、超标程度、超标位置，分析日平均浓度超标概率和最大持续发生时间，并绘制评价范围内出现区域日平均浓度最大值时所对应的浓度等值线分布图。
(5)分析长期气象条件下，项目对环境空气敏感区和评价范围的环境影响，分析是否超标、超标程度、超标范围及位置，并绘制预测范围内的浓度等值线分布图。
(6)分析评价不同排放方案对环境的影响，即从项目的选址、污染源的排放强度与排放方式、污染控制措施等方面评价排放方案的优劣，并针对存在的问题(如果有)提出解决方案。
(7)对解决方案进行进一步预测和评价，并给出最终的推荐方案。
　　环境影响评价师《技术方法》考点：地下水水质现状调查和评价的方法
地下水水质现状调查和评价的方法：
知识点：
1.地下水水质现状调查的一般内容
地下水环境现状调查包括水文地质调查，环境水文地质问题调查，地下水污染源调查，地下水环境现状监测和必要的勘探、试验、测试等
(1)水文地质调查
主要包括：
①气象、水文、土壤和植被状况;
②地层岩性、地质构造、地貌特征与矿产资源;
③包气带岩性、结构、厚度;
④含水层的岩性组成、厚度、渗透系数和富水系数，隔水层的岩性组成、厚度、渗透系数;
⑤地下水类型、水动力特征、地下水水位、水质、水量、水温及地下水补给、径流和排泄条件;
⑥泉的成因类型，出露位置和形成条件及泉水流量、水质、水温，开发利用情况;
⑦地下水环境背景值或对照值。
(2)环境水文地质问题调查
①原生环境水文地质问题：包括天然劣质水分布状况，以及由此引发的地方性疾病等其他环境问题;
②地下水开发利用情况、开采层的层次、开采量、开采强度、开采井的密度、深度以及开采历史和开采过程中水质、水量、水位的变化;
③集中供水水源地和水源井的分布情况、保护区划定与卫生防护情况，水井结构、地质剖面;
④有无地下水开采引起的不良环境水文地质问题;
⑤与地下水有关的其它人类工程活动调查。
(3)地下水污染源调查
①对工业或生活污水污染源的调查；
②对排污渠和已被污染的小型河流、水库的调查；
③对污水池和污水库的调查；
④对于农业污染源的调查；
⑤对工业固体废弃物的调查；
⑥对生活污染源的生活垃圾、粪便等的调查。

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环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度。（2021/10/26学习专题）
应考人员凭准考证及有关证明在指定的时间、地点参加考试。（2021/10/26学习专题）
参加考试须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定的考试管理机构报名。（2021/10/26学习专题）
应考人员凭准考证和有关证明在指定的时间、地点参加考试。（2021/10/26学习专题）
符合《暂行规定》的报名条件者，均可报名参加环境影响评价工程师职业资格考试。（2021/10/26学习专题）
环境影响评价工程师应在具有环境影响评价资质的单位中，以该单位的名义接受环境影响评价委托业务。（2021/10/26学习专题）
受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作15年。（2021/10/26学习专题）
考试分四个半天进行，各科考试时间均为3小时。（2021/10/26学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试在人事部、全国环境保护总局（以下简称“环保总局”）的领导下进行。（2021/10/26学习专题）
要成为环境影响评价工程师，必须通过环境影响评价师考试。（2021/10/26学习专题）

常州建筑环境评价师培训
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