【动态】新乡环境影响评价师最新最全的培训时间

发布时间：2021/9/10 14:52:42 更新时间：2021/9/10 14:52:42

责任编辑：环境影响评价师培训（VIP会员已认证）

学校介绍: 　　学建工，认准优路教育，优路教育作为成立14年的上市机构，在全国30多个省份中，拥有200余所合作分校，且该数量仍将持续上升。常年开设的有消防工程师，建造师，造价工程师，监理，BIM，环评等多种课程，实力雄厚且通过率领先，值得信任，与实力派师资通力合作，携手帮您迅速通关!!!。
　　优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200家，咨询热线：400-600-8827。

师资力量: 王老师
优路教育专业师资
哈尔滨工业大学教授、一级建造师、造价工程师、参与主编优路教育和机械工业出版社会联合出版的全国一级建造师执业资格考试辅导用书，主讲《建设工程经济》。
陈老师
优路教育专业师资
(WACF)国际建筑协会常务理事，建设工程法讲师，命题组成员。多年一级建造师辅导经验，授课足迹遍布全国多个城市，主讲《建设工程法规及相关知识》。

课程介绍

特色优势: 学员配置专属班主任，随时处理学习问题，

实时评估学习效果，定制每阶段备考方案，

考试周期节点提醒、就业咨询等360°服务。
教材精讲：全面梳理教材，根据2020年考试大纲和教材，分析命题趋势，提炼每科重难点。

行业趋势: 　　近几年，我国经济高速发展，人们生活水平不断提高，但与此同时也带来了不可忽视的环境问题。目前，全国对生态环境非常重视，而我国高素质的环境影响评价师非常紧缺，这就决定了，环境影响评价师的发展将会是一片光明。
　　环境保护部近日在京召开全国环评改革推进座谈会，深入学习贯彻习近平新时代全国特色社会主义思想，以党的十九大关于生态文明建设和生态环境保护的决策部署为指引，进一步推进环评改革。环境保护部副部长黄润秋出席会议并讲话。黄润秋指出，环评制度只能加强，不能削弱，更不能取消。

常见问题: 问题：环境敏感区域敏感目标?

回答：(1)全国及地方设定的自然保护区、重要生态功能区、水源保护地、风景名胜区、森林公园、世界遗产地、地质遗产地、历史文化保护地、文物保护单位等。

(2)生态敏感与脆弱区，如沙尘暴源区、沙漠中的绿洲、天然井、热带等;红树林、珊瑚礁、鱼虾产卵场、天然渔场，珍稀动植物栖息地或特殊生态系统及其受保护的全国及地方级珍稀、濒危、特有的动、植物种类。目前，我国已颁布了85种第一类重点保护动物、91种第二类重点保护动物;8种全国一级保护植物、159种二级保护植物、222种三级保护植物。

培训学习资料: 　　环境影响评价师《技术方法》考点：环境容量分析方法
环境容量分析方法：
环境容量：指人类和自然环境不致受害的情况下或者具体来说是在保证不超出环境目标值的前提下，区域环境能够容许的污染物最大允许排放量。特定的环境(如城市、水体等)的容量与该环境的社会功能、环境背景、污染源位置(布局)、污染物的物理化学性质以及环境自净能力等因素有关。
环境容量是确定污染物排放总量指标的依据，排放总量小于环境容量才能确保环境目标的实现。按照根据区域环境质量目标确定污染物总量控制的原则要求，并提出污染物总量控制方案。在提出污染物总量控制方案的工作内容要求时，应考虑到集中供热、污水集中处理排放、固体废物分类处置的原则要求。
(1)大气环境容量与污染物总量控制主要内容：
①选择总量控制指标：二氧化硫、氮氧化物。
②对所涉及的区域进行环境功能区划，确定各功能区环境空气质量目标。
③根据环境质量现状，分析不同功能区环境质量达标情况。
④结合当地地形和气象条件，选择适当方法，确定开发区大气环境容量(即满足环境质量目标的前提下污染物的允许排放总量)。
⑤结合开发区规划分析和污染控制措施，提出区域环境容量利用方案和近期(按5午计划)污染物排放总量控制指标。
(2)水环境容量与废水排放总量控制主要内容：
①选择总量控制指标因子：cod、氨氮。
②分析基于环境容量约束的允许排放总量和基于技术经济条件约束的允许排放总量。
③对于拟接纳开发区污水的水体，如常年径流的河流、湖泊、近海水域，应根据环境功能区划所规定的水质标准要求，选用适当的水质模型分析确定水环境容量[河流/湖泊：水环境容量，河口/海湾：水环境容量/最小初始稀释度，(开敞的)近海水域：最小初始稀释度;对季节性河流，原则上不要求确定水环境容量。
④对于现状水污染物排放实现达标排放，水体无足够的环境容量可资利用的情形，应在制定基于水环境功能的区域水污染控制计划的基础上确定开发区水污染物排放总量。
⑤如预测的各项总量值均低于上述基于技术水平约束下的总量控制和基于水环境容量的总量控制指标，可选择最小的指标提出总量控制方案;如预测总量大于上述两类指标中的某一类指标，则需调整规划，降低污染物总量。
　　环境影响评价师《导则与标准》考点：土壤农药污染效应的特点
土壤农药污染效应的特点：
(1).污染面积大。随着我国农业发展，农药使用量陡增。据统计，我国农药施用面积达2.8亿公顷以上，年施用量50～60万吨[5]。由于农药利用率极低，只有10%～20%为植物吸附，50%～60%残留于土壤中，又因我国农药结构单一，农药产品中杀虫剂占70%，有机磷又占70%，造成农药污染农田达87～107万公顷。
(2).经济损失显著。我国因农药使用不当而致粮食减产1.3×1010吨，直接损失2.2亿元[5]，因农药污染而导致间接经济损失为147亿元/年，其中江苏农药污染造成的经济损失为3.4亿元/年。
(3).生态效益广。具体表现为：①影响生物存活。土壤农药污染既可直接毒害动植物，也可通过生物富集，或食物链传递而间接危害生物。土壤农药污染对微生物活性影响的表现为抑制细菌、放线菌和固氮菌群的生长，刺激真菌代谢使土壤呼吸等作用增强(如甲胺磷)，对土壤微生物的影响则随着浓度、强度和时间而异[6]。②影响生态系统。表现为生物种群退化，生物多样性丧失，群落逆向演替，生态平衡破坏。研究证实，轻度、中度至重度农药污染的土壤生物多样性经历了由高至低的变化(甲磺隆处理的土壤其微生物多样性低于对照组)[7，8]。而农药在杀死害虫的同时也杀死了一些捕食性、寄生性的天敌，使害虫逃脱天敌控制，系统调节能力下降，失去平衡。③影响环境。土壤是一个开放系统，与周围环境因子形成密切的联系，土壤受到农药污染必然会引起环境连锁变化。土壤农药污染会因降雨形成的径(渗)流而污染水体，导致水生生物罹难，或以挥(蒸)发形式弥漫于大气中，使陆生生物受害。④影响人体健康。农药对人体健康的危害较大，会干扰信息传递，破坏体内酶系和免疫系统，阻碍器官正常功能的发挥，可对生殖系统产生不良影响，导致胎儿畸形。

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环境影响评价工程师职业资格考试大纲由环保总局负责组织编写、出版和发行。（2021/9/10学习专题）
受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。（2021/9/10学习专题）
考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。（2021/9/10学习专题）
任何单位和个人不得盗用环保总局的名义编写、出版各种考试用书和复习资料。（2021/9/10学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试为滚动考试，两年为一个滚动周期。（2021/9/10学习专题）
受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。（2021/9/10学习专题）
应考人员凭准考证及有关证明在指定的时间、地点参加考试。（2021/9/10学习专题）
参加考试须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定的考试管理机构报名。（2021/9/10学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。（2021/9/10学习专题）
环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度，一般在5月中下旬。（2021/9/10学习专题）

新乡建筑环境评价师培训
新乡环境影响评价师培训班，环境影响评价师培训发展前景看好，我处今年继续举办环境影响评价师培训考试培训班，名师授课，欢迎报读！

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