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【资讯】郴州注册监理工程师培训截止报名时间是什么 那间学校比较大

发布时间：2023/7/29 17:13:11 更新时间：2023/7/29 17:13:11
责任编辑：郴州优路教育监理工程师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育的课程主要有执业资格考前培训、;财经类职业资格考试培训、教师类执业资格考试培训等，包括咨询工程师、消防工程师、中级经济师、会计中级、执业药师、教师资格证培训等，课程应有尽有，尽的努力满足学员的要求。优路教育的分布，总有一个在你身边。
　　优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。

师资力量
李老师，主讲：《建设工程监理基本理论与法规》
专业背景就职于大型建筑企业、监理企业，从事各类设备的安装改造或施工监理工作，多次担任项目经理或总监理工程师，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验。
陈老师，主讲：《建设工程合同》
专业背景三年左右施工现场管理经验，从事教学教研工作十多年，授课思路清晰，幽默生动，知识点讲解通俗易懂，重难点突出，深受广大学员的好评。

课程介绍
考前集训：针对案例分析综合性强、灵活多变、涉及知识面广的难点做相应的专项训练，将把考试骨干要点、核心考点等重难点进行深度提炼讲解，帮助学员牢固掌握主要采分点。
监理理论：
1.考试特点
2.大纲要求及分值分布
3.学习方法及备案规划
4.考点示例
5.考点示例及总结。

开课安排
白金卡班
适合人群：完全没时间参加面授；学习时间不集中
课程模块：基础导学课、教材精讲课、章节习题课、预测串讲课、套题密训课、案例实操课、考前点题课
配套资料：历年真题详解、考点精讲教案、题库精讲训练、高频考点串讲、2020仿真预测试卷、考前复习要点
保障服务：学员专属班主任服务；学员专属APP题库练习；专职老师24小时内答疑；不过科目下一年免学费重读，仅交纳重读资料费
价格：1600—6980元。
报考条件：工程技术或工程经济类大专及以上学历，按照全国有关规定取得工程技术或工程技术类中级职称，并任职满三年。

特色优势
随时沟通，学员配置专属班主任，学员中心（显示班主任专用手机号、微信、QQ等）随时沟通处理学习问题。
“1对1”班主任，随时沟通处理学习问题;实时跟进、督促学习进度，评估学习效果，制定下阶段备考方案。

行业趋势
　　1996年8月，建设部、人事部下发了《建设部、人事部关于全国监理工程师执业资格考试工作的通知》（建监〔1996〕462号），从1997年起，全国正式举行监理工程师执业资格考试。考试工作由建设部、人事部共同负责，日常工作委托建设部建筑监理协会承担，具体考务工作由人事部人事考试中心负责。 （一）建设部和人事部共同负责全国监理工程师执业资格制度的政策制定、组织协调、资格考试和监督管理工作。 （二）建设部负责组织拟定考试科目，编写考试大纲、培训教材和命题工作，统一规划和组织考前培训。 （三）人事部负责审定考试科目、考试大纲和试题，组织实施各项考务工作；会同建设部对考试进行检查、监督、指导和确定考试合格标准。
　　报考条件审核：
取消了原来大专学历必须有中级职称的要求，调整相关工作年限的约束，北京、上海等试点地区申请。

常见问题
问题：监理工程师考试先考哪一门？
回答：考试设《建设工程监理基本理论与相关法规》、《建设工程合同管理》、《建设工程质量、投资、进度控制》、《建设工程监理案例分析》共4个科目。监理工程师考试成绩两年滚动有效，考生可选考两科和考全科，具体2018年监理工程师考试先考哪一门？可根据考生报考科目情况确定。

培训学习资料
　　关于复习和备考1、每个阶段有每一个阶段的资料，原则上不要倒回去看，因为越到后期，资料越浓缩，考点为精华。2、历年真题：真题是用来研究的，对于法规和合同，真题考点重复率极高；对于案例研究真题有三个作用：一是把握命题思路，这几年命题老师基本没大变化，命题者思路及知识面是有限的，有思路可以摸索的。二是悟出标准答案的思路。三是还能查漏补缺。3、关于教材：4月份中旬开始，要回归教材，考前zui后一个月没必要再去做很难的题，对于一般的题目来说，大家知道基本上答案全部在书里。因此，我建议连真题涉及的点都要标在书上，方便回归时背诵。4、关于案例：答题方法zui重要，多注意标准答题法。
　　二、归纳知识点，案例所涵盖的内容特别多，如果只是一遍一遍的重复看死书，不去自己总结，知识点很难变成自己的。所以，知识经过总结、炼化变成自己的对于今后的记忆和答题有着至关重要的作用。监理工程师教材看到一定程度，试着自己去总结一些内容，可以把书上成段成段的内容条理化、简化，编织成符合自己的逻辑的总结去记忆。这样做的目的是把书上的知识炼化成自己的，以便从容的为自己所用。

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