泰州全国二级建造师培训周日班招生
发布时间：2023/4/7 3:56:34 更新时间：2023/4/7 3:56:34
责任编辑：泰州优路教育一级建造师培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
- 师资力量
- 戚老师：优路专业师资，北京建筑大学副教授，参考一、二级建造师多本辅导图书的编写工作，主讲一级建造师《建设工程经济》、《建设工程项目管理》，有多年建造师考前辅导经验，授课重难点突出，深受广大学员的好评。
李老师：主讲《建设工程项目管理》、《共性案例》等；
大学教授、工学博士。长期从事工程类执业资格考试培训工作。被多家机构聘为OPMP、IPMP、CPMP等各类认证证书高级专家顾问；授课风趣幽默，简单易懂，并通过口诀总结加强理解。
- 课程介绍
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一建教材图书名称：《历年真题详解》
内容简介：真题汇总，配套标准答案解析，并标明考点出处。
教学目的：考生通过历年真题练习，适应考试出题，把握命题规律。
适合人群：参加一建考试的考生。
考情一：2020常规知识点占60%以上，但出题灵活，难度升高？
升级课程：增加精讲时长，匹配习题讲练，快速消化所学知识；
创新教学：全面融入3D动画、三维立体图讲解重点知识，实现实操化、3D模拟情景化。
- 开课安排
- 白晚班周末班三个班型可以选择。
建筑实务（李老师、刘老师）：1.考试制度及政策解读；2.近年考题及难度剖析；3.复习备考建议；4.建筑结构工程技术；5.装配式混凝土建筑；6.建筑工程材料。
- 特色优势
- 管家式服务，全程伴学。私人班主任+专属教研，管家式陪伴教学。
教学情况实施跟踪，向授课老师反映各科考点的考频分析及研究结果，同时保障授课内容的及时性、准确性。
- 行业趋势
- 依据行业“轻审批重监管”的改革理念，企业的业绩和诚信等级更加透明，在企业参与投标的过程中，业绩和人才都是自己实力的佐证，拥有建造师证书的项目经理的业绩、能力将显著提升企业的竞争力水平。也就是说，建造师证书的作用或将慢慢由资质申请阶段转移到工程建设阶段，无形中更加强调了个人能力，未来，建造师的重要作用将在行业发展中进一步凸显，“有证又能干”的真正专业人才有了更大的用武之地，工资待遇将会更上一个台阶。
较之前的企业资质等级标准，新标准在原有基础上特别提高了对市政专业、机电专业建造师的要求。基于建筑领域的特殊性，专业人才具有不可替代的作用，所以建造师考试不仅不会取消，而且会越来越重要。《建筑业企业资质标准》进一步规范了建筑企业资质评定，刺激了对建造师的需求，引起了业内外的高度关注。
- 常见问题
- 问题：工作年限如何计算？因工作年限不符合报考条件而参加考试，成绩怎么处理？
回答：①以学历报考的人员，取得学历证书后的工作年限和施工管理年限必须同时满足相应年限要求，取得学历证书前的实习期不计入工作年限。②以工作后取得学历报考的人员，按取得前学历（中专或以上）证书后开始计算施工管理年限；无前学历（中专或以上）的，按取得报考学历证书后开始计算施工管理年限。非全日制学历，学习期间合并计入施工管理工作时间；全日制学历，学习期间不计入施工管理工作时间。 因工作年限不符合报考条件而参加考试者（包括年工作年限达不到要求而第二年考试时工作年限符合要求的），在考后审核中将被认定为不合格，全国报名管理系统会将此类考生全部成绩归于无效，无法取得证书。
- 培训学习资料
- 考点：供热管道附件安装要求
一、管道材料与连接要求
1.城镇供热管网管道应采用无缝钢管、电弧焊或高频焊焊接钢管。管道的连接应采用焊接，管道与设备、阀门等连接宜采用焊接，当设备、阀门需要拆卸时，应采用法兰连接。
2.保证供热安全是管道的基本要求，需要从材料质量、焊接检验和设备检测等方面进行严格控制，保证施工质量。为保证管道安装工程质量，焊接施工单位应符合下列规定：
(1)应有负责焊接工艺的焊接技术人员、检查人员和检验人员。
(2)应有符合焊接工艺要求的焊接设备且性能应稳定可靠。
(3)应有保证焊接工程质量达到标准的措施。
二、支架吊架的分类及安装要点
根据支架对管道的约束作用不同，可分为活动支架和固定支架。
1.固定支架
固定支架主要用于固定管道，多设置在补偿器和附件旁。
固定支架处不得有环焊缝。固定支架不得与管道直接焊接固定，固定支架处的固定角板，只允许与管道焊接，严禁与固定支架结构焊接。
2.活动支架
分4种：滑动、导向、滚动和悬吊支架。
(1)滑动支架。主要承受管道及保温结构的重量和因管道热位移摩擦而产生的水平推力。形式简单、加工方便、使用广泛。
(2)导向支架。一般设置在补偿器、阀门两侧或其他只允许管道有轴向位移的地方。
(3)滚动支架。可分为滚柱和滚珠两种。用于管径较大、无横向位移的管道。
(4)悬吊支架。可分为普通刚性和弹簧吊架。普通刚性吊架用于伸缩性较小的管道;弹簧吊架适用于伸缩性和振动性较大的管道，在重要场合使用。
3.支架、吊架制作和安装基本要求
(1)组合式弹簧吊架应具有合格证明文件。
(2)焊接在钢管外表面的弧形板应采用模具压制成型，当采用同径钢管切割制作时，应采用模具进行整形，不得有焊缝。
(3)固定支架的混凝土强度达到设计要求后方可与管道固定，并应防止其他外力破坏;滑动支架和导向支架应按设计间距安装;滑动支架顶钢板面高程按管道坡度逐个测量，支座底部找平层应满铺密实。
(4)支架、吊架安装的位置应正确，标高和坡度应符合设计要求，管道支架支撑面的标高可采用加设金属垫板的方式进行调整，但金属垫板不得大于两层，并与预埋钢板或钢结构进行焊接。
(5)固定支架卡板和支架结构接触面应贴实;弹簧吊架安装高度应按设计要求进行调整，弹簧的临时固定件，应在管道安装、试压、保温完成后拆除。
(6)管道支架、吊架处不应有管道焊缝，导向支架和滑动支架、吊架不得有歪斜和卡涩现象。
(7)支架、吊架焊接不得有漏焊、缺焊、咬边、裂纹等缺陷。当管道与固定支架卡板等焊接时，不得损伤管道母材。
(8)有轴向补偿器的管段，补偿器安装前，管道和固定支架不得进行固定。
学习策略共享是有效学习的关键。跟成功者进行深入的学习交流是提高学习能力的有效方式。在交流中，不仅能分享同学成功的喜悦，还可以拿自己的学习方式与之比较，实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的完善，在一定程度上还有利于缓解因学习竞争而产生的紧张焦虑情绪。
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