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【问答】榆林全国二级建造师培训班价格

发布时间:2022/6/19 2:21:03 更新时间:2022/6/19 2:21:03
责任编辑:榆林一级建造师培训招生(慧嘉森(VIP会员已认证)
【问答】榆林全国二级建造师培训班价格
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
您好,我问问,榆林全国二级建造师培训班价格?麻烦老师告诉我,谢谢!
  时间:2022/6/19 2:21:03  更新时间:2022/6/19
来自报名在线网(Edu84.COM)热心网友榆林一级建造师培训招生(慧嘉森教育)马老师的专业回答:

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学校介绍
  慧嘉森教育成立于2009年,专注于建筑行业的考前培训,在与住房和城乡建设部干部学院近十年的合作办学中,积累了强大的资源优势,在全国范围内大力开展一、二级建造师、造价、消防、监理、电气工程师、BIM+装配式、学历、八大员等项目培训。师资、极简而有效的课程体系,极致的追求培训效果化以及极高的考试通过率铸就了慧嘉森教育良好的口碑,赢得了各参训企业和广大学员的一致认可。
  慧嘉森教育根据建筑企业实际需求,在全国20多个省市举办了多期建设系统企业工程造价、招标投标、合同管理、项目管理、全过程审计等问题的内训班及研讨会。因安排灵活、参加人员可控、实战针对性强、费用支出较低、培训效果突出等优点深受业内各大、中型企业的欢迎。这种实地培训切实解决了企业及学员对培训的迫切需求,为实现个人业务能力的提高、企业人才储备以及提升企业竞争力提供了强有力的支持。

师资力量
秦老师:自主研发“市政逻辑思维强化记忆法”,被誉为“新一代市政之神”长期致力于考试出题研究,课程解读直击教材考点和重点,讲课轻松幽默,从工法原理剖析到口诀记忆,深入浅出,一学就会。深受广大学员好评和推崇。主讲:《市政公用工程管理与实务》。
庄老师:教授,多家国内知名企业机构的建造师培训讲师,授课思路清晰,举例通俗易懂能够帮助学员一听就懂,一学就会,方法简单,应用灵活,从而精准的记住考点而不易遗忘。主讲:《建筑工程管理与实务》、《建设工程项目管理》。

课程介绍

行业趋势
  建筑工程专业:一级资质企业:本专业、机电工程专业一级注册建造师合计不少于12人,其中本专业一级注册建造师不少于9人。二级资质企业:本专业、机电工程专业注册建造师合计不少于12人,其中本专业注册建造师不少于9人。三级资质企业:本专业、机电工程专业注册建造师合计不少于5人,其中本专业注册建造师不少于4人。专业前景:原标准除了公路、水利资质,其他的资质都不要求本专业一建,好多企业资质本专业一建也就占三分之一,因建筑一建人数众多,价格适中,都用建筑专业一建来补充数量。现在要求本专业一建了,不能用其他专业替换了,办理资质时新标准规定不少于9人,人数有所增加,但建筑总体人数太庞大了,在现在稳定增长的情况下仍会小幅上涨。
  我国建立个人执业资格制度的根本目的是执业监管,通过资格考试保证关键岗位的人员具备必须的专业知识和技能。通过诚信和执业监管,强化执业人员在工程建设中的权力、义务和法律责任,建立行之有效的工程质量终身责任制,对提高工程质量,保障人民群众生命财产安全起到积极作用。其实现在,总体趋势很明显,英国、美国等国外发达全国是个人执业资格许可,国内目前是个人执业资格+企业资质双向许可。与国际接轨是趋势。因此,建造师将zui终过渡到个人执业资格许可上去。一级建造师稀缺吗?答案是肯定的。目前一级建造师依然稀缺将会是未来的黄金职业。

培训学习资料
  一级建造师《工程经济》复习要点:概算指标
一、概算指标
(一)定义
概算指标也包括劳动力、材料和机械台班定额三个基本部分。
(二)概算指标的作用
概算指标的作用与概算定额类似,在设计深度不够的情况下,往往用概算指标来编制初步设计概算。
(三)概算指标的编制方法
单位工程概算指标,一般选择常见的工业建筑的辅助车间和一般民用建筑项目为编制对象,根据设计图纸和现行的概算定额等,测算出每100㎡建筑面积或每1000m3建筑体积所需的人工、主要材料、机械台班的消耗量指标和相应的费用指标等。
(四)概算指标的内容和形式
概算指标的组成内容一般分为文字说明、指标列表和附录等几部分。
二、建筑工程的概算指标及应用
概算指标法将拟建厂房、住宅的建筑面积或体积乘以技术条件相同或基本相同的概算指标而得出人、料、机费用,然后按规定计算出企业管理费、利润、规费和税金等。
概算指标法较概算定额法的计算精度较低,但由于其编制速度快,因此对一般附属、辅助和服务工程等项目,以及住宅和文化福利工程项目或投资比较小、比较简单的工程项目投资概算有一定实用价值。
(一)拟建结构特征与概算指标相同
1、拟建项目的人材机费用=原有概算指标拟建面积。
由于直接使用了概算指标,未考虑价差,还需要继续用物价指数调整;
2、拟建项目的造价=经计算并调整的每㎡建筑面积的概算单价拟建单位工程的建筑面积。
因为价差已经在计算单方概算单价时算过了,无需调整价差。
(二)拟建结构特征与概算指标有局部差异
1、调整概算指标的单方造价。
换入拟建工程,换出概算指标依据的工程。
2、调整概算指标的人材机消耗量。
换入拟建部分的人材机消耗量,换出差异部分的人材机消耗量,然后在计算人材机费用。
三、设备安装工程费的概算指标及应用
当初步设计的设备清单不完备,或安装预算单价及扩大综合单价不全,无法采用预算单价法和扩大单价法时,可采用概算指标编制概算。概算指标形式较多,概括起来主要可按以下几种指标进行计算。
①按占设备价值的百分比(安装费率)的概算指标计算。
设备安装费=设备原价×设备安装费率
②按每吨设备安装费的概算指标计算。
设备安装费=设备总吨数×每吨设备安装费(元/吨)
③按座、台、套、组、根或功率等为计量单位的概算指标计算。如工业炉,按每台安装费指标计算;冷水箱,按每组安装费指标计算安装费等等。
④按设备安装工程每平方米建筑面积的概算指标计算。设备安装工程有时可按不同的专业内容(如通风、动力、管道等)采用每平方米建筑面积的安装费用概算指标计算安装费。
  报考一级建造师的专业年限是指工程类或工程经济类专业毕业的年限,也就是你拿到工程类或工程经济类专业毕业证之后的年限。工作年限是指从事工作之后的年限,前者是拿到毕业证之后计算。从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和,其截止日期为考试报名当年年底。具体计算方法如下:1.年限计算按周年计算,截止报名当年12月31日。2.工作年限包括取得学历前后的年限。例如本科报考一级建造师,取得工程类或工程经济类大学本科学历,从事建设工程项目施工管理工作满3年;3.如果连续取得学历的情况为:初中高中全日制本(专)科,那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。4.如果连续取得学历的情况为:初中高中非全日制本(专)科,那么工作年限可以从高中毕业年算起。因为可以解释为:高中毕业即参加工作至今,而且在业余时间通过不懈努力取得非全日制本(专)科学历。非全日制毕业者,部分省份不承认高中学历后的工作年限(有些省份可以),只承认大专学历后的工作年限,需咨询当地考试中心确认,请以当地政策为准。5.如果取得学历的情况为:初中高中中断N年非日制本(专)科,那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。

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