邵阳一级建造师考试培训有什么课时
发布时间：2023/8/2 18:34:02 更新时间：2023/8/2 18:34:02
责任编辑：邵阳优路教育一级建造师培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训，在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系，共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训，无论是从规模上，还是通过率，均达到业内水平。
作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
- 师资力量
- 胡老师：优路专业师资、全国注册一级建造师，全国注册消防工程师，拥有长达9年的工程类考试培训经验，授课风格深入浅出，擅长运用图片、归纳、比较等方法，突出重点，被称为消防界的“扛把子”。
魏老师：考前培训专家
涉考知识点把握准确、讲解透彻，应试方法技巧独特实用、授课针对性极强。
- 课程介绍
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一建课程设置：
1、对考试重点、难点把握准确，从命题思路出发确保高效通过率；
2、缩小复习的范围，让学员有针对性学习；
3、考试必考考点熟练掌握的基础上，通过对精选案例和习题的练习。
考情二：实务案例仍是考试难点，现场管理与实操题比重增大。
三维教学，引入大量现场和技术简图解析案例专项；
新创案例实操课、三维场景课等强化实操教学；案例108题深度解析常考案例。
- 开课安排
- 名城集训营课程内容：基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲、套题密训、案例实操、集训系统课、集训训练课、集训提升课、保分集训
适合人群：工程相关专业、有较为宽裕的时间参加面授、计划于2021年通过一建考试
配套资料：《历年真题详解》、《智慧一点通》、《仿真预测试卷》、《案例专项白皮书》、《章节习题训练》、《高频考点串讲》、《集训营系统考点》、《集训营系统习题训练》、《集训营系统提分考点》、《集训营保分考点》、《集训营保分题库》。
白晚班周末班三个班型可以选择。
- 特色优势
- 每个学员均配有专属班主任，学员在用户中心通过查看专属班主任的手机号、微信号、QQ号随时提交疑问。专属班主任根据学习后台监测的学习测评报告，针对性指导复习规划。
智能题库，专业解析，每道题配有详细答案解析，重难点考题配有视频解析。
- 行业趋势
- 依据行业“轻审批重监管”的改革理念，企业的业绩和诚信等级更加透明，在企业参与投标的过程中，业绩和人才都是自己实力的佐证，拥有建造师证书的项目经理的业绩、能力将显著提升企业的竞争力水平。也就是说，建造师证书的作用或将慢慢由资质申请阶段转移到工程建设阶段，无形中更加强调了个人能力，未来，建造师的重要作用将在行业发展中进一步凸显，“有证又能干”的真正专业人才有了更大的用武之地，工资待遇将会更上一个台阶。
水利水电工程需求量增加，但不如机电市政增长幅度大。水利一级原来就要求本专业一建15个，新标准没变化;水利二级资质要求6个一建，但水利二级资质的企业不如市政多，水利一建需求数量增加，但不如机电、市政增幅那么大。建筑工程需求数量变化不大的热门专业。原标准只是要求一级资质项目经理的数量不能少于12人，不限制专业，但是新标准要求建筑工程一级建造师不少于9人。不过随着房地产市场的发展渐趋稳，房建企业数量新增的速度不会太快。公路工程人数较多的专业，但需求量没有变化。公路新旧资质都要求15个本专业一建，众多资质中，旧标准中公路资质要求本专业。新标准对一建专业要求不变，数量要求不变，需求量就没有什么变化了。
- 常见问题
- 问题：我前年考了一级建造师，然后前段时间听说公司的同事考了个增项一级建造师证，我对这个不太了解，想问一下建造师劳务网，一级建造师增项考试是什么意思?然后一级建造师增项考试考几科?
回答：一级建造师增项考试是在之前考过一级建造师后，想再考取其他专业的一级建造师考试，就属于建造师增项考试，增项考试的前提是，前期一定要取得过同级别的建造师证书的，才能增项，跨级别是无法增项的(比如说考过一级建造师建筑工程的，接下来想参加一级建造师机电考试的，就属于增项考试)，增项考试时，是不需要考建造师公共科目的，也就是只需要考实物科目。也就是说，建造师增项科目只需要考期中的专业课即可，不需要再考四科。建造师领取到一级建造师增项证书的，必须要和主项建造师证注册在同一家单位，增项证书是无法和主项分开在不同的单位注册的。
- 培训学习资料
- 一建机电实务考点：影响设备安装的精度控制要求
一、影响机械设备安装精度的因素
1.设备基础：主要是强度、沉降和抗振性能。
2.垫铁埋设：主要是承载面积和接触情况。
3.设备灌浆：主要是强度和密实度。
4.地脚螺栓：主要是紧固力和垂直度。
5.设备制造：主要是加工精度和装配精度。
6.测量误差：主要是仪器精度、基准精度。
主要形状误差有直线度、平面度、圆度、圆柱度等;主要位置误差有平行度、垂直度、倾斜度、圆轴度、对称度等。
7.环境因素：主要是基础温度变形、设备温度变形和恶劣环境场所。
二、安装精度的控制方法
1.必要时选用修配法，对补偿件进行补充加工，抵消过大的安装累积误差。
2.补偿温度变化所引起的偏差
调整两轴心径向位移时，运行中温度高的一端(汽轮机、干燥机)应低于温度低的一端(发电机、鼓风机、电动机)，调整两轴线倾斜时，上部间隙小于下部间隙，调整两端面间隙时选择较大值，使运行中温度变化引起的偏差得到补偿。
3.补偿受力所引起的偏差
例如：带悬臂转动机构的设备，受力后向下和向前倾斜，安装时就应控制悬臂轴水平度的偏差方向和轴线与机组中心线垂直度的方向，使其能补偿受力引起的偏差变化。
报考一级建造师的专业年限是指工程类或工程经济类专业毕业的年限，也就是你拿到工程类或工程经济类专业毕业证之后的年限。工作年限是指从事工作之后的年限，前者是拿到毕业证之后计算。从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。具体计算方法如下：1.年限计算按周年计算，截止报名当年12月31日。2.工作年限包括取得学历前后的年限。例如本科报考一级建造师，取得工程类或工程经济类大学本科学历，从事建设工程项目施工管理工作满3年;3.如果连续取得学历的情况为：初中高中全日制本(专)科，那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。4.如果连续取得学历的情况为：初中高中非全日制本(专)科，那么工作年限可以从高中毕业年算起。因为可以解释为：高中毕业即参加工作至今，而且在业余时间通过不懈努力取得非全日制本(专)科学历。非全日制毕业者，部分省份不承认高中学历后的工作年限(有些省份可以)，只承认大专学历后的工作年限，需咨询当地考试中心确认，请以当地政策为准。5.如果取得学历的情况为：初中高中中断N年非日制本(专)科，那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。
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