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【资讯】沈阳哪里有连锁全国二级建造师培训 找便宜的还不如找性价比高

发布时间:2022/6/21 2:32:14 更新时间:2022/6/21 2:32:14
责任编辑:沈阳一级建造师培训招生(慧嘉森(VIP会员已认证)

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学校介绍
  慧嘉森教育根据建筑企业实际需求,在全国20多个省市举办了多期建设系统企业工程造价、招标投标、合同管理、项目管理、全过程审计等问题的内训班及研讨会。因安排灵活、参加人员可控、实战针对性强、费用支出较低、培训效果突出等优点深受业内各大、中型企业的欢迎。这种实地培训切实解决了企业及学员对培训的迫切需求,为实现个人业务能力的提高、企业人才储备以及提升企业竞争力提供了强有力的支持。
  良好的培训口碑,使得每年培训班大部分新学员都来自于参训学员的推荐,真正实现了让学员“通关,从选择慧嘉森教育开始”。

师资力量
王老师:全国注册一级建造师,多年EPC工程总承包项目专业负责人,全国独家采用BIM技术进行机电实务培训,使学员对施工技术的难点一目了然。瞄准应试,善归纳,教学方法新颖,独创的《机电实操》和骗分大法大幅度提高学员考试通过率,堪称行业一绝!主讲:《机电工程管理与实务》。
左老师:教授,从事一级建造师、造价、监理考前培训十余年,参加过三个考试的命题、审题、拟定标答工作,6次卷面分值争议的评审;同时实践经验丰富,8年项目经理和4年监理现场管理经验,从而授课考点把握准确、应试技巧独特实用、针对性极强,一年365天都在研究培训,用故事把天书给大家讲明白,这叫“一生只干一件事”,独创的“标准答案训练班”和“通用案例解析”因其实用性,应试性-风靡行业,被学员尊称呼“考神”。主讲:《一级建造师》、《造价工程师》。

课程介绍

行业趋势
  随着2015年“154号文”、2016年“86号文”、“122号文”,”266”号文、2016年年底新“四库一平台”运行……住建部一份份文件的出台,从行业内部来看,“变”突出表现在从全国政策、行业需求结构变化带来的建设模式、技术和管理模式的改变,由此形成的行业新生态,要求建筑业企业从思维模式到行为模式也必须随之改变.从行业外部来看,“变”表现为全国加快转变职能、着力打造服务型全国的主动之“变”;部分企业难以摆脱传统粗放型发展模式,在改革大潮中疲态尽显的被动之“变”;不少企业抓住改革“红利”,顺应行业发展形势,积极主动抢占先机的应势之“变”。
  从目前的建筑业现状到全国对建筑行业实施的政策可以看出,一方面以“淡化企业资质,强化个人执业资格”为改革方向、以“轻审批重监管”为管理观念,建筑资质审批将逐步强化“人”的作用、强化“业绩”的作用,对行业的管理,也将由事前审批向事中、事后监管逐步转变。另一方面,资质改革给建筑业带来的直接影响,是让借用资质模式失去了生存的土壤。业内人士都知道,传统建筑企业的扩张,往往建立在资质借用模式的基础之上,被借用企业长期以收取“管理费”的形式生存,不仅造成了项目管理的混乱,给质量安全带来了隐患,而且被挂kao企业本身管理能力逐步蜕化,核心竞争力随之丧失,不利于企业的长远发展。

培训学习资料
  一级建造师《水利水电工程管理与实务》教材变化(文字版解读)
摘要:每年一级建造师教材变化点,都是考试命题布点之处。为帮助考生顺利了解一级建造师水利水电工程管理与实务教材变化,环球小编特整理了一级建造师《水利水电工程管理与实务》教材变化(文字版解读),希望能为你备考一级建造师添砖加瓦。
一、总体变化情况
(一)变化情况
1.修订依据
人力资源和社会保障部住房和城乡建设部审定的《一级建造师执业资格考试大纲》(2018年版)
2.编写原则
(1)坚持本书(水利水电工程管理与实务)的主要内容
(2)以调整、更新和补充内容为主
3.基本结构
基本构架结构不变
4.修改内容
(1)防渗墙质量检查的增加
(2)大体积混凝土温控措施的调整
(3)全国和社会资本合作(PPP模式)的变化
(4)《水利部关于修订印发水利建设质量工作考核办法的通知》(水建管[2018]102号)的变化
(二)数据统计
1.理论变化:20处
2.页码变化:增加7页,由原391页增加至398页
3.大纲情况:继续保留18年教材去掉“掌握、熟悉、了解”等内容程度的要求
4.体系变化:无
5.案例情况:1个(调整)
6.教材总体变化:22处;实质内容变化16处。
  一建机电实务考点:风险管理策划

1.风险评估包括风险识别、风险分析和风险评价三个步骤。

2.应重点进行风险识别的作业

(1)不熟悉的作业,如采用新材料、新工艺、新设备、新技术的“四新”作业。
(2)临时作业,如维修作业、脚手架搭设作业;造成事故最多的作业,如动火作业。
(3)存在严重伤害危险的作业,如起重吊装作业。
(4)已有控制措施不足以把风险降到可接受范围的作业。

3.职业健康安全危险源识别

(1)物(设施)的不安全状态
(2)人的不安全行为
(3)可能造成职业病、中毒的劳动环境和条件
(4)管理缺陷

4.职业健康、安全风险评价方法主要有:工作危害分析(JHA);作业条件危险性分析法(LEC);安全检查表法(SCL)。

5.职业健康、安全风险评价的结果一般可定性分为五级:Ⅰ级为可忽略风险;Ⅱ级为可容许风险;Ⅲ级为中度风险;Ⅳ级为重大风险;V级为不容许风险。

6.风险控制的技术措施与管理措施

(1)风险控制的技术措施:消除风险的措施;降低风险的措施;控制风险的措施。
(2)风险控制的管理措施:制定、完善管理程序和操作规程;制定、落实风险监控管理措施;制定、落实应急预案;加强员工的职业健康、安全和环境教育培训;建立检查监督和奖惩机制。

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