【动态】梧州一级建造师培训面授班报名
发布时间：2022/6/20 16:15:58 更新时间：2022/6/20 16:15:58
责任编辑：梧州一级建造师培训招生（慧嘉森（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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良好的培训口碑，使得每年培训班大部分新学员都来自于参训学员的推荐，真正实现了让学员“通关，从选择慧嘉森教育开始”。
慧嘉森教育根据建筑企业实际需求，在全国20多个省市举办了多期建设系统企业工程造价、招标投标、合同管理、项目管理、全过程审计等问题的内训班及研讨会。因安排灵活、参加人员可控、实战针对性强、费用支出较低、培训效果突出等优点深受业内各大、中型企业的欢迎。这种实地培训切实解决了企业及学员对培训的迫切需求，为实现个人业务能力的提高、企业人才储备以及提升企业竞争力提供了强有力的支持。
- 师资力量
- 谷老师：建造师培训讲师，具有多年的工程施工管理经验，从事建造师考试培训以来深受各界考生的欢迎。教学特点：在帮助考生建立整体知识框架基础上，对于重要考点深入解析，让考生在学习过程中学会应试，并在教学的过程中，贯穿重要考点的记忆方法和技巧，让考生学习起来事半功倍。主讲《民航机场工程管理与实务》。
黄老师：经济学博士，多年从事一级建造师课程研究及授课工作，具有丰富的考前培训经验，授课态度认真负责，授课思路清晰，考试针对性强。似一缕清风，让学生拨开“工程经济、财务、估价”的迷雾，深受学员喜爱和认同。主讲：《建设工程经济》。
- 课程介绍
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- 行业趋势
- 初步估计每年建筑行业的大型项目超过240万个，建筑项目的正常启动，需要项目经理的同时，以后项目上的技术负责人也被要求是建造师。所以，从市场的供需关系上来看，今后一级建造师证书缺口巨大。
从目前的建筑业现状到全国对建筑行业实施的政策可以看出，一方面以“淡化企业资质，强化个人执业资格”为改革方向、以“轻审批重监管”为管理观念，建筑资质审批将逐步强化“人”的作用、强化“业绩”的作用，对行业的管理，也将由事前审批向事中、事后监管逐步转变。另一方面，资质改革给建筑业带来的直接影响，是让借用资质模式失去了生存的土壤。业内人士都知道，传统建筑企业的扩张，往往建立在资质借用模式的基础之上，被借用企业长期以收取“管理费”的形式生存，不仅造成了项目管理的混乱，给质量安全带来了隐患，而且被挂kao企业本身管理能力逐步蜕化，核心竞争力随之丧失，不利于企业的长远发展。
- 培训学习资料
- 一级建造师备考时间紧、任务重，考生想要取得理想的成绩，除了要有高质量的一级建造师课程辅助还要掌握备考技巧，抓住考点。
单位估价表的编制
单位估价表是由分部分项工程单价构成的单价表，具体的表现形式可分为工料单价和综合单价等。
(一)工料单价单位估价表
工料单价是确定定额计量单位的分部分项工程的人工费、材料费和机械使用费的费用标准，即人、料、机费用单价，也称为定额基价。通常，单位估价表是以一个城市或一个地区为范围进行编制，在该地区范围内适用。
因此单位估价表的编制依据如下：
1.全国统一或地区通用的概算定额、预算定额或基础定额，以确定人工、材料、机械台班的消耗量。
2.本地区或市场上的资源实际价格或市场价格，以确定人工、材料、机械台班价格。
单位估价表的编制公式为：
单位估价=人工消耗量综合工日单价+∑材料消耗量材料单价+∑机械台班消耗量台班单价。
编制单位估价表时，在项目的划分、项目名称、项目编号、计量单位和工程量计算规则上应尽量与定额保持一致。
编制单位估价表，可以简化设计概算和施工图预算的编制。在编制概预算时，将各个分部分项工程的工程量分别乘以单位估价表中的相应单价后，即可计算得出分部分项工程的人、料、机费用，经累加汇总就可得到整个工程的人、料、机费用。
(二)综合单价单位估价表
编制单位估价表时，在汇集分部分项工程人丁、材料、机械台班使用费用，得到人、料、机费用单价以后，再按取定的企业管理费费用比率以及取定的利润率、规费和税率，计算出各项相应费用，汇总人、料、机费用、企业管理费、利润、规费和税金，就构成一定计量单位的分部分项丁程的综合单价。综合单价分别乘以分部分项工程量，可得到分部分项工程的造价费用。
(三)企业单位估价表
作为施工企业，应依据本企业定额中的人工、材料、机械台班消耗量，按相应人工、材料、机械台班的市场价格，计算确定一定计量单位的分部分项工程的工料单价或综合单价，形成本企业的单位估价表。
报考一级建造师的专业年限是指工程类或工程经济类专业毕业的年限，也就是你拿到工程类或工程经济类专业毕业证之后的年限。工作年限是指从事工作之后的年限，前者是拿到毕业证之后计算。从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。具体计算方法如下：1.年限计算按周年计算，截止报名当年12月31日。2.工作年限包括取得学历前后的年限。例如本科报考一级建造师，取得工程类或工程经济类大学本科学历，从事建设工程项目施工管理工作满3年;3.如果连续取得学历的情况为：初中高中全日制本(专)科，那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。4.如果连续取得学历的情况为：初中高中非全日制本(专)科，那么工作年限可以从高中毕业年算起。因为可以解释为：高中毕业即参加工作至今，而且在业余时间通过不懈努力取得非全日制本(专)科学历。非全日制毕业者，部分省份不承认高中学历后的工作年限(有些省份可以)，只承认大专学历后的工作年限，需咨询当地考试中心确认，请以当地政策为准。5.如果取得学历的情况为：初中高中中断N年非日制本(专)科，那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。
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