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玉溪一级建造师培训动态
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【动态】玉溪一级建造师考试培训有哪些学校
发布时间:2023/8/2 16:25:23 更新时间:2023/8/2 16:25:23
责任编辑:
玉溪优路教育一级建造师培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化“一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
师资力量
王老师:哈尔滨工业大学教授、一级建造师、造价工程师。
参与主编优路教育和机械工业出版社会联合出版的全国一级建造师执业资格考试辅导用书,主讲《建设工程经济》。
陈老师:教学研究院院长
善于将专业理论结合实际,对知识点剖析精准、专业,技巧独到。
课程介绍
一建课程设置:
1、对考试重点、难点把握准确,从命题思路出发确保高效通过率;
2、缩小复习的范围,让学员有针对性学习;
3、考试必考考点熟练掌握的基础上,通过对精选案例和习题的练习。
考情一:2020常规知识点占60%以上,但出题灵活,难度升高?
升级课程:增加精讲时长,匹配习题讲练,快速消化所学知识;
创新教学:全面融入3D动画、三维立体图讲解重点知识,实现实操化、3D模拟情景化。
开课安排
建筑实务(李老师、刘老师):1.考试制度及政策解读;2.近年考题及难度剖析;3.复习备考建议;4.建筑结构工程技术;5.装配式混凝土建筑;6.建筑工程材料。
网络精选班课程内容:基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲
适合人群:工程本专业、有学习基础、自律性强
配套资料:《历年真题详解》、《智慧一点通》、《章节习题训练》、《高频考点串讲》。
特色优势
实力教研,新编教辅。300余名教研,全新打造核心备考资料。
教学的六大优势:
1.上市公司,诚信经营,直营分校遍布全国各地,线下服务做到实时有效。
2.行业名师:甄选行业名师教学,深入系统讲解,只讲有用的。
3.专属教研:行业内拥有300位教研老师,配备专属教研全程跟踪答疑服务。
4.专属班主任:每个学员拥有专属班主任,帮助每个学员制定学习计划、学习督促、学习指导、阶段性学习规划等贴心服务。
行业趋势
住建部此举不仅规范了行业标准,体现了实务工作中的专业性,同时也拓宽了建造师的就业前景,对于广大持证人员来说,不仅证书不会受到影响,反而证书含金量会更高。虽然建造师考试历经十余载,建造师人数达到数十万人,但依然供不应求,需求缺口巨大,新标准出台后,建造师的需求又将得到进一步的提升。同时,新标准对建造师的专业进行了更为明确的要求,这将使企业在人才引进和培养方面有所变化,建造师中建筑专业一家独大的局面会被逐步改变,机电和市政专业的建造师将有更多选择。预计未来3-5年内市场将面临“一证难求,重金抢证”的局面。在新标准下,企业、建造师都面临着新的机遇和考验,行业愈加成熟规范,在市场的引导下,建造师的日子会越来越好!。
公路工程专业:一级企业资质标准:本专业一级注册建造师不少于15人.二级企业资质标准:本专业注册建造师不少于15人。三级企业资质标准:本专业注册建造师不少于8人。专业前景:新资质标准对于本专业建造师数量的要求虽然没有变化,但是目前本专业建造师数量并不能满足企业需求,企业对于本专业建造师的需求量还是有很大的缺口的,因此本专业建造师工资待遇会呈现上涨趋势,证书含金量也会有所增加。本专业建造师的发展前途还是非常广阔的。
常见问题
问题:我在一家工程类的公司上班,从事的是行政方面的工作,但是我是工程类的大专学历毕业的,想单价一个证书考试,但是不知道是参加一级建造师考试好还是报考造价师比较合适?我想问一下造价师和一级建造师哪个含金量更高一些?
回答:一级建造师证书和造价师证书的含金量匹配主要是看从事什么方面的工作,如果说想要做一些项目或建造单位的管理工作,一级建造师的用途更大一些,而如果要做具体的操作,参加造价师考试效果好一些,两者各有所长,分工不同,所以很难从含金量上进行划分。对于从事建筑工程方面工作的,如果符合一级建造师报考规定,参加造价师考试应该问题不大,两者均可以参加考试,可以更好的帮助个人发展。报考者可以根据自身需求,有选择性的进行报考,如果**个通过后,可以选择报考第二个,这样会更好,造价师证和一级建造师证可以同时注册在同一家单位的,这个不影响注册。
培训学习资料
一建《项目管理》考点:成本加酬金合同的运用
摘要:一级建造师考试备考已拉开帷幕,一建《项目管理》考点:成本加酬金合同的运用,赶紧跟着学起来吧!其他科目知识点持续更新中,敬请关注!
特点和适用条件
对业主的优点:
(1)分段施工缩短工期;
(2)减少承包商对立情绪;
(3)利用承包商的技术专家,弥补设计不足;
(4)根据自身力量和需要,较深入地介入和控制施工和管理;
(5)通过确定保证价格约束成本不超过某一限值,从而转移一部分风险。
成本加酬金合同的形式及其运用
1.成本加固定费用合同
确定一笔固定数目的报酬金额作为管理费及利润,对人工、材料、机械台班等直接成本则实报实销。
如果设计变更或增加新项目,固定报酬也要增加。
在工程总成本一开始估计不准,可能变化不大的情况下,可采用此合同形式。
2.成本加固定比例费用合同
工程成本中直接费加一定比例的报酬费,报酬部分的比例在签订合同时由双方确定。
这种方式的报酬费用总额随成本加大而增加,不利于缩短工期和降低成本。
一般在工程初期很难描述工作范围和性质,或工期紧迫,无法按常规编制招标文件招标时采用。
3.成本加奖金合同
奖金根据成本估算指标制定,在合同中规定一个底点和一个顶点,分别为工程成本估算的60%~75%和110%~135%。当实际成本超过顶点对承包商罚款时,罚款限额不超过原先商定的酬金值。
在招标时,当图纸、规范等准备不充分,不能据以确定合同价格,而仅能制定一个估算指标时采用。
4.成本加费用合同
在总价合同基础上加固定酬金的方式,即当设计深度达到可以报总价的深度,投标人报一个工程成本总价和一个固定的酬金(包括各项管理费、风险费和利润)。在非代理型(风险型)CM模式中应用。
一级建造师《建筑工程》考点:大体积混凝土工程
摘要:一级建造师《建筑实务》是实务科目中比较热门的科目之一,每年都会有很多考生选报此科目。一建《建筑工程》学习讲究方法和技巧,考生想要在考场上得心应手,平时就要多进行相关知识储备和一级建造师课程学习。
一、浇筑方案:浇筑方案可以选择整体分层连续浇筑或推移式连续浇筑方式,保证结构的整体性。混凝土浇筑宜从低处开始,沿长边方向自一端向另一端进行。当混凝土供应量有保证时,亦可多点同时浇筑;
二、振捣:应采取振捣棒振捣。在振动界限以前对混凝土进行二次振捣,排除混凝土因泌水在粗骨料、水平钢筋下部生成的水分和空隙,提高混凝土与钢筋的握裹力,防止因混凝土沉落而出现裂缝,减少内部微裂,增加混凝土密实度,使混凝土抗压强度提高,从而提高抗裂性;
三、养护:应进行保温保湿养护,在每次混凝土浇筑完毕后,除按普通混凝土进行常规养护外,尚应及时按温控技术措施的要求进行保温养护。保湿养护的持续时间不得少于14d,应经常检查塑料薄膜或养护剂涂层的完整状况,保持混凝土表面湿润;
四、防裂技术措施:宜采取以保温保湿养护为主体,抗放兼施为主导的大体积混凝土温控措施。
1.温控指标符合下列规定:混凝土入模温度不宜大于30℃,混凝土浇筑体温升值不宜大于50℃;覆盖养护或带模养护阶段,混凝土浇筑体表面以内40~100mm位置处的温度与混凝土浇筑体表面温度差值不应大于25℃,结束覆盖养护或拆模后,混凝土浇筑体表面以内40~100mm位置处的温度与环境温度差值不应大于25℃;混凝土浇筑体内部相邻两侧温度差值不应大于25℃;混凝土的降温速率不宜大于2.0℃/d,当有可靠经验时,降温速率要求可适当放宽。
2.大体积混凝土配合比的设计除应符合工程设计所规定的强度等级、耐久性、抗渗性、体积稳定性等要求外,尚应符合大体积混凝土施工工艺特性的要求,并应符合合理使用材料、减少水泥用量、降低混凝土绝热温升值的要求;
3.在确定混凝土配合比时,应根据混凝土的绝热温升、温控施工方案的要求等,提出混凝土制备时粗细骨料和拌合用水及入模温度控制的技术措施。如降低拌合水温度(拌合水中加冰屑或用地下水);骨料用水冲洗降温,避免暴晒等;
4.在混凝土制备前,应进行常规配合比试验,并应进行水化热、泌水率、可泵性等对混凝土控制裂缝所需的技术参数的试验;必要时其配合比设计应当通过试泵送验证;
5.大体积混凝土应选用中、低热硅酸盐水泥或低热矿渣硅酸盐水泥,大体积混凝土所用水泥其3d的水化热不宜大于240kJ/kg,7d的水化热不宜大于270kJ/kg;
6.大体积混凝土配制可掺入缓凝、减水、微膨胀的外加剂,及时覆盖保温保湿材料进行养护,并加强测温管理;超长大体积混凝土应选用留置变形缝、后浇带或采取跳仓法施工,控制结构不出现有害裂缝;结合结构配筋,配置控制温度和收缩的构造钢筋;大体积混凝土浇筑宜采用二次振捣工艺,浇筑面应及时进行二次抹压处理,减少表面收缩裂缝。
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玉溪一级建造师考试培训,玉溪一级建造师培训发展前景看好,我处今年继续举办玉溪一级建造师培训,名师授课,欢迎同学们报读!
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