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【资讯】九江哪里有学注册咨询工程师培训的学校 我为什么要报名

发布时间：2023/8/2 11:00:12 更新时间：2023/8/2 11:00:12
责任编辑：九江优路教育咨询工程师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育，历经十余年的成长与发展，环球优路教育在日益激烈的市场环境中，逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路，赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑，品牌影响力越来越广，市场份额稳居行业前列。2016年3月2日，环球优路教育正式登陆新三板，成为同行业领域中首家挂牌上市的企业，充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。
　　优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

师资力量
孙老师:

咨询全科

曾多次参与全国职业水平考试的命题工作

知识功底深厚，应用能力强

独特的授课思路在历届的辅导过程中屡试不爽，频传佳绩。
张老师:北京建筑工程学院副教授，题库建设老师，有多年建造师考前辅导经验。

课程介绍

特色优势
培养自身专业教研团队。除了外聘实力派师资，优路教育还培养了一批实战经验丰富的专业讲师，搭建了自己的教研团队，自主研发了内部标准教材、标准化讲义、专业配套教辅等资料，形成了完善的标准化教学模式。
双重师资教育至专，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在注重改革创新的同时，优路教育并没有忘记教育发展的根本——师资。

行业趋势
　　一个证书的含金量取决于，这个行业的整体形势，以及全国对单位资质当中注册人员的要求。那么咨询工程师证书的含金量取决于全国发改委对“工程咨询单位资格”认定的要求，例如甲级咨询单位技术人员数量不少于60人，那么全国规定其咨询工程师不得低于技术人员总数的15%，那就是9人以上。这也是为什么单位需要有人挂kao，目前看全国发改委对资格要求中咨询工程师数量要求并没有变化，所以证书含金量就不会变，除非取消对咨询单位的咨询师工程师数量的硬性要求，那到时候咨询工程师就真不值钱了，不过这种情况几乎为零，一个行业的发展只能是越来越规范化，而不可能倒退回去，所以咨询工程师会跟以前一样保持价值基本不变。
　　有个世界性的组织叫咨询工程师联合会FIDIC，实际上这个咨询是涵盖了工程建设的全过程与全方位的，包括全国的咨询工程师、造价工程师、监理工程师在内的，所以从zui长远来看，咨询工程师会与其他执业资格进行一个融合，这应该是大势所趋。

培训学习资料
　　咨询工程师《分析评价》易考点：市场分析与项目投资战略
　一、市场调查与预测
　　1、市场调查：对产出品市场现状和一段历史时期内的情况进行的调查，也包括主要投入品。
　　①市场调查内容
　　1)市场容量调查。供应状况与需求状况，两者同时要包括国内市场和国外市场。调查的时间跨度应能满足市场预测的要求。
　　⑴供应状况A、国际市场总生产能力、总产量、总贸易量，在全球的分布情况，主要生产企业名称、生产能力、产量、品种、性能及档次情况。
　　B、国内市场总生产能力、总产量及地区分布，国内主要生产企业名称、生产能力、产量、品种、性能及档次情况。
　　C、进口状况。进口量、品质、国别、贸易方式、进口量占国内产量及贸易量的比例、进口量占国际产量及贸易量的比例。
　　⑵需求状况A、国际市场需求状况。消费总量及各大洲、各地区或各国的分布、消费结构及不同消费群体对产品的需求。
　　B、国内市场需求状况。国内消费总量及区域市场消费量消费结构及不同小群体对产品的需求。
　　C、出口状况。出口量、品质、国别、贸易方式、出口量占国际产量及贸易量的比例
　　2)价格状况调查，包括国内价格及变化情况、国际价格及变化情况和进出口价格及变化情况
　　⑴国际市场价格及历年变化情况及变化规律
　　⑵国内市场价格及历年变化情况及变化规律
　　⑶产品在我国口岸的进出口价格及历年变化情况及变化规律
　　⑷产品在我国的价格形成机制，是市场形成价格还是全国调控价格
　　3)竞争力状况：项目产品在国内外市场的竞争程度，市场竞争主要对手的生产、营销、市场份额及其竞争力状况。
　　②市场调查方法
　　1)市场调查体系——依调查资料来源和资料收集方法分
　　A)文案调查(第二手调查)
　　B)实地调查(手资料调查)——观察法、实验法、问卷法(最广)
　　2)问卷调查方法——确定收集的资料、问卷调查方式、内容、形式、用语、顺序、检验可靠性问题、版面布局、试调查。
　　咨询工程师《组织与管理》第十二章教材讲解：定性风险分析
第十二章　工程项目风险管理
第四节　定性风险分析
定性风险分析的目的是利用已识别风险的发生概率、风险发生对项目目标的相应影响，以及其他因素，例如时间框架和项目费用、进度、范围和质量等制约条件的承受度，对已识别风险的优先级别进行评价。
定性风险分析在项目寿命期间应当被回访，从而与项目风险的变化保持同步。
一、定性风险分析的依据
(1)类似项目的风险分析信息
(2)项目范围说明书
(3)风险管理体系文件
(4)风险清单。风险识别后提出的风险名单是定性风险分析的对象。
二、风险量和风险坐标
风险量是衡量风险大小的一个变量，可被定义为：
R=f(P，q)
式中R——风险量;
P——风险事件可能发生的概率;
q——风险事件发生对项目目标的影响(损失量)。
风险量的量化具有很大主观性，与人的评价标准以及对于风险事件发生的预测能力和对其后果的控制能力有关。
风险概率和后果：使用定性语言将风险的发生概率及其后果描述为极高、高、中、低、极低5级。
风险的这两个维度适用于描述具体的风险事件，不适合描述项目整体。
三、定性风险分析的方法
1.风险概率和影响评价
2.概率和影响矩阵
3.风险数据质量评价
4.风险分类。

九江咨询工程师培训相关介绍：
  • 执业资格考试：工程技术类或工程经济类专业本科毕业后，从事工程咨询相关业务满6年。 （2023/8/2学习专题）
  • 执业资格考试：获工程技术类或工程经济类专业硕士学位后，从事工程咨询相关业务满3年 （2023/8/2学习专题）
  • 全国对工程咨询行业关键岗位的专业技术人员实行执业资格，纳入全国专业技术人员职业资格制度统一管理。 （2023/8/2学习专题）
  • 获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员，其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年。 （2023/8/2学习专题）
  • 考试每年举行一次，考试时间一般安排在4月。原则上只在省会城市设立考点。 （2023/8/2学习专题）
  • 参加全部五个科目考试的人员必须在连续三个考试年度内通过全部科目 （2023/8/2学习专题）
  • 获工程技术类或工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业后，从事工程咨询相关业务满4年。 （2023/8/2学习专题）
  • 免试：符合考核认定范围，但在考核认定中未获得通过的人员。 （2023/8/2学习专题）
  • 考试成绩实行三年为一个周期的滚动管理办法。 （2023/8/2学习专题）
  • 通过全国执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年。 （2023/8/2学习专题）

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