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【问答】绍兴咨询工程师培训中心课程

发布时间：2023/10/10 16:37:42 更新时间：2023/10/10 16:37:42
责任编辑：绍兴优路教育咨询工程师培训潘老（VIP会员已认证）
【问答】绍兴咨询工程师培训中心课程
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
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  时间：2023/10/10 16:37:42  更新时间：2023/10/10
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友绍兴优路教育咨询工程师培训潘老师的专业回答：

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学校介绍
　　　　截止2017年初，环球优路教育在北京、天津、济南、南京、上海、杭州、合肥、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、沈阳、大连、青岛、厦门、宁波、苏州、无锡、扬州、南通、保定、安阳、新乡、洛阳、平顶山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯郸、焦作、秦皇岛等70个城市，设立了70余家分校，年培训人次超过10万人。

　　优路教育整合业界优秀师资，改进服务体系，凭借超高的考试通过率和精致的服务，在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域，树立了良好的口碑，品牌美誉度良好。

　　优路教育教学目标：

　　激发学员的学习潜能，全面提高学员学习和实操能力，帮助学员学习专业知识及考试技巧，使学员在相应考试中得心应手、运用自如，顺利通过考试并提高职场实战能力。
　　优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。

师资力量
张老师:北京建筑工程学院副教授，题库建设老师，有多年建造师考前辅导经验。
杨老师:天津大学教授，硕士生导师，多年从事咨询工程师考前辅导经验，授课深入浅出，深受学员追捧。

课程介绍

特色优势
双重师资教育至专，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在注重改革创新的同时，优路教育并没有忘记教育发展的根本——师资。
自有教研团队结合外聘师资，优路教育实行双重师资搭配的方式，坚持“教育至专至精”的精神，扎根在职教育培训领域深耕细作，13年寒来暑往、风雨春秋，坚守“教育”本心，砥砺奋进。

行业趋势
　　就目前来看，咨询工程师还是有用的，至少工程咨询单位资质申报是需要足够的咨询工程师作为支撑的。 证书的主管部门是全国发改委，只要全国发改委存在一天这个证书就一直有用，如果哪一天发改委被拆并了，全国部门的相关职能还是会保留的，咨询工程师作为工程项目前期的决策一环，从发达全国经验来看，随着社会文明程度与发达程度的提高会越来越重视的。
　　有个世界性的组织叫咨询工程师联合会FIDIC，实际上这个咨询是涵盖了工程建设的全过程与全方位的，包括全国的咨询工程师、造价工程师、监理工程师在内的，所以从zui长远来看，咨询工程师会与其他执业资格进行一个融合，这应该是大势所趋。

培训学习资料
　　咨询工程师《政策与规划》第四章考点：财政概述
第四章财税体制与财政政策
节财政概述
1.财政的基本涵义
2.公共财政的涵义
3.公共财政的特征
4.公共财政的职能
1.财政的基本涵义
■以全国为主体(主体)
■为了实现全国职能的需要(目的)
■参与社会产品的分与配和再分配以及由此而形成的全国与各有关方面之间的分配关系(手段)
2.公共财政的涵义
■是为社会提供公共产品与公共服务的全国分配行为，主要着眼于满足社会公共需要
■是与市场经济相适应的财政类型
3.公共财政特征
■以弥补市场失灵为行为准则-解决宏观经济波动、垄断、外部性以及收入公平问题等
■非营利性-追求公共利益
■法制性-收支行为规范化
4.公共财政的职能
■资源配置职能
■收入分配职能
■调控经济职能
■监督管理职能。
　　咨询工程师考试《政策与规划》易考点：总需求与总供给
总需求与总供给
(一)总需求
总需求量和社会整体物价水平之间呈现反向相关的关系，即社会整体物价水平越高，总需求量越小;物价水平越低，总需求量越大。
1.总需求的构成
由四个部分组成：消费需求(C)，投资需求(1)，全国需求(C)，以及净出口(X)。
2.影响总需求变动的因素
影响总需求变动的因素可分为两类：一类是由全国控制的主要政策变量，另一类是外生变量。
(1)政策变量：货币政策、财政政策
(2)外生变量：国外产出、资产价值、技术进步、其他因素：如政治事件、自由贸易协定等。
重点：宏观经济政策工具
1.货币政策
货币政策工具一般包过：公开市场业务、准备金率、贴现率。货币政策的根本目标是保持币值稳定，并以此促进经济增长。
(2)货币政策类型：1)宽松货币政策;2)紧缩货币政策。
2.财政政策
财政政策包括酌情使用的财政政策和非酌情使用的财政政策两类。
(1)酌情使用的财政政策：1)扩张性的财政政策;2)紧缩性的财政政策。
(2)非酌情使用的财政政策：自动或内在稳定器。
内在稳定器的作用机制在于：税收增加(减少)使支出和总需求降低(上升)。转移支付(或“负税收”)与税收收入的表现恰好相反。失业补偿支付、福利支付和对农民的补贴在经济扩张期自动减少，在经济收缩时期自动增加。
税收体系所提供的内在稳定性减少了经济波动的严重性，只能减轻而不能纠正均衡GDP的变化趋势。需要采用酌情使用的财政政策来纠正大幅度的通货膨胀或经济衰退。
重点：经济增长
(一)衡量经济增长的指标
(1)GDP增长率。
(2)人均GDP增长率。
(3)劳动生产率劳动生产率(元/人)=国内生产总值/全社会从业人员年均人数×100%
(4)全要素生产率(TFP)。计算公式为：TFP=Y—αK—βL
其中，Y是经济增长;K是总资本投入量的增长;L是总劳动投入量的增长;α是资本对经济增长贡献的权数;β是劳动力对经济增长贡献的权数。
重点：经济增长的要素和主要源泉
1.经济增长的要素：
人力资源、自然资源、资本、技术。
总生产函数数学表达式：Q=AF(K，L，R)
其中：Q=产出，K=资本对产出的贡献，L=投入的劳动力，R=投入的自然资源，A代表经济中的技术水平，F是生产函数。
2.经济增长的源泉
增长核算的基本方程为：
Q的增长率=α(L的增长率)+(1-α)(K的增长率)+TFP
这里的α和1-α，分别代表劳动和资本对经济增长的相对贡献。
土地、劳动、资本都是经济增长不可或缺的生产要素，均构成经济增长的源泉。但技术进步——提高要素生产率——是经济持续增长最根本的源泉。

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绍兴咨询工程师培训相关介绍：
  • 通过全国执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年。 （2023/10/10学习专题）
  • 在2002年底前按全国规定取得高级专业技术职务任职资格，并从事工程咨询相关业务满8年。 （2023/10/10学习专题）
  • 通过本考试成绩合格，表明其具有相应的水平和能力，才可获得工程咨询行业的执业资格。本资格全国范围内有效 （2023/10/10学习专题）
  • 获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员，其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年。 （2023/10/10学习专题）
  • 注册咨询工程师（投资）执业资格考试证书实行定期登记制度，资格证书每3年登记1次。 （2023/10/10学习专题）
  • 全国开始实施注册咨询工程师（投资）执业资格制度。 （2023/10/10学习专题）
  • 执业资格考试：工程技术类或工程经济类大专毕业后，从事工程咨询相关业务满8年。 （2023/10/10学习专题）
  • 全国对工程咨询行业关键岗位的专业技术人员实行执业资格，纳入全国专业技术人员职业资格制度统一管理。 （2023/10/10学习专题）
  • 执业资格考试：工程技术类或工程经济类专业本科毕业后，从事工程咨询相关业务满6年。 （2023/10/10学习专题）
  • 注册咨询工程师（投资）执业资格考试制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一管理。 （2023/10/10学习专题）

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