毕节造价工程师培训班培训哪里可以报名
发布时间：2023/11/2 10:52:09 更新时间：2023/11/2 10:52:09
责任编辑：毕节优路教育造价工程师培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
- 师资力量
- 战老师
主讲《建设工程计价》。
某高校副教授，25年工程造价授课经验。
条理清晰，知识点明确，总结归纳到位。
王老师
主讲《案例分析》。
哈尔滨工业大学教授、造价工程师。
多年题库编写经验，造价定额编制及实操经验，参与主编优路教育和机械工业出版社会联合出版的全国一级建造师执业资格考试辅导用书04重点突出，实战性强，考点把握到位。
- 课程介绍
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价款结算教材相关：《计价》第五章——施工阶段合同价款的调整和结算，第六章——竣工决算的编制和质量baozheng金的处理;《管理》第三章——工程项目管理，第六章——全过程造价管理。重点内容：施工阶段造价管理，合同价款的调整、结算，质量baozheng金处理。
课程模块：基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲
配套资料：《备考指南》《历年真题详解》《智慧一点通》《考点精讲教案》《章节习题训练》《高频考点串讲》
课程说明：配套服务：VIP1答疑通道
课程服务期：一年制
适合人群：有学习基础、自律性强。
- 特色优势
- 案例实操，针对案例题中出现的识图题、实操题等超纲内容，把具有可考性的常见问题进行汇总，通过图片、表格等形式进行剖析，攻克案例难关。
考点攻克，全面梳理教材知识点，集中时间学习，花少量时间专项突破考试要点，为教材知识点搭建知识框架，对教材知识点做到心中有数。
- 行业趋势
- “工程未动，造价先行”，造价工程师的素质不仅直接关系到工程的成本、质量，也关系到工程成败，因此造价工程师在整个工程中的分量举足轻重。据有关部门统计，我国造价工程师处于紧缺状态，众多从事建设工程领域的公司，纷纷以高薪酬、高福利争夺造价工程师这一高级人才。在建筑人才需求中，工程造价师成了抢手的“香饽饽”，同时也被建筑行业誉为“精英人才”。
因此造价工程师执业覆盖面非常广。在所有的工程口上，包括从开始的设计概算需要有造价的知识，再到招投标(全国政策规定招标代理必须要有造价工程师)，然后到施工，甲方、乙方都需要有造价工程师来把握造价的内容，直到zui后的竣工结算，都需要造价工程师来做。
- 常见问题
- 问题：新政后造价工程师证书的含金量会不会下降?
回答：不会下降，反而会增加。有四方面因素：一：仍然是企业资质为题，凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、造价咨询等单位，必须在建设工程造价工作岗位配备造价工程师。从这次新政调整来看，全国已开始重视造价工程师的应用和发展，对行业相关企业岗位配备造价工程师的要求力度逐步增大，市场需求会出现井喷状态，证书含金量会加大。第二：造价工程师证书用途，新政提到要启动与港澳台及国际造价工程师互认，使用场景会变大，含金量会大增;第三：造价工程师分级，新政设置了二级造价工程师考试，考虑到了造价师执业的地理因素和人文因素，是一种制度的完善，也更加抬高了一级造价工程师(原造价工程师)的门槛、含金量和社会地位。第四:证书和职称关联，造价工程师考试直接和职称挂钩，专业技术人员取得一级造价工程师、二级造价工程师职业资格，可认定其具备工程师、助理工程师职称，并可作为申报高一级职称的条件。职称代表着什么，大家都知道。
- 培训学习资料
- 民用住宅建筑设计中影响工程造价的主要因素
民用住宅建筑设计中影响工程造价的主要因素：
(1)建筑物平面形状和周长系数。同工业类似。在矩形住宅建筑中，长宽比2：1为佳。
(2)住宅的层高和净高。
住宅层高每降低10cm，可降低造价1.2%～1.5%。层高降低，可提高住宅小区的建筑密度。层高不宜超过2.8m。
(3)住宅的层数。
在民用建筑中，在一定幅度内，住宅层数的增加具有降低造价和使用费用以及节约用地的优点。
(4)住宅单元组成、户型和住户面积。
三居室比二居室设计降低造价，衡量单元组成、户型设计的指标是结构面积系数(住宅结构面积与建筑面积指标)越小设计方案越经济。
(5)住宅建筑结构的选择。
因地制宜、就地取材、采用适本地区经济合理的结构形式。墙、柱子的面积少，供使用的面积多。
造价工程师考生在学习中浮躁心理主要体现在：1、听课一听就懂，其实没有真懂，感觉很简单，做题还是不会。2、看书一看就会，其实没有真会，边看边玩儿，答题步骤丢三落四。3、盲目追赶计划，赶不上计划就心浮气躁。4、不会平衡科目之间的关系5、拖拉的习惯，计划执行缓慢。
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