秦皇岛造价工程师培训多长时间,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育,是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务公司,业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
- 师资力量
- 刘老师
主讲《造价管理》。
某大学副院长,博士,副教授,硕士研究生导师。
发表31篇论文,主持省部级课题6项,授课经验丰富,考点把握精炼准确。
重点突出,清晰易懂。
王老师
主讲《土建计量》。
造价工程师,多年施工管理,造价咨询,现场监理等工作经验。
善于归纳总结,重点突出,理论联系实际。
- 课程介绍
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课程模块:基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲、套题密训、案例实操、1对1专属、考前刷题、考前集训
配套资料:《备考指南》《历年真题详解》《智慧一点通》《考点精讲教案》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真密训试卷》《案例实操宝典》《考前刷题4套卷》《考前集训秘笈》
课程说明:配套服务:VIP3答疑通道
课程务期:两年制,仅收全科,确保成绩达到合格标准,若2年不达标,扣除一定教学费用后退款
适合人群:工作时间外有部分时间参加面授、考试压力较大。
投资估算与财务评价:《计价》第1章——建设工程造价构成,第三章——建设项目决策和设计阶段工程造价预测;《管理》第四章——工程经济,第六章——全过程造价管理。重点内容:建设项目投资构成与估算方法,投资估算、设计概算的编制,资金时间价值,投资方案经济效果评价,工程项目经济评价报表的编制。
- 特色优势
- 集训训练课,通过阶段测试+模拟讲评+做题建议+结果反馈一系列的学习,全面巩固之前的教学,通过模拟训练、真题演练,保证学习效果。
章节习题,按照章节顺序进行习题训练,与精讲搭配使用,二次巩固所学,基于不同题型分析出题形式,掌握做题技巧,活用知识点与习题中。
- 行业趋势
- 由于我国经济的飞速发展和整体国力的增强,从基础设施建设到全国、地方、个人投资项目建设,整体建设投入资金巨大。由此使建筑业从业单位和人数增加迅速,在激烈的市场竞争中要想提升自身竞争力,就要不断充实实力,提高企业资质等级就是其中一项手段,而根据《建筑法》要求我国对建筑业企业实行从业资质管理对从业人员实行从业资格管理。例如从总承包一级企业升级到特一级,其中的一个条件就是需要一定数量技术人员包括注册造价工程师,资质越高要求数量越多;从事造价管理人员要具有注册造价工程师资格,并在其编制或审核的造价文件上签字。其造价文件方有效。
随着建设市场的全面开放,国内的工程行业已与国际接轨,工程造价通过招投标竞争定价将更加的激烈,投资、设计、承包方或造价咨询单位都必须认真考虑运用zui小的投入,取得zui大的利润或投资效益。因此,企业要提高竞争力,首要条件是要具备一支高素质、经验丰富的工程造价队伍。
- 常见问题
- 问题:报考造价工程师需不需要先考造价员?
回答:造价师报名时跟造价员没有关系,注册时也没有关系,而且造价员考试现在已经取消了,之前拿到的造价员证书依然有效。造价员跟造价师不存在必要或从属或分级的关系。
- 培训学习资料
- 多渠道的工程造价信息
多渠道的工程造价信息
章工程造价管理及其基本制度第五节国内外工程造价管理发展
1.发达全国和地区工程造价管理的特点
1.3多渠道的工程造价信息
美国工程新闻记录造价指数(ENR)-一种加权总指数
组成:构件钢材、波特兰水泥、木材、普通劳动力
种类
■建筑造价指数
■房屋造价指数
两种指数:计算方法相同、区别在于计算总指数中的劳动力要素不同
数据来源:20个美国城市和2个加拿大城市。
几种造价师备考记忆方法:1、思维导图一般会自己画思维导图的同学,可以说除了理解了课本知识,还做到了自己梳理重点知识。因为每个人的思维方式略有差距,所以不能照搬别人的,需要通过自己对整个知识脉络的理解,画出自己的思维导图,效果才更好。2、口诀记忆我们把重点知识梳理出来以后,不能光看着啊,我们得背诵,但是很多年长的同学说自己记忆力不行,背过一遍又忘了,反复背反复忘,这也是屡次考不过的原因。那么这就是你学习方法不对了,我们说光看思维导图是记不住的,我们把思维导图如果变成导图口诀就一目了然了,一个知识点如果考5句话,那么我们会编口诀的同学只需记5个字,就可以还原成5句话,当然比你记得又快又准又轻松了!3、联想记忆就是在生活和工作中去应用书本上学到的知识,利用课程较强的应用性,通过这种属性用学过的知识分析身边中出现的案例,利用实际案例中的应用来理解自己所学的知识。利用联想记忆法,不仅记住了书本所涉及的知识,更是记住了案例分析。
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