一对一 任意时段 10
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课程简介
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针对言语表现进行训练,按评定结果选择训练顺序。呼吸→喉-→腭咽区-→舌体-→舌头→唇→下颌一一根据构音器官评定所发现的异常部位,便是构音运动训练的出发点,多个部位运动障碍应从有利于言语产生选择几个部位同时开始,由易到难的。
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感觉统合是孩子一切能力发展根本
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