七年级生物教学教案：1.4自然界的运动

第*章 丰富多彩的自然界

　　第四节 自然界的运动

　　教材分析

　　自然界的一切物体都在运动，不动的物体是没有的，而且运动的形式是多种多样的。其四种基本方式是：机械运动、生命运动、物理运动、化学运动。本节教材在学习了物理变化和化学变化后，具体学习机械运动和生命运动，对运动的普遍性作进一步的讲述。而且以上各种运动都和能量密切相关。

　　教法指导

　　一、授课思路与方法

　　自然界的各种具体运动，教材只作初浅介绍，对学生要求也不高。所以，教学过程采用讲授为主，辅以讨论的教学方法。讲清有关运动的基本概念，学生根据所学内容分析、讨论，从而了解各种运动方式。把本节内容做成课件，可以使讲解更精彩些。

　　二、课时安排

　　本节共安排1课时。

　　教案实例

　　一、教学目标

　　㈠认知目标

　　了解运动的普遍性和多样性，介绍最简单的机械运动和最复杂的生命运动。了解运动和能量密切相关。

　　㈡技能目标

　　增加日常运动中的能量变化的知识，提高分析问题和解决问题的能力。

　　㈢情感目标

　　使学生接受辩证唯物主义教育：世界是物质的，物质处在永恒的运动中。

　　二、教学重点与难点