初一年级政治感受法律尊严同步测试

第七课 感受法律的尊严 同步测试

　　班级 姓名 *

　　一、填空(每空1分，共23分)

　　1.我国法律作为 的体现，通过规定 和 ，规范全体社会成员的行为。

　　2.犯罪是指具有 、 并依法应受 的行为。

　　3.违法行为分为三种：① 违法行为，指违反 的行为;② 违法行为，指违法 的行为;③ 违法行为，指违反 的行为。

　　4.刑罚，又叫 、 ，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制办法。

　　5.选择下列项目填表。

　　①国家立法机关制定 ②在校学生 ③舆论、习惯和信念

　　④自然形成 ⑤教育、行政的力量 ⑥全国适用

　　⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力

　　如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用

　　行为规范社会道德

　　学生守则

　　国家法律

　　二、单项选择题(每题3分，共12分)

　　6.人们把法律称之为“国法”，因为它是( )。

　　A.统治阶级意志的反映 　　　 B.由国家制定或认可的

　　C.由国家强制力保证实施的 　 D.对全体社会成员具有普遍的约束力

　　7.法律最主要的特征是( )。

　　A.由国家制定或认可 　　　　 B.靠国家强制力保证实施

　　C.反映统治阶级的意志 　　　 D.对全体社会成员具有普遍的约束力

　　8.国家创制法律的两种方式是( )。

　　A.制定或认可　　　 　　 　　B.制定或实施

　　C.广义或狭义 　　　　　 　　D.习惯与执行

　　9.法律体现的是( )。

　　A.少数人的意志 　　 　　　　B.剥削阶级的意志

　　C.统治阶级的意志　　　 　　 D.广大人民的意志

　　三、多项选择题(每题4分，共12分)

　　10.法律和道德的区别是( )。

　　A.道德谴责的行为不一定是违反法律的行为

　　B.二者都是人们的行为规则

　　C.二者的实现方式不同

　　D.二者的调整范围不同

　　11.下列说确的是( )。

　　A.道德存在于人们的意识和社会舆论之中

　　B.法律体现的是统治阶级上层人物的意志

　　C.无论国家制定法律，还是国家认可法律，一般都以文字的形式出现

　　D.提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉守法

　　12.道德作为一种行为规则，是( )。

　　A.由国家制定和认可的　 B.在社会生活中逐渐形成的

　　C.存在于人们的意识和社会舆论中　　D.主要靠社会舆论、习俗和人们信念予以维护的

　　四、简答题(每题4分，共20分)

　　13.在生活中，调节我们行为的规则主要有哪两种?它们有什么区别?

　　14.法律作为一种特别的社会行为规范，与道德、纪律、规章等规则相比，具有哪些特征?

　　15.有人说，法律是社会生活中人人必须遵守的准则。运用所学知识，分析这种说法是否正确，并说明原因。

　　16.“违法及犯罪，犯罪及违法。”这种说法对吗?为什么?

　　17.简要回答犯罪的基本特征及其相互关系。

　　五、材料分析题(18、19题各7分，20题9分，共23分)

　　18.中学生马强做事我行我素，不守规则，他的口头禅是“自由万岁”。在马路上，他横冲直撞，还闯了红灯，被警察严肃地批评了一顿。自习课上他高声谈笑，引起了同学们的不满和指责。篮球场上，他屡屡犯规，被裁判罚下了场。他遗憾地说：“这个世界上根本没有真正的自由。”

　　请你用学过的知识对马强的言行加以评析。

　　19.私营企业主李某欠个体户王某的货款，久拖不还。为此王某将李某告到法院。法院依法判决李某归还王某的3万元货款，但李某在判决生效后拒不归还，于是王某申请法院强制执行。在李某阻挠执行的情况下，法院依法对李某实行司法拘留，并查封了李某的小轿车。慑于法律的威严，李某归还了王某的货款。

　　结合上述案例，说明国家强制力的作用。