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【问答】遂宁平面设计班培训适合高中生报名吗

发布时间：2023/10/13 1:00:09 更新时间：2023/10/13 1:00:09
责任编辑：遂宁达内教育平面设计培训文老师（VIP会员已认证）
【问答】遂宁平面设计班培训适合高中生报名吗
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
我问问，遂宁平面设计班培训适合高中生报名吗？快点告诉我，急！
  时间：2023/10/13 1:00:09  更新时间：2023/10/13
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友遂宁达内教育平面设计培训文老师的专业回答：

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学校介绍
　　达内国际集团作为全国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导“诚实、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业前列：率先在美国上市首家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤全国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。
　　达内国际集团经过18年运营，以中关村科技园区为依托，在全国软件业发达城市——北京、上海、广州、深圳、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原30多个大城市，建立100多个职业教育中心，年培训5万名软件人才。已累计为IBM、微软、摩托罗拉、华为、中软、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、联想、神州数码、大唐电信、亚信等知名IT企业培养输送了15万多名中高级软件人才，是全国目前的人才培养与输送的提供商之一。

课程介绍

特色优势
0基础学习，教练全天辅导。
可先就业后付款，学习0负担。

行业趋势
　　就业方向
工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计、网页设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
　　适合职业
美工人员、设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监。
工作内容：平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面设计工作，技术难度各公司要求档次高低不同，工作时间比较不稳定，要求创作速度快，而人才需求量也比较大。

培训学习资料
　　 基本要素

平面设计除了在视觉上给人一种美的享受，更重要的是向广大的消费者转达一种信息，一种理念，因此在平面设计中，不单单注重表面视觉上的美观，而应该考虑信息的传达，平面设计主要是有以下几个基本要素构成：

A、创意：是平面设计的要素，没有好的创意，就没有好的作品，创意中要考虑观众、传播媒体、文化背景三个条件。

B、构图：构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间的空间关系，做到新颖，合理和统一。

C、色彩：好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对比、平衡、节奏与韵律。

不管是报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等，都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的
　　学习阶段：
1、美术基础：通过此阶段教学的美术观察能力，了解光和影的的概念，及构图、比例、虚实、明暗等关系，提高赏的艺术素养和审美能力。
2、平面构成、色彩构成、立体构成：通过学习形式美法则，提高其艺术处理能力，增强平面作品装饰性培养学生的色彩感知能力，使其构成元素的角彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
3、平面创意基础：通过学习掌握字体在平面广告中的应用了解图形创意内函掌握板报、招贴广告制作技巧了解企业形象设计。
4、网络广告设计基础：掌握网页美工设计、网页配色、网页布局及制作、经曲网页动画、广告片头、贺卡设计与分析。

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  • 现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识。 （2023/10/13学习专题）
  • 就业方向：产品研发、大型生产企业。 （2023/10/13学习专题）
  • 调整是在美观性原则的指导下，添加、删减造型元素，变化各部分大小与比例关系，最终达到预期效果的过程。 （2023/10/13学习专题）
  • 就业方向：展示设计。 （2023/10/13学习专题）
  • 平面设计通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、符号和图像去产生视觉思想和信息。 （2023/10/13学习专题）
  • 设计师应具备：对作品的美学鉴定能力。 （2023/10/13学习专题）
  • 学习内容第二步：作为设计者应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力。 （2023/10/13学习专题）

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