承德教师资格证培训机构培训马上开班,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育自2005年于北京成立以来,经过近20年发展,现已成为一家全国性综合教育科技服务机构,拥有200多家全资控股分、子公司,业务涵盖职业教育培训、中医技术培训、国学培训、出国留学服务、图书出版发行、信息技术服务等领域。
优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
- 师资力量
- 林老师:优路教育资深讲师,多次参与新课程研发工作,以及《教育教学知识与能力》教材编撰工作。对知识点烂熟于心,授课思路清晰,善于将知识系统化。讲课深入浅出,条理清楚、通俗易懂、贴近生活。善于在教中学,在学中教。
张老师:优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练,擅长以口诀总结同类知识点,有着多年幼儿教资授课经验,对考点分布预测精准。
- 课程介绍
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教育教学知识与能力试听课程:
导学课:1.考情分析免费;2.题型分析及备考建议
教育基础知识与基本理论:1.教育的含义;2.教育构成要素和起源;3.教育的发展历程(一)。
教材名称:《考试专用教材》
内容简介:全国教师资格考试正版教材,解析最新大纲;提炼核心考点;讲解重难点;剖析精炼习题。
教学目的:体系化、图示化学习各章节考点,夯实基础;加强理解记忆,掌握核心知识点。
适合人群:适用于全国统考省(含自治区、直辖市)。
- 开课安排
- 属地师承集训营:面授+直播;全程网络+学管专属小班+面授包食宿。
适宜人群:适用所有人群;证书刚需;同年或同期拿证;自律性差;
配套资料:全额退费:一科不过,退当期全额报班费用;线上+面授融合授课,学管老师专属小班指导;各省会、自治区、直辖市开设属地面授班;统一免费提供4天3晚集训营面授课程标准食宿服务;专职教研VIP3级答疑+群内全天答疑;专享教材资料包邮;APP题库无限次训练;报名全流程指导;赠《普通话高效通关班》课程;赠纸质教辅《最后的试卷》。
幼儿教师证
学历要求:大专及以上学历
笔试科目:综合+保教
考试环节:笔试+面试+普通话
考试难度:**。
- 特色优势
- 管家式服务全程伴学,私人班主任+专属教研,管家式陪伴教学。
书本太厚,知识点过多,非师范生难以应对
创新突破二写作能力专题提升班
带你”透/视”作文阅卷和答题潜规则。
- 行业趋势
- 教育部有规定。2018年,教育部曾发文明确表示校外培训机构的老师必须持有教师资格证才能上岗,且机构必须网站和培训场所显目位置公示任课教师的教师资格证号,2018年仍未取得教师资格证的教师则不予聘用。也就意味着想在培训机构任教,必须考取教师资格证,不少无证任教的老师不得不报考。
有了教师资格证,再考公务员,会更加有竞争力哦!。
- 常见问题
- 问题:教师资格考试改革的主要原则是什么?
回答:总体设计,分步实施。统筹设计教师职业准入制度和全国教师资格考试制度,在部分地区先行试点,总结经验,逐步推开;因地制宜,分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲,试点省份结合实际组织实施,发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本,公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨,为考生提供专业化的考试服务,提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性,择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
- 培训学习资料
- 很多同学希望在在校期间就把该考的证考齐了,这种想法很好,不虚度大学时光。但是教师资格证不是每个大学生都可以考的,它对年级有一定的要求。比如说山东、河北、贵州、广东、上海等地的同学,要在大三以上的年级才可报名;广西、江西要求专科大二、本科大三以上才可报考……不同省份有不同的要求,建议考生们去查一下。
我们来看看各学段要求的学历水平:
1.申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
2.申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
3.申请参加初级中学教师资格考试,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
4.申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
5.申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
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- 承德教师资格证培训相关介绍:
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- 教师资格考试面试考核申请人的思维品质。 (2024/10/30学习专题)
- 教师资格考试申请人需运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 (2024/10/30学习专题)
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