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【问答】贵阳教师资格证培训机构培训机构收费贵吗

发布时间:2023/11/21 9:25:46 更新时间:2023/11/21 9:25:46
责任编辑:贵阳优路教育教师资格证培训彭老(VIP会员已认证)
【问答】贵阳教师资格证培训机构培训机构收费贵吗
问题分类:八四问吧
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我想咨询一下,贵阳教师资格证培训机构培训机构收费贵吗?有谁清楚情况的,麻烦回答我,谢谢!
  时间:2023/11/21 9:25:46  更新时间:2023/11/21
来自报名在线网(Edu84.COM)热心网友贵阳优路教育教师资格证培训彭老师的专业回答:

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学校介绍
  优路教育集团,是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始,优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来,优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系,常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,并与众多企业建立了良好的长期合作关系,在业界形成了良好的口碑。
  优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

师资力量
林老师:优路教育资深讲师,多次参与新课程研发工作,以及《教育教学知识与能力》教材编撰工作。对知识点烂熟于心,授课思路清晰,善于将知识系统化。讲课深入浅出,条理清楚、通俗易懂、贴近生活。善于在教中学,在学中教。
罗老师:优路教育资深讲师。长期参与中小学《综合素质》课程研发及教辅编撰工作,对考点考情把握精准。教学风格清新、思路清晰,擅长将知识点归纳后以便于理解的方式输出,帮助学员高效掌握。

课程介绍
保教知识与能力试听课程:
导学课:1.考情分析免费2.题型分析及备考建议
学前儿童发展:1.学前儿童发展概述;2.儿童发展理论;3.行为主义学说。
教材名称:《考试专用教材》
内容简介:全国教师资格考试正版教材,解析最新大纲;提炼核心考点;讲解重难点;剖析精炼习题。
教学目的:体系化、图示化学习各章节考点,夯实基础;加强理解记忆,掌握核心知识点。
适合人群:适用于全国统考省(含自治区、直辖市)。

开课安排
小学教师证
学历要求:大专及以上学历
笔试科目:综合+教育教学
考试环节:笔试+面试+普通话
考试难度:***。
网络精选班:网络+直播;不过科目免费重读一期。
适宜人群:在校生;上班族;有学习基础;律性强;
配套服务:不过科目重读1期,仅缴纳重读资料费(100元/科);班主任全程社群伴学
专职教研VIP1级答疑;专享教材资料包邮;APP题库无限次训练;报名全流程指导;2次作文批改;8道主观题批改;赠《普通话高效通关班》课程。

特色优势
写作题常见题型及命题分析
写作基础知识介绍
高分作文阅卷规则解读
50分作文技巧点拨及及能力提升。
考点巩固:按照章节进行高频考点梳理;覆盖必考点,串讲核心重难点,掌握答题要点。

行业趋势
  通过教师资格考试的人一般来说具有相对丰富的知识储量,以及面对一些突发情况能够做出正确的选择,人际交往方面也不会有太大的困难。
  含金量高

为什么说教师资格证的含金量高呢?不妨先来看一组数据,全国高考平均升学比例为75%,全国硕士研究生考试通过率为40%,但是教师资格考试通过率是多少呢?仅仅只有30%。

试想一下,如此激烈竞争的考试,但是通过率却是这么低。那也就说明,能够通过教师资格考试的人必定是有着实力与运气兼顾。而且,考取教师资格证的过程也是较为复杂的,考生们需要通过笔试、面试以及后面的申请认定,才能够获得教师资格证,可谓真是过五关斩六将。

常见问题
问题:教师资格证面试有哪些步骤或者是流程?
回答:与大多数笔试不同,教师面试考核有6大步骤:候考——现场抽题——现场备课——回答规定问题——试讲/演示——答辩。

培训学习资料
  老师、医生、公务员,号称家长眼中的三个职业,人人都在宣扬的铁饭碗工作。尤其是师范类专业,得到了很多人的青睐,毕竟除了安稳、体面之外,它还有寒暑假这种超长假期的优点。所以越来越多非师范专业的同学也想考个教师资格证,为了日后的发展留个后路,非师范生毕竟还有自己的专业课要学习,老师也不会给你介绍这个证书考取的详情,所以今天我们就来谈一下教师资格证报考的条件,为大家提供一些参考。
  教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。

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