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【资讯】惠州教师资格证培训班培训班招生 哪家学校比较靠谱

发布时间：2023/9/15 10:49:23 更新时间：2023/9/15 10:49:23
责任编辑：惠州优路教育教师资格证培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育集团，是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始，优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来，优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系，常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才，并与众多企业建立了良好的长期合作关系，在业界形成了良好的口碑。
　　优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

师资力量
张老师：优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练，擅长以口诀总结同类知识点，有着多年幼儿教资授课经验，对考点分布预测精准。
范老师：优路教育资深讲师。多年一线教学经验，熟悉不同基础考生的学习特点。授课生动诙谐，课堂氛围轻松活泼，往往能通过独辟蹊径的案例和讲解，寓教于乐，让学员变被动为主动，做学习的主人。

课程介绍
教育教学知识与能力试听课程：
导学课：1.考情分析免费；2.题型分析及备考建议
教育基础知识与基本理论：1.教育的含义；2.教育构成要素和起源；3.教育的发展历程(一)。
综合素质（幼儿/小学/中学）试听课程：
导学课：考情分析及备考建议
职业理念：1.教材概述和教育观(一)；2.教育观(二)；3.教育观(三)；4.教育观(四)。

开课安排
网络无忧集训A/B班：网络+直播；A班不过退费/B班不过免费重读。
适宜人群：零基础考生；证书刚需；学习能力差；自律性差；
配套服务：不过科目退费，当期未过，按订单金额，退未通过科目费用；不过科目重读1期，仅缴纳重读资料费（100元/科）；班主任全程社群伴学；专职教研VIP2级答疑+群内定时答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；5次作文批改；16道主观题批改；赠《普通话高效通关班》课程。
属地师承集训营：面授+直播；全程网络+学管专属小班+面授包食宿。
适宜人群：适用所有人群；证书刚需；同年或同期拿证；自律性差；
配套资料：全额退费：一科不过，退当期全额报班费用；线上+面授融合授课，学管老师专属小班指导；各省会、自治区、直辖市开设属地面授班；统一免费提供4天3晚集训营面授课程标准食宿服务；专职教研VIP3级答疑+群内全天答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；赠《普通话高效通关班》课程；赠纸质教辅《最后的试卷》。

特色优势
全程伴学服务：周作业学习跟进，阶段考试检测提升，智能题库（APP）随时随地强化练习，全程伴学，实现学员无忧备考。
试讲流程
梳理面试环节
合理安排面试时间。

行业趋势
　　教师资格证是教育行业从业教师的许可证——当老师的敲门砖。在我国需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
大学生就业形势一年比一年严峻，最近两年教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标，报考人数也是再创新高，每年都在破纪录的增长。
近两年来全国教师资格证报考人数：
按照这个趋势来看，2019年全国总报考人数将激增300万人，预计参加2019教师考试总人数将在700万左右。可见教师这个行业的热门程度是多么高！那么，教师这个行业的就业前景也就不言而喻了。
　　特岗教师现今也大都要求本科学历，有教师资格证方能报考!特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由全国财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。

常见问题
问题：教师资格考试改革的目标是什么？
回答：通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立全国教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

培训学习资料
　　教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
　　普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到全国语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民全国教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。

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