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【资讯】荆州教师资格证培训马上开班 学校地址

发布时间:2023/9/15 14:14:31 更新时间:2023/9/15 14:14:31
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学校介绍
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师资力量
张老师:优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练,擅长以口诀总结同类知识点,有着多年幼儿教资授课经验,对考点分布预测精准。
林老师:优路教育资深讲师,多次参与新课程研发工作,以及《教育教学知识与能力》教材编撰工作。对知识点烂熟于心,授课思路清晰,善于将知识系统化。讲课深入浅出,条理清楚、通俗易懂、贴近生活。善于在教中学,在学中教。

课程介绍
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教材名称:《考试专用教材》
内容简介:全国教师资格考试正版教材,解析最新大纲;提炼核心考点;讲解重难点;剖析精炼习题。
教学目的:体系化、图示化学习各章节考点,夯实基础;加强理解记忆,掌握核心知识点。
适合人群:适用于全国统考省(含自治区、直辖市)。

开课安排
小学教师证
学历要求:本科及以上学历
笔试科目:综合+教育+学科
考试环节:笔试+面试+普通话
考试难度:****。
网络精选班:网络+直播;不过科目免费重读一期。
适宜人群:在校生;上班族;有学习基础;律性强;
配套服务:不过科目重读1期,仅缴纳重读资料费(100元/科);班主任全程社群伴学
专职教研VIP1级答疑;专享教材资料包邮;APP题库无限次训练;报名全流程指导;2次作文批改;8道主观题批改;赠《普通话高效通关班》课程。

特色优势
写作题常见题型及命题分析
写作基础知识介绍
高分作文阅卷规则解读
50分作文技巧点拨及及能力提升。
万能答题模板秘诀
选择题/阅读/写作快速突破
大题通解及实战技巧
只要7天轻松提分。

行业趋势
  普及高中教育是教育改革的又一趋势,也就是说,未来几年高中生将会大大增加,父母现在对小孩子的教育也是比较重视,即使初中阶段成绩一般,也是不舍得让孩子外出打工挣钱的,职高和非重点普高便是选择之一。而且高中教师真的很紧缺,就小编了解,高中教师的课程非常多,基本山每天都是连轴转的状态,如果高中生人数继续增加,现有的教师力量是满足不了教学需求的。如果想考高中教师资格,一般要求本科及以上文凭。高中老师相对辛苦,但薪资还是不错的,如果不想太辛苦,也可以考虑考职高的教师资格证,在职高任教相对来说比普高会轻松些。
  上岗从业必备,兼职授课高时薪
依据教师法规定,在各类学校或其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格证方能参加教师招考。在民营培训机构兼职授课平均时薪200起,高级教师达到500/小时。

常见问题
问题:教师资格全国统考的意义是什么?
回答:教师是实施素质教育,提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点,完善并严格实施教师职业准入制度,是建设高素质专业化教师队伍的重要任务,是建立健全全国特色教师管理制度的重要内容,对于提升教师队伍整体素质,提高教师社会地位,吸引优秀人才从教,推动教育改革发展,具有重要意义。

培训学习资料
  老师、医生、公务员,号称家长眼中的三个职业,人人都在宣扬的铁饭碗工作。尤其是师范类专业,得到了很多人的青睐,毕竟除了安稳、体面之外,它还有寒暑假这种超长假期的优点。所以越来越多非师范专业的同学也想考个教师资格证,为了日后的发展留个后路,非师范生毕竟还有自己的专业课要学习,老师也不会给你介绍这个证书考取的详情,所以今天我们就来谈一下教师资格证报考的条件,为大家提供一些参考。
  凡报名当年年底未达到全国法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的全国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1.普通话水平应当达到全国语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

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