【问答】柳州教师资格证培训班培训辅导怎么报名和缴费
发布时间：2024/9/27 3:19:12 更新时间：2024/9/27 3:19:12
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【问答】柳州教师资格证培训班培训辅导怎么报名和缴费
问题分类：八四问吧
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我想问问，柳州教师资格证培训班培训辅导怎么报名和缴费？有谁知道，请告诉我呀！
| 时间：2024/9/27 3:19:12 更新时间：2024/9/27 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友柳州优路教育教师资格证培训黎老师的专业回答： |
柳州教师资格证培训班培训辅导怎么报名和缴费，这个有哪些？
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- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
- 师资力量
- 侯老师：优路教育资深讲师。长期参与教资、招教项目的幼儿课程研发，理论功底扎实，曾在公立幼儿园任教多年，教学经验丰富，教学风格亲切自然，擅长以生活化案例诠释重难点。
张老师：优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练，擅长以口诀总结同类知识点，有着多年幼儿教资授课经验，对考点分布预测精准。
- 课程介绍
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教育教学知识与能力试听课程：
导学课：1.考情分析免费；2.题型分析及备考建议
教育基础知识与基本理论：1.教育的含义；2.教育构成要素和起源；3.教育的发展历程(一)。
综合素质（幼儿/小学/中学）试听课程：
导学课：考情分析及备考建议
职业理念：1.教材概述和教育观(一)；2.教育观(二)；3.教育观(三)；4.教育观(四)。
- 开课安排
- 属地师承集训营：面授+直播；全程网络+学管专属小班+面授包食宿。
适宜人群：适用所有人群；证书刚需；同年或同期拿证；自律性差；
配套资料：全额退费：一科不过，退当期全额报班费用；线上+面授融合授课，学管老师专属小班指导；各省会、自治区、直辖市开设属地面授班；统一免费提供4天3晚集训营面授课程标准食宿服务；专职教研VIP3级答疑+群内全天答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；赠《普通话高效通关班》课程；赠纸质教辅《最后的试卷》。
幼儿教师证
学历要求：大专及以上学历
笔试科目：综合+保教
考试环节：笔试+面试+普通话
考试难度：**。
- 特色优势
- 专职教研答疑服务：专职教研24小时在线答疑，随时解决学习难题；整合答疑数据，针对性更新教学题库，有效提升练习效果。
考点巩固：按照章节进行高频考点梳理；覆盖必考点，串讲核心重难点，掌握答题要点。
- 行业趋势
- 知识与素养
在教师资格考试改革之后，考试科目不仅仅只有教育学和心理学，更增加了其他内容。这也就意味着，对于老师来说，他们所需要学习掌握的知识更多，无形中增加了自己的知识储量。
社会认可度高，公务员同等待遇
教师法规定，教师享受公务员同等级公积金，社保，医疗，养老保险，受人尊敬。2013年全国公开招聘68万教师，教师职业丰富的假期和不低于当地公务员水平的薪资，都是教师作为黄金职业的标志！。
- 常见问题
- 问题：教师资格考试改革的目标是什么？
回答：通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立全国教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
- 培训学习资料
- 2019年1月，教育部办公厅、中共中央台湾工作办公室秘书局、国务院港澳事务办公室秘书行政司联合下发关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知，通知称，在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《全国宪法》和法律，拥护全国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试，认定中小学教师资格。
教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
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