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发布时间：2023/8/8 14:07:47 更新时间：2023/8/8 14:07:47
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- 学校介绍
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截止2017年初，环球优路教育在北京、天津、济南、南京、上海、杭州、合肥、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、沈阳、大连、青岛、厦门、宁波、苏州、无锡、扬州、南通、保定、安阳、新乡、洛阳、平顶山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯郸、焦作、秦皇岛等70个城市，设立了70余家分校，年培训人次超过10万人。
优路教育整合业界优秀师资，改进服务体系，凭借超高的考试通过率和精致的服务，在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域，树立了良好的口碑，品牌美誉度良好。
优路教育教学目标：
激发学员的学习潜能，全面提高学员学习和实操能力，帮助学员学习专业知识及考试技巧，使学员在相应考试中得心应手、运用自如，顺利通过考试并提高职场实战能力。
优路教育集团，是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始，优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来，优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系，常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才，并与众多企业建立了良好的长期合作关系，在业界形成了良好的口碑。
- 师资力量
- 王老师：教师资格项目、教师招聘项目金牌讲师。授课幽默风趣，坚信“教育无他，唯爱与责任”的教育理念。擅长调动学生积极性，让学生在愉快的氛围中轻松掌握知识点。教学深入浅出、化繁为简，深受学员喜爱。
张老师：优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练，擅长以口诀总结同类知识点，有着多年幼儿教资授课经验，对考点分布预测精准。
- 课程介绍
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教育教学知识与能力试听课程：
导学课：1.考情分析免费；2.题型分析及备考建议
教育基础知识与基本理论：1.教育的含义；2.教育构成要素和起源；3.教育的发展历程(一)。
综合素质（幼儿/小学/中学）试听课程：
导学课：考情分析及备考建议
职业理念：1.教材概述和教育观(一)；2.教育观(二)；3.教育观(三)；4.教育观(四)。
- 开课安排
- 网络无忧集训A/B班：网络+直播；A班不过退费/B班不过免费重读。
适宜人群：零基础考生；证书刚需；学习能力差；自律性差；
配套服务：不过科目退费，当期未过，按订单金额，退未通过科目费用；不过科目重读1期，仅缴纳重读资料费（100元/科）；班主任全程社群伴学；专职教研VIP2级答疑+群内定时答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；5次作文批改；16道主观题批改；赠《普通话高效通关班》课程。
高中教师证
学历要求：本科及以上学历
笔试科目：综合+教育+学科
考试环节：笔试+面试+普通话
考试难度：*****
- 特色优势
- 考前集训：集训三阶段：（1）思维导图串联考点；（2）详解做题方法；（3）考前点睛助力。
命题咖集合考点研析团队、命题审题团队、集训实战师资重磅出击，帮助学员在最短的时间内准确圈定命题范围，达到快速高效的学习效果。
- 行业趋势
- 社会认可度高，公务员同等待遇
教师法规定，教师享受公务员同等级公积金，社保，医疗，养老保险，受人尊敬。2013年全国公开招聘68万教师，教师职业丰富的假期和不低于当地公务员水平的薪资，都是教师作为黄金职业的标志！。
教师资格证有的省份是一年只有1次考试机会，有的2次，虽然可能有些不公平，但公平也是相对的，凡事都只有努力准备才能把握机会。教师资格证在所有证书里面难度真的不算大，所以，如果对未来比较迷茫，不知道自己毕业后想从事什么工作，那就趁大学里空闲时间较多，先把教师资格证考了吧，多一个证就多一条路，而且教育行业是永不会退伍的行业，教师的待遇近两年也在慢慢提高，趁有时间把教师资格证拿到手绝对是明智的选择。
- 常见问题
- 问题：面试需要在笔试成绩有效期内通过吗？
面试在笔试成绩有效期内通过，
否则笔试成绩作废
教师国考改革，针对教师笔试成绩设定了两年的有效期，如在有效期内不能通过面试，笔试成绩将失效，需重考。
- 培训学习资料
- 老师、医生、公务员，号称家长眼中的三个职业，人人都在宣扬的铁饭碗工作。尤其是师范类专业，得到了很多人的青睐，毕竟除了安稳、体面之外，它还有寒暑假这种超长假期的优点。所以越来越多非师范专业的同学也想考个教师资格证，为了日后的发展留个后路，非师范生毕竟还有自己的专业课要学习，老师也不会给你介绍这个证书考取的详情，所以今天我们就来谈一下教师资格证报考的条件，为大家提供一些参考。
普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到全国语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民全国教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。
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