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【问答】朔州哪里有教师资格证培训班培训学校

发布时间：2023/11/7 9:49:24 更新时间：2023/11/7 9:49:24
责任编辑：朔州优路教育教师资格证培训赖老（VIP会员已认证）
【问答】朔州哪里有教师资格证培训班培训学校
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
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  时间：2023/11/7 9:49:24  更新时间：2023/11/7
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学校介绍
　　优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
　　优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

师资力量
范老师：优路教育资深讲师。多年一线教学经验，熟悉不同基础考生的学习特点。授课生动诙谐，课堂氛围轻松活泼，往往能通过独辟蹊径的案例和讲解，寓教于乐，让学员变被动为主动，做学习的主人。
王老师：教师资格项目、教师招聘项目金牌讲师。授课幽默风趣，坚信“教育无他，唯爱与责任”的教育理念。擅长调动学生积极性，让学生在愉快的氛围中轻松掌握知识点。教学深入浅出、化繁为简，深受学员喜爱。

课程介绍
教育教学知识与能力试听课程：
导学课：1.考情分析免费；2.题型分析及备考建议
教育基础知识与基本理论：1.教育的含义；2.教育构成要素和起源；3.教育的发展历程(一)。
综合素质（幼儿/小学/中学）试听课程：
导学课：考情分析及备考建议
职业理念：1.教材概述和教育观(一)；2.教育观(二)；3.教育观(三)；4.教育观(四)。

开课安排
网络精选班：网络+直播；不过科目免费重读一期。
适宜人群：在校生；上班族；有学习基础；律性强；
配套服务：不过科目重读1期，仅缴纳重读资料费(100元/科)；班主任全程社群伴学
专职教研VIP1级答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；2次作文批改；8道主观题批改；赠《普通话高效通关班》课程。
幼儿教师证
学历要求：大专及以上学历
笔试科目：综合+保教
考试环节：笔试+面试+普通话
考试难度：**。

特色优势
模拟面试考场
模拟真实的3个考官1个考生的考场情况，从礼仪，着装，谈吐全面细节指导，从进门就秒杀其他面试者，面试者考前分析，考官心理，评分标准详解，帮助考生掌握快速撰写拿分分案。
紧扣考试大纲，预测命题方向
重难点考、考点汇聚一书。

行业趋势
　　很多人考教师资格证就是为了考试，成为“体制内”的人!各省教师招聘考试大都集中在上半年举行，大都需要本科及以上学历，需有教师资格证!编制教师享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。
　　知识与素养

在教师资格考试改革之后，考试科目不仅仅只有教育学和心理学，更增加了其他内容。这也就意味着，对于老师来说，他们所需要学习掌握的知识更多，无形中增加了自己的知识储量。

常见问题
问题：教师资格考试改革的主要原则是什么？
回答：总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和全国教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

培训学习资料
　　2019年1月，教育部办公厅、中共中央台湾工作办公室秘书局、国务院港澳事务办公室秘书行政司联合下发关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知，通知称，在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《全国宪法》和法律，拥护全国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试，认定中小学教师资格。
　　教师资格认定
第十二条　具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。
第十三条　幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民全国教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民全国教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民全国教育行政部门委托的高等学校，负责认定在该校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。
在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民全国教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民全国教育行政部门认定。
第十四条　认定教师资格，应当由本人提出申请。

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