延安教师资格证培训报名时间
发布时间：2024/3/8 9:49:20 更新时间：2024/3/8 9:49:20
责任编辑：延安优路教育教师资格证培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务；一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
- 师资力量
- 张老师：优路教育资深讲师。长期参与《保教知识与能力》课程的研发和教辅编撰工作。授课风格质朴、简练，擅长以口诀总结同类知识点，有着多年幼儿教资授课经验，对考点分布预测精准。
罗老师：优路教育资深讲师。长期参与中小学《综合素质》课程研发及教辅编撰工作，对考点考情把握精准。教学风格清新、思路清晰，擅长将知识点归纳后以便于理解的方式输出，帮助学员高效掌握。
- 课程介绍
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教材名称：《考试专用教材》
内容简介：全国教师资格考试正版教材，解析最新大纲；提炼核心考点；讲解重难点；剖析精炼习题。
教学目的：体系化、图示化学习各章节考点，夯实基础；加强理解记忆，掌握核心知识点。
适合人群：适用于全国统考省（含自治区、直辖市）。
教材名称：《最后的过关试卷》
内容简介：4套历年真题+4套仿真模拟卷，讲练集合，试卷答案详细解析，扫清重点难点。教学目的：把握命题趋势，明晰高频考点，仿真实战模拟，查漏补缺提分。
适合人群：适用于全国统考省（含自治区、直辖市）。
- 开课安排
- 小学教师证
学历要求：大专及以上学历
笔试科目：综合+教育教学
考试环节：笔试+面试+普通话
考试难度：***。
网络无忧集训A/B班：网络+直播；A班不过退费/B班不过免费重读。
适宜人群：零基础考生；证书刚需；学习能力差；自律性差；
配套服务：不过科目退费，当期未过，按订单金额，退未通过科目费用；不过科目重读1期，仅缴纳重读资料费（100元/科）；班主任全程社群伴学；专职教研VIP2级答疑+群内定时答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；5次作文批改；16道主观题批改；赠《普通话高效通关班》课程。
- 特色优势
- 真题特训：近3年真题套卷剖析；把握命题方向，传授复习技巧，指明备考考点方向。
题库实战：每科精选500题，做题练习与专业讲解相结合，巩固基础知识，传授答题技巧。
- 行业趋势
- 发展前景好
事业型的小伙伴可能说，老师的待遇等虽然很诱人，但是也是给人家打工，而且对于未来是一眼望到头了。不是没啥大的突破了。这种想法是错误的，当上老师后还可以有不同的发展，你可以晋升管理层，校长等等。
就业形势严峻，多个证多条出路。大学生就业形势近两年并不太乐观，不是说找不到工作，而是大学生们的工作满意度并不高，教师资格证属于报考门槛相对较低的一类证书，在校大学生一般都能报考，虽然近两年录取率下降较多，但教师行业的前景还是不错的，对于大学生来说，多个证书代表着多条出路，即使将来专业相关工作不满意，也可以转教师行业。
- 常见问题
- 问题：面试需要在笔试成绩有效期内通过吗？
面试在笔试成绩有效期内通过，
否则笔试成绩作废
教师国考改革，针对教师笔试成绩设定了两年的有效期，如在有效期内不能通过面试，笔试成绩将失效，需重考。
- 培训学习资料
- 我们全国规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到全国语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民全国教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。
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