【头条】益阳教师资格证培训班大概要多长时间
发布时间：2023/8/3 10:54:45 更新时间：2023/8/3 10:54:45
责任编辑：益阳优路教育教师资格证培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
- 师资力量
- 范老师：优路教育资深讲师。多年一线教学经验，熟悉不同基础考生的学习特点。授课生动诙谐，课堂氛围轻松活泼，往往能通过独辟蹊径的案例和讲解，寓教于乐，让学员变被动为主动，做学习的主人。
罗老师：优路教育资深讲师。长期参与中小学《综合素质》课程研发及教辅编撰工作，对考点考情把握精准。教学风格清新、思路清晰，擅长将知识点归纳后以便于理解的方式输出，帮助学员高效掌握。
- 课程介绍
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教材名称：《最后的过关试卷》
内容简介：4套历年真题+4套仿真模拟卷，讲练集合，试卷答案详细解析，扫清重点难点。教学目的：把握命题趋势，明晰高频考点，仿真实战模拟，查漏补缺提分。
适合人群：适用于全国统考省（含自治区、直辖市）。
综合素质（幼儿/小学/中学）试听课程：
导学课：考情分析及备考建议
职业理念：1.教材概述和教育观(一)；2.教育观(二)；3.教育观(三)；4.教育观(四)。
- 开课安排
- 小学教师证
学历要求：大专及以上学历
笔试科目：综合+教育教学
考试环节：笔试+面试+普通话
考试难度：***。
网络精选班：网络+直播；不过科目免费重读一期。
适宜人群：在校生；上班族；有学习基础；律性强；
配套服务：不过科目重读1期，仅缴纳重读资料费(100元/科)；班主任全程社群伴学
专职教研VIP1级答疑；专享教材资料包邮；APP题库无限次训练；报名全流程指导；2次作文批改；8道主观题批改；赠《普通话高效通关班》课程。
- 特色优势
- 提供观摩其他考生面试场景
在面试教学环节学员可观摩其他考生的面试情况，取长补短，借鉴其他考生的表现以及老师的点评建议，使学员更高效地打造自己独特的教学风格，在众多考生中脱颖而出，取得面试优势。
主观题特训：作文、材料分析等题型做题思路及方法特训；总结答题模板，难点逐一突破。
- 行业趋势
- 在教师资格考试的面试中，还有备课、试讲与答辩等环节。这些环节对于考生自己的口头表达能力与肢体行为动作都有着较为严格的考察，而答辩环节又会考察考生在人际交往碰到困难时候的选择与处理办法。
一时考不上教师编制，当代课教师、临聘教师的人也不少，代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师，用于填补学校暂时空缺的岗位，因代课时间不会太长而被称为“代课教师”。代课教师的薪资待遇普遍低于编制教师或者编外教师。代课教师的好处就是有考试课程的复习和准备时间，而更重要的是代课期间对于教师角色的体验以及教学基本功的锻炼是无法通过其他渠道获得。
- 常见问题
- 问题：教师资格考试改革的主要原则是什么？
回答：总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和全国教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
- 培训学习资料
- 考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。
在实行全国统考的省市区，改革当年及以后入学的师范生需要考教师资格证，改革前已经入学的不需要考教师资格证。
普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到全国语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民全国教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。
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