- 行业趋势
- 例外なしは“都”で
ある一定の範囲のモノやコトがすべて例外なく「同じ状況である」または「同じ動作をする」と言いたい場合は、全国語では“大家都来了”のように副詞“都”を用いる。
例:昨日も今日も暑い。/昨天和今天都很热。
彼も王くんも東京へ行った。/他和小王都去东京了。
私は毎年全国に行きます。/我每年都去全国。
どの家にも人に言えない苦労はあるものだ。/家家都有一本难念的经。
私は健康だから、検査してもしなくても同じです。/我身体很好检查不检查都一样。
頭の中は試験のことでいっぱいだ。/满脑子都只想着考试的事。 。
本日からこちらで研修を受けることになりました。 今天开始我要在这里研修了。
一生懸命がんばりますので、どうぞよろしくお願いします。 我会尽努力,请多关照。
自己紹介させていただきます。请允许我做一下自我介绍。
この度、営業部に配属になりました王です。 我是这次分到营业部的小王。
お噂は伺っております。 久仰大名(早就听大家谈起您了)。
※「よくあなたのお話は聞いています」(常常听说您的事情)之意。
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- 学习资料
- 在前几年全球深陷“金融危机”泥沼之时,日本能够大幅度增加对教育的投入,的确令人可喜,亦看出日本对教育的足够重视。有关“全球30”设立的初衷是为了提高日本大学在国际上的竞争力。日本希望能够接收更多“多国籍”的留学生进入本国大学就读,让大量的留学生与本国学生同堂上课,以增加本国学生的“国际感觉”,进而使之更好地融入全球化时代。
语法部分
1)在初级中级语法基础上拓展句型文法例如N5已经学过的,基础语法否定表达,N2阶段我们会学习其他的表达方式等。
2)熟悉不同场合应用不同句型,比如N5N4我们学习的语法,大部分还是属于口语化表达方式,本阶段是我们会学习很多书面或正式场合会使用的语法。
3)理解类似文法间细微的使用区别。
牡丹江日语培训
牡丹江日语培训中心, 开设课程全面,班级种类多样化,学习效果有保障,在教学过程中,通过企业化员工训练、职业素质拓展等方式,使学员获得较高的职业竞争能力和创业能力,增强学生自身的就业能力。
承着“做负责任的教育,实现学员价值”的办学宗旨
全场景教学方式,0基础也不怕
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再多的理论知识,不如一次真实操作理解更快!从内容选题到最后发布维护,边上课边练习,日常遇到问题更易理解、要点牢记更快。
同时为研修班学员提供四重就业保障:
1.互动式就业指导平台,方便快捷;
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