- 行业趋势
- 例:この薬ならたいていの薬屋にある。/这种药一般药店都有。
相手は私の言うことにいちいち相づちを打った。/我说的话对方句句都随声附和。
このことはいままでだれにも明かしたことがない。/在此之前跟任何人都没说过这件事。
何事もあきらめが大切だ。/凡事都应该抱有达观的态度。
国をあげて肥満防止に取り組む。/全国都在努力搞防止肥胖的活动。
その件については、いつでも私が相談にあずかりますよ。/关于这件事你随时都可以找我商量。
不景気で設備の半分が遊んでいる。/由于不景气一半设备都闲置未用。
一行はいたるところで温かく迎えられた。/他们一行人所到之处都受到热情的欢迎。
各段落の頭に小見出しをつけた。/在各个段落的前面都加了一个小标题。
外来语中的表示法与传统的表示法的不同点
小写的アイウエオ
小写的平假名あいうえお在传统的日语中,不是完全没有,但是用得很少。
如:「早く大きくなぁれ。」「早く夏休みになるといいなぁ」。
这里「なぁれ」「なぁ」的ぁ是小写的,表示是个"拖长语气"(当然写成一般大写也可以)。可是在外来语中用小写的片假名アイウエオ就非常多了。
- 学习资料
- 语法部分
1)在初级中级语法基础上拓展句型文法例如N5已经学过的,基础语法否定表达,N2阶段我们会学习其他的表达方式等。
2)熟悉不同场合应用不同句型,比如N5N4我们学习的语法,大部分还是属于口语化表达方式,本阶段是我们会学习很多书面或正式场合会使用的语法。
3)理解类似文法间细微的使用区别。
平时也可以看日语原声版的动画片了,因为再好的译本都不如原文更生动。可以学唱日语歌。当然了去日本游玩,去日本购物旅游都没有阻碍。也可以交个日本朋友练习日语。
萍乡日语培训
萍乡日语培训学校, 开设课程全面,班级种类多样化,学习效果有保障,在教学过程中,通过企业化员工训练、职业素质拓展等方式,使学员获得较高的职业竞争能力和创业能力,增强学生自身的就业能力。
承着“做负责任的教育,实现学员价值”的办学宗旨
全场景教学方式,0基础也不怕
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再多的理论知识,不如一次真实操作理解更快!从内容选题到最后发布维护,边上课边练习,日常遇到问题更易理解、要点牢记更快。
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