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上饶乐高培训学校好哪家比较好

   发布时间:2020/9/9 16:09:42(长期有效) 更新时间:2020/9/9 16:09:42 
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学校介绍
  童程童美作为全国化运营品牌,学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、杭州等40多个省市,课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。
  童程童美乐高创意启蒙课程主要针对幼儿园小班、中班、大班(年龄3-6岁)的孩子,根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界,探索和发展自己思想的机会。课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装,环保ABS材质,安全健康无异味,颗粒饱满光滑无毛刺,符合欧洲食品卫生局安全标准。

师资力量
赵老师,金牌编程导师
毕业于内蒙古师范大学,获得2016年北京八维研修学员极佳创新奖。喜欢提炼各类知识点口诀让学员不再惧怕“散乱”的语言点,轻松完成知识点的识记,喜欢教书,寓教于乐。
陈老师,初中教学
从教十余年,具有丰富的教学经验,提倡寓教于乐限度地挖掘学生的学习兴趣和学习潜能,因材施教,循循善诱,在轻松和谐的氛围中传递知识和方法,注重学生数学思维能力培养,深受学生的喜爱、家长的赞赏,所带学生成绩进步显著。

课程介绍
人工智能编程培训:
特点是自主研发、专业认证、小班授课、专业教学。
中学高阶机器人硬件编程
年龄:六年级及以上
课程内容:以C语言为基础,将知识应用于STM32嵌入式制造课程中,实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用,课程通过游戏项目与变形机器人相结合,寓教于乐,智能时代,嵌入“式”不可挡。

开课安排
创意拼砌,妙不可言;
让每一位小学员亲自动手搭建机器人模型,开启丰富想象力。
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。

特色优势
学业评估:全方位的评价考核体系,从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价,对每一个孩子负责,让家长和老师了解到孩子最真实的上课情况。
课堂体系:课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

行业趋势
  1.能够强化孩子的逻辑思考,抽象思考能力,孩子在学习编程的过程中,思维会变得活跃,敏捷、严谨、完整;处事善变,不死板。
2.机器只明白对和错,没有“大概”,“也许”,孩子在过程中会更加专注细心和耐心,改掉注意力不集中的毛病;
3.帮助孩子整理信息,吸收融合能力;
4.训练孩子想象力和解决问题能力;
5.是一种新的表达方式,新的学习方法,会让孩子变得更加自信。
第三层面:学习机器人编程对孩子升学有重大帮助
浙江省已经于2017年将以编程为核心的信息技术学纳入了体系。现在的小学生未来的时候,编程一定是选择之一。
另外,青少年信息学奥林匹克竞赛受到越来越多高校招生的青睐,在清华、北大等高校自主招生的条件里,大的比重就是科技和创新能力。
  分享了自己对这个问题的观点:
面对在线教育的兴起,这不仅是行业在积极关注探讨的话题,也是爸爸妈妈们很关心的问题。
老师认为,回答这个问题的关键,要回到教育的本质上去:如何把知识高效地传递给孩子,而不是拘泥于“线上还是线下,一对一还是一对多”这样的形式问题。西瓜创客之所以选择在线录播的方式,是因为就编程而言,在线录播课教学+在线编程练习+在线老师辅导的模式,在教育效果上有着明显的优势。
编程是自带反馈机制的科目。任何一个人的学习成果和学习效率,来自于两个东西:学习反馈的及时性和反馈的强度。比如学习英语,需要老师即时反馈如何发音等问题,反馈更依赖于“人”,因此,线下课程、线上等形态更有效率。而编程学习完全不同,从反馈的及时性来说,编程从计算机系统就可以给予充分的反馈,编程只有两种状态“正确”和“不正确”,如果孩子编写的程序有问题,程序不能运行,孩子会获得特别及时的反馈,验证自己是否真正理解了。从反馈强度来说,程序不能运行,对孩子是强反馈,让孩子印象深刻,并推动孩子立刻进行检查、反思和总结。

学习资料
  老师的个人素养
好的老师比出名的机构更重要。家长在找少儿编程培训班时,一定把更多的关注度放到老师、教学质量上。老师的资历背景和专业程度,是否专注于教学设计,这些都是非常重要的,特别是在和孩子沟通这一点上。是否可以在学习、生活上真正的帮助到孩子。有的地方只是为了营销自己,在平台上投放大量资金,但是在教学质量上却一点都不专业,所以要多把关注度放在老师和教学质量上。
  在如今的信息化时代,无论软件、电子、航空等高科技行业,还是金融、会计、机械等行业,许多工作都离不开一定的编程能力,或者有一定的编程能力能更好的胜任工作。同时编程训练对于抽象、逻辑思维和动手能力的锻炼有着先天的优势。学编程从孩子开始对于未来有很大的帮助。北京报个少儿编程培训班就来童程童美培训学校。
未来的生活中,人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解,要具备与计算机相近的“计算思维”(ComputationalThinking),并具备与之关联的能力。

学员心声
在童程童美学习机器人课程让我很充实,去参加国际机器人比赛让我增长了见识,学到了很多知识,还见到了很多更酷的机器人。希望自己以后不断提高自己,完善自己的机器人,在比赛场上获得更好的成绩。
学员姓名:孙*彤、年龄:14岁
学习课程:趣味编程和信息学奥赛编程
学员感言:
我最开始接触编程是小学六年级,是受我爸爸影响,他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学奥赛编程课了,开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等,去年参加了普及组的考试,成绩还不错。今年准备继续努力,希望能通过信息学奥赛帮助我考上理想的大学。

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