厦门乐高培训要多久
发布时间：2020/9/18 14:13:10（长期有效） 更新时间：2020/9/18 14:13:10这是VIP超级会员提供的信息 验（该会员资料已验证）
- 学校介绍
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童程童美乐高创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，结合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
童程童美，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，专注3-18岁青少儿编程教育的品牌。主要课程有乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等。依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对全国儿童的编程教育体系。
- 师资力量
- 陈老师，初中教学
从教十余年，具有丰富的教学经验，提倡寓教于乐限度地挖掘学生的学习兴趣和学习潜能，因材施教，循循善诱，在轻松和谐的氛围中传递知识和方法，注重学生数学思维能力培养，深受学生的喜爱、家长的赞赏，所带学生成绩进步显著。
孙善明、智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司高级技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
- 课程介绍
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科学启蒙（WeDo2.0）
年龄：一年级及以上
课程内容搭建简单机械结构，学习使用程序控制电机、传感器，掌握常用编程模块。
智能机器人编程培训：
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木大建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
- 开课安排
- 勇闯各类机器人大赛；
参加WRO、FLL、教委和科协举办的各类机器人比赛，开拓眼界增长见识，提升综合能力。
创意拼砌，妙不可言；
让每一位小学员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。
- 特色优势
- 课堂管理：规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以保证学习效果。
学业评估：全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子最真实的上课情况。
- 行业趋势
- 特色教学让小孩学有所成
不同于市场上其他启蒙教育机构的生搬硬套、知识强制灌输，创意启蒙课程由资深教育专家潜心研发，根据儿童不同成长阶段的特点设计课程主题，以小孩感兴趣的方式进行课堂互动，形成独有的教学特色。
对应敏感期针对性教学
在课程设计方面，根据3-6岁儿童成长阶段的“敏感期”，设计不同主题课程，抓住小孩成长的关键，一步步引导小孩认识、观察、探索。
视频引导集中注意力。
少儿编程课程，面向3-18岁青少年儿童，依托达内教育集团十几年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培养编程思维，提高全国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学校，受到教育界和学生家长的高度认可。
【课程意义】
孩子学习编程，并不是让他们成为程序员，而是学会编程思维(COMPUTATIONALTHINKING）编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，由以下四步组成：
1、了解：
把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤，逐步攻克。
2、模式识别：
识别模式，意味着新问题变成了老问题，识别的模式越多，解题的速度就越快。
- 学习资料
- 在信息学竞赛中获奖，童程童美较直接的好处就是有助于升学，无论是小升初、、海外留学，还是申请奖学金、保送研究生、应聘名企，获得信息学奥赛的好成绩都会有大大的加分和助力!我们众所周知
的被哈佛大学录取的郭文景，被麻省理工学院录取的毛啸等。
除此之外，学信息学可以培养小孩的逻辑思维能力。更重要的是，在未来人工智能时代，掌握信息学知识，将更有助小孩们领跑未来!将会是他们面对竞争时的有力。我们可以把知识体系理解为积木的，有些知识是积木块，有些是积木场，所有的认知、学科都是由积木块，一个积木场里搭建起来的。那么核心的知识是什么？放眼当前，少儿编程教育可谓事如火如荼。作为国内青少年少儿编程的先驱者，Scratch与GULC编程课受到了家长与们的一致青睐。提到编程，很多人误解让“学习编程”，是为了补充程序员的人力空缺，其实不然。有目共睹，代正在成为“信息时代”，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展正在越来越深刻地改变着我们的生活。编程，是控制计算机的手段。所以只有了解编程，才能更好地了解这个。所以，每个人都该学一点编程，编程和熟悉编程，编程实际上是人站在机器角度的“感同身受”。
编程不同于其他学科培训，是一个专业型、实践型的学科，不仅需要教师具有丰富的学科知识，也需要有丰富的实践编程经验。好的教学质量，需要老师结合少儿教育的教学特点来保证，包括教学的辅导，兴趣的引导等等方面，因此好的老师是相比其他学科更加稀缺的。
采用式互动教学法，孩子更喜欢，效果更显著；自主研发＋scratch，逻辑性强；独创模块/代码随时互换；自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程；高端团队、专业倾力打造课程；采用独创螺旋式上升无缝衔接课程体系，自然进阶，效果出众。
- 学员心声
- 我们在这学机器人课程两年，创办之初就选择了这，孩子下课基本都不愿意走，兴趣非常大，学习了这个课程，孩子变化非常大，有团队精神了，还参加了WRO大赛。
学员姓名：朱*铭、年龄9岁
学习课程：智能机器人编程
学员感言：我学习机器人编程很长时间了，每次去参赛，就是汇报表演，那种感觉是既会让人紧张，又满是激动的。在比赛中，我们每进一个球，都会欢呼庆祝，在比分被反超的时候，也会相互打气加油。通过比赛，我觉得我更热爱机器人编程了，也更喜欢这个集体，享受和他们一起比赛的过程。
- 厦门乐高培训相关介绍：
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