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【问答】惠州有没有靠谱的室内设计培训机构培训机构介绍

发布时间:2022/12/26 14:07:26 更新时间:2022/12/26 14:07:26
责任编辑:惠州天琥教育室内设计培训汪老师(VIP会员已认证)
【问答】惠州有没有靠谱的室内设计培训机构培训机构介绍
问题分类:八四问吧
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  时间:2022/12/26 14:07:26  更新时间:2022/12/26
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学校介绍
  2013年天琥携手北银消费金融公司,重磅推出“卓越计划、优才计划”包就业培训项目。“300元入学+边学习边赚钱+签约包就业+就业再付费+不就业退全款”。这一全新的培训模式,让天琥再一次震惊行业也给致力于设计行业发展的学员,带来了极大的便利。百校千场讲座天琥自成立以来,一直把“传播设计理念,缔造设计价值”作为自己应有的社会担当和责任。天琥百校千场讲座,旨在为全国各艺术学院的学员,传播最前沿的设计思维理念,提供设计学习指导,让更多人感受设计的价值和魅力。百校千场讲座自2010年启动以来所到之处人气爆棚,座无虚席,深受更大学员欢迎。
行于仁德,成于精艺。13年来,天琥秉承“将经验传递给有梦想的人”的品牌使命,“快学习、乐设计”的培训理念,始终引领行业发展方向。培养的10多万学员遍布中华大地,众多学员已成为各行业设计领域的中坚力量。
  天琥课程由专门课程研发团队自主研发课程设计紧跟互联网潮流将前沿的设计融入课程中并且每年持续精进课程内容和教学建设。
目前天琥已开设多个专业方向课程,包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》荣获著作权保护,2015年《电商网页设计精英课程》获得著作权保护。

师资力量
Autodesk国际设计师传授CAD制图操作精髓
江老师-CAD制图讲师
18年室内设计工作经验13年教学经验
AUTODESKCAD工程师AUTODESK国际设计师
项目经验:广州番禺长隆度假村森林公园方案、广州番禺京溪自来水厂净化动画方案制作、成都银都花园地下商业街防案设计
等大型项目。
室内设计讲师-吴老师
负责金山谷花园、学院图书馆、电视中心、集团广州信息研发总部、珠江新城核心区市政交通、亚运城后勤服务区、创鸿广场、海珠广场、中海龙湾花园等项目的研究和设计,其中项目5个省级项目10多个商业项目30多个。在业界享誉盛名,被称为“全国建筑鬼才”。

课程介绍
室内设计课程:
一、以满足人和人际bai活动的需要为核心
针对不同的人、不同的使用对象,考虑zhi他们不同的要求:空间设计;需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。
二、加强整体环境观
室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造,需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。
宏观环境;(自然环境)天空,大气;山川森林,平原草地;气候地理特征,自然景色,当地材料。
中观环境;(城乡,街坊及室外环境)城镇及乡村环境;社区街坊建筑物及室外环境历史文脉民俗风情建筑功能特点形体风格。
微观环境;(室内环境)各类建筑的室内环境室内功能特点,空间组织特点,风格。
三、科学性与艺术性结合
现代设计的又一个基本点,是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。
科学性;包括新型材料、结构构成、施工工艺,良好的声、光、热环境的设施设备,以及设计手段的变化(电脑设计)
艺术性:在重物质技术手段的同时,高度重视建筑美学原理,重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象,具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。
科学性与艺术性;遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重,但从宏观整体的设计观念出发,仍需二者结合。总之要达到——生理要求与心理要求的平衡和综合。
四、时代感与历史文脉并重
历史文脉:并不能简单地从形式、符号来理解,而是广义地涉及规划思想、平面布局、空间组织特征,设计中的哲学思想和观点。
五、动态和可持续性的发展观
室内设计动态发展观点:1)市场经济、竞争机制。2)购物行为和经营方式的变化。3)新型装饰材料,高效照明,空调设备推出。4)防火规范,建筑标准的修改。都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。
可持续性发展:各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。
室内设计是一门综合性学科,内容广泛,专业面广,大致分为以下四个部分:
1、空间形象设计就是对建筑所提供的内部空间进行处置,对建筑所界定的内部空间进行二次处理,并以现有空间尺度为基础重新进行划定。不违反基本原则和人体工学原则之下,重新阐释尺度和比例关系,并更好地对改造后空间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。
2、室内装修设计,主要是对建筑内部空间的六大界面,依照一定的设计要求,进行二次处理,也就是对通常所说的天花、墙面、地面的处置,以及分割空间的实体、半实体等内部界面的处置。条件允许的情况下也可以对建筑界面自身进行处置。学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密,这也是将设计师的设计意图实际实现的一个重要步骤。现代室内设计教育中也是结合时间发挥设计思想的突破口。
3、室内物理环境设计,这部分内容主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计,主要是室内体感气候:采暖、通风、温度调节等方面的设计处置,现代设计中极为重要的方面,也是体现设计的以人为本”思想的组成局部。随着时代发展,人工环境人性化的设计和营造就成为了衡量室内环境质量的规范。这一过程中科技的发展和应用起着重大的作用,这主要指各种能够改造室内环境质量的方法、方式和仪器设备等等。但室内环境质量也包括环境视觉感受的引入,利用外部自然环境因素的引人而改变室内视觉环境质量。
4、室内陈设艺术设计主要是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术品、照明灯具、绿化等方面的设计处置。

特色优势
对室内设计含义的理解以及它与建筑设计的关系,从不同的视角、不同的侧重点来分析,许多学者都有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点,例如:认为室内设计“是建筑设计的继续和深化,是室内空间和环境的再创造”,认为室内设计是“建筑的灵魂,是人与环境的联系,是人类艺术与物质文明的结合”。
室内设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,了解室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

行业趋势
  紧跟时代,加速步入职场高薪道路
2017年国务院发布的“十三五”规划中提出要求住宅装修与土建安装必须进行一体化设计的“全装修”理念,并大力推进绿色家装技术,
室内全案设计不同于传统家装设计,具有全流程一体式优势,且因其设计的高效性广受用户欢迎,已成为最为热门的现代家装方案。
  首先设计师不是吃青春饭的,设计行业会随着我们工作年龄的增长,自身的价值,我们是在增长的。比如说我们做两年,我们可以叫助理设计师,或者叫深化设计师,做到四年,我们可以做到设计师,六年我们可以做到设计主管,设计总监,八年我们可以做到职业经理人或者合伙人或者企业老板。

培训学习资料
  园林景观专业理论:
1、园林景观植物的栽植与养护:园林景观树木的分类,园林景观树木的生态习性,园林景观树木的生长发育规律,园林景观树木生产发育与环境的关系,园林景观树木的美化功能,园林景观绿化树种规划与选择,园林景观树木栽植和整形修剪以及养护管理,花卉的分类与分布,花卉栽培与环境条件的关系,花卉装饰,花卉生产等

2、园林景观植物配植:园林景观植物配植的原则、方式和总体效果,植物配置的基本手法,草坪、水景、园路、建筑环境的植物配植设计等,道路景观植物、小区景观植物、庭院景观植物、建筑外环境景观植物、高速公路景观植物、广场景观植物配植的不同原则和特点

3、园林景观的建筑与施工:园林景观制图与识图、图线、比例、图纸幅面,园林景观工程的图例及画法,园林景观工程常用符号,各种分项工程的设计,材料选用与常用施工构造做法

4、城市空间与园林景观规划设计:城市园林景观规划的演变和发展,全国古典园林与现代西文园林,现代园林景观设计的理论和方法,造景与立意、构图与思辨、构思与设计、建筑与组景、植物与布局、水景与塑造、道路与景观、平面与竖向设计等,分别针对城市街道、广场、居住区、工矿企业以及各类公共绿地所处的不同的地理位置与环境条件,将建筑、植物、水体、道路、环境设施等各景观元素有机组合,进行综合全盘考虑,来讲解四维空间艺术创作的方法
园林景观专业软件:
1、AutoCAD园林景观设计施工图:基本设置及工具,图层与线型,图形的创建与编辑,尺寸标注,文字,打印设置,采用园林景观设计实例绘制平面图、立面图、剖面图、节点大样图等,通过学习终能完全胜任园林景观设计施工图绘制工作

2、Photoshop园林景观平面彩图:Photoshop基本操作,图层、蒙板、通道、抠像、调色,建筑、道路、水体、植物等元素的处理手法、Photoshop制作小区园林景观平面效果图综合实例

3、3DSMAX园林景观3维效果图:软件基本操作方法,模型、材质、灯光、渲染四位一体,采用经典实际工程案例,流程式教学,通过将前期绘制的手绘效果图转制为电脑效果图的全过程,使学员不仅快速掌握精品园林景观电脑效果图绘制技巧,而且全面理解实际设计工作流程,后阶段通过实例讲解效果图后期合成处理的典型技法以及不同绘图软件间协同工作的技巧
    室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

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