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【招生简章】洛阳室内设计培训机构大概要多长时间

学校介绍
　　历经18年的发展天琥积累了宝贵的办学经验，并不断前行探索，开设司教育研究院，研究更科学的教学模式，不断为社会输送实战型设计人才。
天琥教育是联合业界经验丰富的专家打造的全新培训机构。是以电脑应用，电脑设计类为主的培训基地是全国优秀设计师实训基地。公司汇集了年青的设计师以及计算机软硬件专家，有着精湛的专业技术水平、作为教育工作者的社会责任感和敬业精神，学校组建了一支富有梦想、充满活力与激情，同时执行能力超强的队伍。
　　天琥教育培训有限公司成立于2002年，是一所集平面设计培训、教育教学、室内设计应用知识推广、UI设计课程研发于一体的全国连锁教育机构。

2002年，天琥创始人柳絮在广州创办工作室，从此天琥扎根羊城大地。

2007-2013年，天琥设计培训机构正式成立。在全国建立十多所分校且更名为“天琥教育”。

2015-2016年，公司进行次改革，确定“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实战应用型人才。如今，天琥已在全国20个省（市）拥有32所校区，成功打造天琥设计广告公司在线以及在线测评页问网三大教育平台。

师资力量
室内设计讲师-林老师
曾荣获：1.第四届大学生校园文化艺术节之“动漫星领域”广东大学生动漫大赛动画组二等奖2.肇庆市“反盗抢”动漫比赛特等奖
丰富的设计经验，专业知识能够单独完成一整套设计方案、各种影视广告策划与拍摄后期制作等。近年来策划过婚庆现场拍摄、后期制作；产品飞机座椅动作制作，汕头某私人住宅设计方案、别墅设计方案、深圳雅居设计方案、赵生别墅设计、加洲阳光雅居设计。在教学过程我认为是老师与学生交往、互动、共同发展的过程；对教学而言，交往是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围，对学生而言，交往意味着心态开放，主体性凸现，个性张扬，创造性得到释放，对教师而言，交往意味着与学生一起分享理解，意味着角色定位的转移，是自己生命活动、专业成长和实现自我的过程。
室内设计讲师-邹老师
曾主持设计：1.江西理工大学机电学院的若干个改造方案效果图2.兴国县第三小学、第五小学的设计效果图3.寻乌县新罗小学方案二竞标效果图4.财富广场、华城名苑、万安、黄金等当地豪华小区的建筑效果图5.协助赣州市设计院、九江设计院、五方设计院、景德镇设计院等多家本地知名设计院完成了形形色色的建筑设计表现。

课程介绍
室内设计表现模型

学习几何体建模，制作出室内装饰，如灯、椅子、桌子、床、窗户等等。

1)利用3dsMax制作家具及装饰品模型。

2)利用Mudbox对模型细节进行刻画。

3)室内施工图的看图、识图及AutoCAD图形整理。

4)利用AutoCAD、3dsMax制作室内空间模型。
室内设计课程：
一、以满足人和人际bai活动的需要为核心
针对不同的人、不同的使用对象，考虑zhi他们不同的要求：空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。
二、加强整体环境观
室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。
宏观环境；（自然环境）天空，大气；山川森林，平原草地；气候地理特征，自然景色，当地材料。
中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊建筑物及室外环境历史文脉民俗风情建筑功能特点形体风格。
微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境室内功能特点，空间组织特点，风格。
三、科学性与艺术性结合
现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。
科学性；包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）
艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。
科学性与艺术性；遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合。总之要达到——生理要求与心理要求的平衡和综合。
四、时代感与历史文脉并重
历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空间组织特征，设计中的哲学思想和观点。
五、动态和可持续性的发展观
室内设计动态发展观点：1)市场经济、竞争机制。2)购物行为和经营方式的变化。3)新型装饰材料，高效照明，空调设备推出。4)防火规范，建筑标准的修改。都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。
可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。

特色优势
室内设计专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解室内设计技术专业所需的基础理论知识，能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图，熟悉室内设计制作流程和工作规范能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。
室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。

行业趋势
　　随着房地产、室内设计装修、工程制造等行业的发展，对室内设计专业人才的需求更是几何级翻倍增。
　　城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步开放，将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。统计资料显示：全国室内装饰工程量每年以30%的速度递增，2001年已超过了3000亿元，其中家庭装饰约占一半。预计到2008年全国室内装饰工程量将达到6000亿元以上。

培训学习资料
　　　　室内设计师，是指有一定美术基础，关注流行趋势，把握国际潮流，从创作，构思，绘图，设计，等各方面专门运用物质艺术手段，对建筑物内部空间进行室内环境设计，主要包括空间形象设计、室内物理环境设计、进行室内空间分隔结合、室内用品及成套设施配置等室内陈设艺术、室内装修设计的专业人员。

　　房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。近年来，买房、装修，已经成为大家关心的热点。经济的发展，收入的增加，使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位，装饰行业也随之快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。一些装饰公司甚至不愁没活儿，只愁没人。
　　室内设计预算阶段：能独立完成整套3D效果图、施工图，熟悉装饰整套施工流程及工程预算，熟悉工艺流程，对主材的品类、材质、工艺、价格有精确的了解，能使年轻的设计师迅速掌握各种施工工艺和材料的性能，完整的掌握室内装饰系统的水电、木油漆、吊灯塑造等结构框架的建造。

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