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【资讯】保定哪里有专业心理咨询培训班 学校地址

发布时间:2022/5/9 17:46:48 更新时间:2022/5/9 17:46:48
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学校介绍
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师资力量
李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
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课程介绍
基础知识第六章:咨询心理学
咨询心理学的简史,我国心理咨询师的历史、现状与展望,历史上的几种理论观点,心理咨询的对象、任务、分类和一般程序,不同年龄阶段的心理咨询,婚恋、家庭心理咨询,性心理咨询。
中级心理咨询师VIP保障班:
授课内容:心理学七大模块+3大技能
配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷
保障服务:1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.课程可持续学习一年。

特色优势
面授实操
课程采用在线高清网课+实地面授操作的双重教学形式,网课基础学习,实操技能学习。
冲刺阶段考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试。

行业趋势
  心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域,荣获“06年美国十大最佳工作”称号,同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍,美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作,心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来,我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力,有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心,还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。
  就业方向:各级学校心理辅导教师,各级心理咨询机构或工作室;从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导;各级监狱从事心理辅导工作;各类企业从事员工心理素养培训等。

培训学习资料
  心理咨询师社会心理学考点:社会知觉与归因
社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。影响社会知觉的主观因素:
1)认知者的经验:图式(个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西)
2)认知者的动机与兴趣
3)认知者的情绪
一、1.印象是个体(认知主体)头脑中有关认知客体的形象
2.印象形成的效应:信息出现的顺序对印象形成有重要作用最初获得的影响比后来获得的信息的影响更大的现象称为首因效应;最新获得的信息比信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为近因效应。(熟人之间,易出现近因效应;生人之间,易出现首因效应)
光环效应,也称晕轮效应,是一种以偏概全的现象。
刻板印象(具有社会适应的意义,使人的社会知觉过程简化;但在有限经验基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质,会使人对某些群体的成员产生偏见甚至歧视)。
3.印象形成中的信息整合模式:⑴加法模式⑵平均模式⑶加权平均模式⑷中心品质模式:真诚、热情是积极的中心品质,虚伪、冷酷是消极的中心品质。中心品质模式更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况。
4.印象管理,亦称印象整饰、印象控制,指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。
5.印象管理是一种社交技巧。其常见策略有:⑴按社会常模管理自己⑵隐藏自我与自我抬高⑶按社会期待管理自己,使自己的行为符合角色的社会规范⑷投人所好。
二、1.归因,指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程
2.行为原因的分类:⑴内因与外因⑵稳定性原因与易变性原因⑶可控性原因与不可控性原因:对可控因素的归因,人们更可能对行为做出变化的预测;对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出准确的预测。
3.控制点理论:一种个体归因倾向的理论。内控者认为个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度,相信自己能够对事情的发展与结果进行控制。外控者认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量作于造成的,相信社会的安排,相信命运和机遇等因素决定了自己的状况,认为个人的努力也无济于事,这种人倾向放弃对自己生活的责任。
4.个体归因时往往遵循的主要原因:⑴不变性原则⑵折扣原则⑶协变原则。
5.影响归因的因素:社会视角;自我价值保护;观察位置;时间因素。
  心理咨询师咨询心理学知识点:认知心理学观点
第二节历史上的几种理论观点
(1)作为理性心理活动的认知,对人的情绪、动机和行为有较强的调控作用。
(2)贝克的认知疗法,是分析早年形成的不良认知结构。
存在-人本主义观点
存在-人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的,它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础,提倡从人的主观意识经验出发,反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。
存在-人本主义具有四个共同的认识:
1、强调从整体上理解人的动机和人格。
2、强调人的尊严和价值,尊重每一个体的自由选择,根据自己的意向,确定其自身存在的意义。
3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限,因而具有创造和无限发展的潜在可能性。
4、人性研究的重点是意识经验,应该遵循现象学途径。
人性主义的观点
郭念锋认为:只有从人的本质属性,即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性,才能走进人类心灵世界的殿堂。
人性主义心理学认为:人,作为一个类,其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性,这些质的规定性的总体便构所谓人性。它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性,以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性,以生物属性为基础以精神属性为表现形式的社会属性。上述三种属性,对人来说缺一不可,也不能在复加,所以它被叫做基本属性。
(1)人的三种基本属性
a)被精神属性和社会属性制约的生物属性(物质代谢)
b)以生物属性为前提、社会属性为内容的精神属性(探究反射、信息变换)
c)以生物属性为基础、以精神属性为表现形式的社会属性(依附、个体与群体的利益交换)
(2)人性心理学:心理现象是人性的表达,是人的三种本质属性的具体表现形式。
(3)心理动力:三种基本需要(生物需要、精神需要、社会需要)构成了人类心理种系进化和个体发育过程中的全部心理动力。
(4)心理咨询的目的是解决某种属性出现的问题,或各种属性之间的平衡出现的问题。
(5)咨询和治疗的基本原则是人性中的各类失衡状态,使它们重新恢复相对平衡的状态。

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