北京有没有心理咨询培训学校
发布时间：2024/1/10 10:37:54 更新时间：2024/1/10 10:37:54
责任编辑：北京优路教育心理咨询师培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路根据考生的不同层次需求，结合考试本身特点，打破传统的教学课程体系，进行科学合理的课程教学安排。面授、高清网络同步教学：彻底解决时间、空间问题，只要有电脑就能随时随地轻松学习，高清视频，如临面授课堂。
优路教育提供各种职业培训，包括建筑类：注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员；劳动部职业资格类：人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等；财经类：会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等；其他：导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。
- 师资力量
- 优路教育依靠师资，信誉，管理，优质的服务，打造教育培训行业品牌。优路教育的老师对每一位学生制定一套适合于学生的教学方案，对每一位学生高度负责。
史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗，擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作，承担着本科生、研究生医教研任务。
- 课程介绍
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中、高级通用班型VIP保障班：
授课内容：心理学七大模块/+3大技能/论文指导/模考预测/封闭集训
配套资料：精讲版考试教材/考前模拟卷/集训资料
保障服务：1.协助报名服务
2.学习中心专业问题及答疑
3.学习进度与考试提醒
4.行业核心老师分享实操技巧
5.课程可持续学习一年。
基础知识第四章：心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。
- 特色优势
- 教学专职教研团队打造进阶式课程体系，五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒，轻松帮助学员进阶突破。
全国16大教研基地，300多名教研老师倾力授课，200余家分校全面覆盖主要城市，年培训学员遍布大江南北。
- 行业趋势
- 就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
全国心理卫生协会理事长郭念锋教授说，有关资料显示，目前我国13亿人口中有各种精神和心理障碍的患者多达1600多万，1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人；而来自国际心理治疗大会的数字同样表明，全国大概有1.9亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗。与高达1.9亿心理咨询的强烈需求非常不相称的是，我国经过正规、专业培训的心理咨询专业人员数量非常匮乏，国内仅有6000多名，每100万人口只有4.6个心理咨询工作者。这意味着，如果单按照5亿的城镇人口数来计算，全国的心理咨询师尚有47.6万的缺口，国内心理咨询专业人才的稀缺和发达全国差距悬殊。
- 培训学习资料
- 心理咨询师考点：无意识心理学
无意识心理学
心理的地形模型(意识、前意识、无意识)被结构模型所取代。在结构模型中，心理由三个成分组成：先天的、非理性的和追求满足的本我(无意识系统);习得的、理性的和指向现实的自我(意识加前意识);道德的、价值的超我(有意识的审查者)。弗洛伊德认为，以往关于意识、前意识和无意识的地形概念，随着结构观点的采纳“开始失去了意义”。
心理发展的驱力。弗洛伊德从生物学角度把心理发展的驱力还原为性，使之成为心理发展的核心驱力。在弗洛伊德看来，性是一种生物驱力，它既有可能使一个人从事社会能够接受的建设性的活动，也有可能使一个人蒙患神经症。例如，就真性神经症而言，性在其中起着重要的作用，因为真性神经症的“神经病毒”是由错误的性经验(诸如****和禁欲)所引起的。然而，心理神经症的情况则有所不同，性在其中扮演了更多的心理学上的角色：就歇斯底里症状而言，这种神经病的起因是患者的童年期由于性诱奸而引发的心理创伤所致。此外，孩提时代的性幻想也有可能是成年期神经症的关键起因。弗洛伊德曾先后写过三篇文章：《性心理失常》、《幼儿期的性欲》和《青春期变化》。嗣后，他把这三篇文章集成一书，题为《性学三论》。心理发展的驱力理论便源自于此。
心理咨询师高频考点：人格测验
人格测验
单元明尼苏达多项个性调查表
一、学习目标
掌握MMPI的实施与记分方法。
二、操作步骤
(一)工具：明尼苏达多项个性调查表(MMPI)
(二)方法：实施与记分方法
三、相关知识(识记、应用)
(一)测验的实施方法
(二)测验的记分方法
(三)MMPI的临床量表及其意义
(四)MMPI的效度量表及其意义
第二单元卡氏16种人格因素测验
一、学习目标
掌握16PF的实施与记分方法。
掌握16PF的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
二、操作步骤
(一)工具：卡氏十六种人格因素测验(16PF)
(二)方法：
实施方法
记分方法
次元人格因素及特殊演算公式的应用
三、相关知识(识记、应用)
(一)测验的实施
(二)测验的记分
未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信;
原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分;
标准拾分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分;
按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。
(三)次元人格因素及特殊演算公式的应用
1.次元人格因素
2.16PF的应用。
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