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【问答】德阳正规的心理咨询师培训机构学校

发布时间：2022/4/30 12:39:20 更新时间：2022/4/30 12:39:20
责任编辑：德阳优路教育心理咨询师培训宋老（VIP会员已认证）
【问答】德阳正规的心理咨询师培训机构学校
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
您好，我问问，德阳正规的心理咨询师培训机构学校？麻烦老师告诉我，谢谢！
  时间：2022/4/30 12:39:20  更新时间：2022/4/30
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学校介绍
　　优路教育提供各种职业培训，包括建筑类：注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员；劳动部职业资格类：人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等；财经类：会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等；其他：导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。
　　优路教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训。以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校，帮助在职人士成就梦想!

师资力量
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姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作，尤其在心理测验方面有较深的造诣，在国内同行中有较高的认可度。

课程介绍
《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
中、高级通用班型VIP保障班：

授课内容：心理学七大模块/+3大技能/论文指导/模考预测/封闭集训

配套资料：精讲版考试教材/考前模拟卷/集训资料

保障服务：1.协助报名服务

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教学专职教研团队打造进阶式课程体系，五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒，轻松帮助学员进阶突破。

行业趋势
　　随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。
　　发达全国的心理研究咨询和治疗在上个世纪早期就已出现，发展至今整个体系已经很完善，研究领域非常广泛。ＡＰＡ（美国心理协会）就有53个学科分支。据一项调查显示，美国1000人中就有一个心理咨询师，许多家庭还有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系，费用可以报销。在美国，有30％的人定期看心理医生，80％的人会不定期去心理诊所，甚至总统们的心理问题也无法隐蔽，1972年开始，美国全国就在白宫特别设立“总统心理健康委员会”，专门为总统提供心理咨询。在法国，健康投资在20年中增加了10倍。相关数据显示，每1000人中就有1名心理咨询师，美国有临床心理医生、社会工作者和精神护理人员28万人。

培训学习资料
　　心理咨询师发展心理学考点：认知发展
一、研究轨迹
皮亚杰于1918年在纳沙特尔大学获得自然博士学位。对生物学、哲学和逻辑学有兴趣。在研究了生物学和认识论后，发现在认识论和生物学之间有一条可以连接起来的纽带心理学。
1、哲学思想主要受康德主义的影响
“图式”概念源于康德的“先天图式”。但皮亚杰不是先天论者，而是持构成论(constructivism)观点。
2、结构主义对皮亚杰影响很深
结构：整体性、转换性、自我调节性。
3、“同化”、“顺应”概念来自于生物学。
4、受精神分析学派的影响：如“自我中心倾向”。
5、用符号逻辑(数理逻辑)来描述儿童的智慧活动。
1920年在比纳实验室从事儿童推理标准化工作，对儿童标准答案背后的认知(思维)过程更有兴趣：儿童的认识是怎样一步一步地发展起来的，在思考问题的时候，心里究竟发生了哪些变化。
皮亚杰从建立发生认识论--关于科学知识发生发展的科学--的目标出发，将认识论的传统问题移植到儿童心理学中来，着手通过实验加以解决。
1955年他建立了著名的“发生认识论国际中心”，这个机构集合了各国的心理学家、生物学家、逻辑学家、哲学家和控制论学者，共同研究发生认识论。
二、对认知发展的总看法
智慧的本质就是适应：适应的形成在生物学上是同化和顺应的平衡，在心理学上就是主体与客体相互作用的平衡状态。同化和顺应是同一基本适应过程不可分割的两个方面。
智慧运算是以整体建构方式实现的。
儿童的智慧不是单纯的来自客体，也不是单纯的来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。
　　心理咨询师知识要点：能力的分类
按照能力的倾向性不同，把能力分为一般能力和特殊能力
一般能力。一般能力又称智力，是指大多数活动所共同需要的能力。
特殊能力。特殊能力又称专门能力，是指为完成某项专门活动所必需的能力，是在特殊专门领域内必须具有的能力。
按照能力的功能不同，把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
认知能力。认知能力是指个体接收、加工、储存和应用信息的能力，是个体得以顺利完成各项活动的最重要心理条件。对客观事物的知觉、记忆、注意、思维和想象的能力即为认知能力。
操作能力。操作能力是指操作、制作和运用工具解决问题的能力。
社交能力。社交能力是指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的能力。
按照能力参与活动性质的不同，把能力划分为模仿能力和创造能力
模仿能力。模仿能力是指仿效他人的言谈举止，产生与之相类似行为活动的能力。
创造能力。创造能力是指在创造性活动中产生具有社会价值、独特的、新颖的观念和事物的能力。

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