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【问答】固原心理咨询师培训班培训需要多少钱

发布时间：2024/11/5 16:54:06 更新时间：2024/11/5 16:54:06
机构名称：优路教育心理咨询师培训韩老师（VIP会员已认证）
【问答】固原心理咨询师培训班培训需要多少钱
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
您好，我问问，固原心理咨询师培训班培训需要多少钱？有谁回答我，感激不尽！
  时间：2024/11/5 16:54:06  更新时间：2024/11/5
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学校介绍
　　优路教育提供执业药师，中级经济师，健康管理师，APEI国际注册心理咨询师等职业资格考试类辅导，常年滚动开班，学员可以随到随学。
　　优路教育职业教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训，涵盖建造师，消防工程师，造价师，监理工程师，药师，医师，会计师等方向，以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校。

师资力量
姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作，尤其在心理测验方面有较深的造诣，在国内同行中有较高的认可度。
洪老师
北京大学心理学学士，首都师范大学硕士研究生毕业，系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训，具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。

课程介绍
基础知识第二章：发展心理学
包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。
《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。

特色优势
冲刺阶段考前重难点串讲，汲取知识精华，让教材由厚变薄，深度解读预测考试命题点及趋势，通过题点归纳让学员从容应对考试。
模块化学习
将考试大纲，总结归纳成具体知识点，强化记忆要点，圈画章节重点，帮助学员学稳记牢。

行业趋势
　　就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
　　随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。

培训学习资料
　　心理咨询师6月考试重点知识：挫折的行为反应
挫折的行为反应
挫折的行为反应是一种应激反应，是指个体陷入挫折状态后启动的一系列心理、生理和行为上的反应。个体在现实生活中都会体验到挫折，但不同人在不同时空条件下会对挫折做出不同反应。
(1)焦虑
焦虑是挫折后常见的心理反应，是个体预期有某种不良后果或模糊性威胁出现的不愉快负面情绪感受。
(2)冷漠
冷漠是个体对他人、事物、现象等外部刺激缺乏相应情绪的反应状态。
(3)攻击
攻击是挫折后的行为反应之一，是个体试图伤害他人身体或精神的情绪状态或行为表现，一般表现为个体受挫后为发泄愤怒情绪，而导致具有敌对情绪的过激行为。
(4)退行
退行是个体遭受挫折时，以较其自身年龄与身份不相符的幼稚行为来应对现实困境。
(5)固着行为
固着行为是个体在遭受挫折时，情境已经发生变化，但在产生刻板化行为方式后仍重复盲目地继续出现。
　　心理咨询师《测量心理学》复习提纲：测量与心理测量
重要概念
1.测量：测量是根据法则给予事物分派数字(StevensSS，实验心理学手册，1951)亦即依据一定的法则使用量对事物的特征进行定量描述的过程。
2.测量的三要素：事物的属性(测什么?)、法则、规则(如何测?即测量原理)、数字(测量结果)
3.心理测量：
(1)一般的定义：对心理特点(或心理学概念)的测量;(依据一定的心理学和教育学理论，使用测验对人的心理特质和教育成就进行定量描述的过程)
(2)课本：根据一定的心理学理论，使用测验对人的心理特质进行定量描述的过程;
(3)心理测量学的定义：布朗的定义：是指对一个行为样本进行测量的系统程序;
安娜斯塔西的定义：实质是对行为样本的客观可标准化的测量;
(4)一种动作、过程;或是实施一组项目。
心理测量就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
4.心理测验：进行心理测量的工具，其形式一般为一组题目与相应的评分标准。
工具，包括问卷、测验、面试、评价中心等;或是一组项目
心理测验就是通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段，是心理测量的一种工具和手段，是根据一定法则对人的行为用数字加以确定的方法。
5.心理评估：更全面的测量，包括使用观察、访谈的方法获得有关信息。
6.行为样本：心理测量的理论取向，即认为心理测量是对有代表性的部分行为进行测量。
课本定义：从大量行为中抽取与欲测量的心理特质直接相关的一组行为进行测量，并依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。这一组被抽取出来的、作为直接的测量对象的行为就是行为样本。
内在要求：①在测量和界定特定属性的行为时，心理测验并非要测量所有可能出现的行为;②一个测验的质量主要是由样本的代表性所决定。
7.标准化，即统一化，统一规格，一般指产品设计的各个方面。
测量标准化，主要指测验使用时的统一化，包括4个方面，可以考试为例;而测验(测量工具，主要是问卷)本身由于比较简单，因而无所谓标。

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