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【问答】广州心理咨询师培训学校多少钱一节课

发布时间:2024/1/9 11:25:48 更新时间:2024/1/9 11:25:48
责任编辑:广州优路教育心理咨询师培训丁老(VIP会员已认证)
【问答】广州心理咨询师培训学校多少钱一节课
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
我想问一下,广州心理咨询师培训学校多少钱一节课?告诉我,好吗?谢谢!
  时间:2024/1/9 11:25:48  更新时间:2024/1/9
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学校介绍
  优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
  优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训,在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系,共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训,无论是从规模上,还是通过率,均达到业内水平。

师资力量
李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗,擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作,承担着本科生、研究生医教研任务。

课程介绍
高级心理咨询师VIP保障班:

授课内容:心理学七大模块/+3大技能/论文指导

配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷

保障服务:1.协助指导学员报名

2.考试报考费用

3.学习进度督导及答疑

4.课程可持续学习一年。
基础知识第二章:发展心理学
包括发展心理学的研究对象,发展心理学简史,婴儿期的心理发展,幼儿期的发展心理,童年期的心理发展,青春期的心理发展,青年期的心理发展,中年期的心理发展,老年期的心理发展。

特色优势
面授实操
课程采用在线高清网课+实地面授操作的双重教学形式,网课基础学习,实操技能学习。
深耕职业教育培训14年,诚信经营,用心打造值得信赖的品牌形象,口碑宣传是前进的不竭动力。

行业趋势
  随着时代的发展和进步,心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来,走进寻常百姓的家庭,成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学;越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康,也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见,对于心理咨询师而言,前景一片光明。
  心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域,荣获“06年美国十大最佳工作”称号,同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍,美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作,心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来,我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力,有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心,还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。

培训学习资料
  心理咨询师关键知识点:社会化的基本内容
社会化的基本内容
(1)教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能
教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能是从儿童时期就开始的,首先是培养儿童的生活自理能力,继而在学校和其他环境中教会他们掌握知识与技能。现在是知识经济时代,科技、教育的水平,社会成员的素质已成为社会现代化的基础条件,因而学习和掌握现代科技知识和现代生产技能成为社会化的重要内容。
(2)教导社会成员遵守社会规范
社会规范是社会保持有序发展的重要前提之一。社会通过教育和舆论力量使其成员掌握并形成信念、习惯和传统,以约束个体行为,调节各种社会关系。
(3)教导社会成员明确生活目标,树立人生理想理想是个体生活的重要动力。社会通过多种途径指导其成员明确生活目标,树立人生理想。
(4)培养社会角色
社会化的重要功能是培养合格的社会成员,使每个社会成员都获得适合自己身份、地位的社会角色。每一种社会角色都有相应的权利、义务及行为规范,社会化内容之一就是让个体获得并履行社会角色及相应的行为规范。
  心理咨询师基础心理学知识点解析:思维言语及想象
一、思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识,主要特征是间接性和概括性。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维,或叫求同思维;发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维,其更具有创造性。
二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。
2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。
3.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。
三、影响问题解决的因素:⑴迁移的作用(正迁移与负迁移)⑵原型启发的作用⑶定势的作用。
四、言语活动的中枢机制:
1.言语运动中枢与表达性失语症:左半球额下回靠近外侧裂的部位是主管说话机能的,叫言语运动中枢,又叫布洛卡中枢。这一中枢受到损伤表现为说话迟钝费力,不能说出连贯、流畅的语言,但其发音器官并没有毛病,而且还能听懂别人说的话,还能写字、认字,这种言语缺陷叫表达性失语症。
2.言语听觉中枢与接受性失语症:位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回受到损伤,患者能听到声音,他的听觉器官还是正常的,却不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力。这一中枢叫言语听觉中枢,也叫威尔尼克中枢。这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。
3.视觉性言语中枢与失读症:位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的,叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者能看到字词,却不能理解字词的含义,这种失语症叫失读症。
4.书写性言语中枢:位于额中回靠近中央前回的地方是主管书写功能的,叫书写性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者的其他运动机能正常,却不能写字绘画了,这种失语症叫失写症。

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