【问答】怀化心理咨询师培训什么
发布时间：2024/10/27 16:07:08 更新时间：2024/10/27 16:07:08
机构名称：优路教育心理咨询师培训程老师（VIP会员已认证）
【问答】怀化心理咨询师培训什么
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
您好，我想问问，怀化心理咨询师培训什么？很急，麻烦告诉我，谢谢！
| 时间：2024/10/27 16:07:08 更新时间：2024/10/27 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友优路教育心理咨询师培训程老师的专业回答： |
怀化心理咨询师培训什么，这个有哪些？
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- 学校介绍
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优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
优路教育提供各种职业培训，包括建筑类：注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员；劳动部职业资格类：人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等；财经类：会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等；其他：导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。
- 师资力量
- 姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作，尤其在心理测验方面有较深的造诣，在国内同行中有较高的认可度。
洪老师
北京大学心理学学士，首都师范大学硕士研究生毕业，系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训，具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
- 课程介绍
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《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
基础知识第四章：心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。
- 特色优势
- 全国16大教研基地，300多名教研老师倾力授课，200余家分校全面覆盖主要城市，年培训学员遍布大江南北。
教学专职教研团队打造进阶式课程体系，五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒，轻松帮助学员进阶突破。
- 行业趋势
- 就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。
- 培训学习资料
- 心理咨询师知识要点：感觉和知觉的异同
感觉和知觉之间既有共同点，又存在不同，两者相互区别又相互联系。
(1)感觉和知觉的相同点
感觉和知觉反映的对象相同。
感觉和知觉依赖的物质基础相同。
(2)感觉和知觉的区别
感觉和知觉反映的内容不同。
感觉和知觉产生的来源不同。
感觉和知觉的生理机制不同。
(3)感觉和知觉之间的联系
感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，知觉是人脑对客观事物各种属性的整体反映，没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映。感觉是知觉过程的重要组成部分，是知觉的前提和基础;知觉则是感觉的深入和发展，人脑对客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完整、越正确，两者联系紧密。
《咨询心理学》易考点梳理：心理咨询的一般程序
心理咨询的一般程序
(一)资料的搜集
属于心理咨询中搜集资料的主要途径的是：①摄入性谈话与纪录;②观察与记录;③实验室纪录;④心理测量、问卷调查。
心理咨询中所需资料的主要内容包括：①目前生活、学习、工作的状况;②心理冲突的性质和强烈程度;③家族健康史。
(二)资料的分析
资料分析的步骤为：①排序;②筛选;③比较;④分析。
关于心理咨询对于资料的分析过程，正确的描述是：①排序就是按出现时间将所有资料排序;②将与症状有关的资料进行分析，找出造成问题的主因和诱因。
(三)综合评估
心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断。
(四)诊断
(五)鉴别诊断
鉴别诊断的措施主要是：①定性-按症状的表现确定其性质;②区分-将已经定性的症状与其相近类似症状区分;③确定鉴别诊断的关键症状和特征;④按现行的症状诊断标准进行鉴别诊断。
确定心理问题的由来、性质、严重程度不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
(六)咨询方案的制定
制定咨询方案的意见是求助者问题的性质。
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